1楼：小草2号
老人与海来鸥
——老沙源
翠湖是我们的家，
那里有bai我们的朋友
du，那里有我们的家zhi人；
他们说你是dao老人，
在我们眼里，
你一直都是容光焕发；
他们说你穿着褪色的过时布衣、
背着褪色的蓝布包，
在我们眼里，
你一直都光彩非常；
他们说你走了，
将深埋地下，
我们能够感受得到，
你一直都在我们身边，
与我们一起歇息在滇池里。
然后，十多年，
不，永远，
我们都是朋友，家人。
老人与海鸥写一首诗
2楼：付伟浪子
要求文章主旨是写海鸥的自由飞翔还是歌颂老人与海鸥的和谐相处呢？
3楼：祖半兰老新
只为湖边把鸥喂1!
天无生性情,
播下福的种.
一个破袋子!
3,多么亲密的画面,
最美的歌,
告别重重飞,一身褪色衣,心儿也很细,地无具慈义,日行千里路,
翻飞的白色,
白漩涡的守灵!
亲昵的歌调.
那位老人，
在空中翱翔
老人.海鸥默默的想——
老人仿佛那冬日里的太阳
发出耀眼的光芒
给我关心
将我照亮
那寒冷冬日里的关怀
我将永远记在心上
天堂的路十分凄凉
充满了朦胧、迷茫
请不要孤单悲伤
在世界的另一个地方
有我们为你歌唱
……2.
海鸥!海鸥重情义,
人间情,
带洁魂西升,
幸福吉祥的神鸟,袋中的饼干，
在岸边与海鸥分享欢乐
海鸥，用哗啦啦
的扇翅声
4楼：应媚利澈
海鸥默默的想——
老人仿佛那冬日里的太阳
发出耀眼的光芒
给我关心
将我照亮
那寒冷冬日里的关怀
我将永远记在心上
天堂的路十分凄凉
充满了朦胧、迷茫
请不要孤单悲伤
在世界的另一个地方
有我们为你歌唱……
给《老人与海鸥》写一一首诗
5楼：匿名用户
一个破袋子,一身褪色衣,
日行千里路,
只为湖边把鸥喂.
那位老人!
亲昵的歌调,袋中的饼干,
翻飞的白色,
多么亲密的画面,
最美的歌!
海鸥重情义,心儿也很细,
告别重重飞,
幸福吉祥的神鸟,
播下福的种!
天无生性情,地无具慈义,
带洁魂西升,
白漩涡的守灵,
人间情!
（望采纳啊！）
六年级写的一首小诗，关于老人与海鸥的，要快哦 15
6楼：琉星时代
海鸥默默的想——
老人仿佛那冬日里的太阳
发出耀眼的光芒
给我关心 将我照亮
那寒冷冬日里的情怀
我将永远记在心上
天堂的路十分凄凉
充满了朦胧、迷茫
请不要孤单悲伤
在世界的另一个地方
有我们 为你歌唱
7楼：匿名用户
额，楼主，你这个小诗多半写不成，要不换个要求？你叫写的，人称都不一样，不能用第一人称，也不能用第二人称，更不能用第三人称！
8楼：颜芷兮
想出来就说，我可不白白给你财富值，再说，11月29日不是着急吗，才说过了11月29日就没用了x(*^__^*) 嘻嘻……
9楼：高的海角
我也要写。。不会，唉
老人与海鸥，写给老人的碑文怎么写。
10楼：星空之旅
善有善报，老人，你为海鸥做了那么多，现在他们也回报了你，你是我们的榜样，祝你在天国幸福
11楼：此人正在输入
lespoons dark soy
以海鸥的身份,给老人写一段碑文 10
12楼：雨花石
啊！老人！是你十年如一日，每天不辞辛劳地步行二十余里给我们送餐；是你把我们当做亲人看待，给了我们温暖；是你给我们起了名字……你为我们做了好多好多……
13楼：桃园晒月亮
人去思常在，春来花常开；
生时多为善，走后美名留；
青山埋香骨，绿水伴魂游；
仙山有僧侍，云中有鹤龟；
亲请常快乐，莫念世人愁；
儿有念亲时，还请梦中留。
----海鸥
《老人与海鸥》一文中哪些事例让我们感受到老人对海鸥的爱？
14楼：匿名用户
只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴”；老人
喂海鸥的动作是那么娴熟，海鸥与老人之间又是那么默契，老人一声呼唤，海鸥“应声而来”，在老人边走边放的节奏中“起起落落”；老人给海鸥取了名字，“亲昵”地叫着它们的名字，边喂食边聊天；“太阳偏西”，海鸥即将飞离，老人眼里满是“企盼”；十多年了，“老人每天必来”……老人视海鸥为儿女，对海鸥一片深情。要让学生在充分朗读的基础上表达自己的感悟和理解，让学生真切地体会老人对海鸥的情感。
15楼：匿名用户
喂海鸥、呼唤海鸥的名字、与海鸥亲切地说话等事例表现了老人对海鸥无私的爱
刘紫伊这个名字怎么写成一首诗,如何把自己的名字写一首诗？
1楼 匿名用户 刘向传经心事违 紫阁峰阴入渼陂 伊昔红颜美少年 刘郎已恨蓬山远 紫菊初生朱槿坠 伊昔太仆张景顺 刘郎大有惜花心 紫陌闲随金轹辘 伊人强猛犹如此 刘伶席地幕青天 紫菊黄花风露寒 伊吕衰翁徒尔耳 刘郎一见武陵花 紫髯冠佩御炉香 伊是浮云侬是梦 刘郎老向花间宿 紫禁烟光一万重 伊周功业何须...