1楼：清秋红叶
这句话的意思是：就可以做老师了。
在这里古义就是“做”“当”胜任某一职位的意思；今义一般表示做（作为），表示为某人做某事。有时也表示被动。
2楼：断鹰攀崖
你好！古：作为，当为
今：作为、因为、连词
3楼：硪是坏女生
古义：表示可能或能够
今义：表示可能或能够
表示许可
表示厉害
4楼：匿名用户
古意:当，作为
今意:认为，为了
可以为师矣的可以的古义和今义是什么
5楼：e拍
古义：表示凭借，成为。
今义（1）可能或能够。例如：今天总可以到达桂林了。
（2）表示许可。例如：你可以走了。
（3）不坏，还好。例如：她的英语还可以。
（4）很；厉害。例如：这真闲得可以。
“温故而知新，可以为师矣”是出自春秋孔子的《论语》。
译文：温习旧知识从而得知新的理解与体会，凭借这一点就可以成为老师了。
扩展资料近义词1、允许
读音：yǔn xǔ。
解释：答应，同意。
引证：曹禺《雷雨》第一幕：“我希望父亲允许我把我的教育费分给她一半上学。”
例句：无论什么时候，不管遇到什么情况，我绝不允许自己有一点点灰心丧气。
2、能够
读音：néng gòu。
解释：表示有可能；具备某种能力；有条件。
引证：毛泽东《关于农业合作化问题》六：“党是能够领导农民走上社会主义道路的。”
例句：他一直在找一个能够随便谈谈的人。
6楼：匿名用户
古义:可以凭借。今义:表示肯定的判断。
“可以为师矣”里面的可以的古义和今义分别是什么
7楼：匿名用户
古义：表示可能或能够
今义：①表示可能或能够：不会的事情，用心去学，是～学会的ㄧ这片麦子已经熟了，～割了。
②表示许可：你～走了。 ②厉害：你这张嘴真～ㄧ天气实在热得
可以为师矣中可以的古义和今义？
8楼：周
古义： 可以凭借
今义 ：表示肯定的判断
9楼：匿名用户
首先，现代汉语中以双音节词汇为主，但有些双音节词在古代是两个词，比如:妻子，古时指妻和子，因此词的古今义要区别开来，可以，现代汉语也是一个词，在这里就是凭此，能够，两个义了
10楼：原点
就是能够的意思，这里面的可以的今意和古意是一个意思。
温故而知新,可以为师矣中可以的古义和今义
11楼：海上钢琴师
温习旧知识从而得知新的理解与体会，凭借这一点就可以成为老师了
温故而知新 可以为师矣中可以的今义和古义
12楼：匿名用户
今义：可以凭借，是两个词
古义：表可能或能够、许可
13楼：匿名用户
论语》中的，“子曰：温故而知新，可以为师矣。”
译文：孔子说：广泛地熟读典籍，复习所学的知识，进而从中获得新的领悟，又能努力吸收新知以求融会贯通。做到这样的程度了，才可称为老师啊。
本章的 卫灵公篇，子曰：当仁，不让于师（孔子说：遇到合于正道之事，就算是老师也不必谦让）。此章的“师”字也有以“众人”来解的。
述而篇，子曰：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之（孔子说：
几个人在一起，其中必定有我可以取法的。我可以选择他们的优点来学习，以他们的缺点来警惕自己勿犯相同的错误）。
子张篇，卫公孙朝问于子贡曰：仲尼焉学？子贡曰：
文武之道，未坠于地，在人。贤者识其大者，不贤者识其小者，莫不有文武之道焉。夫子焉不学？
而亦何常师之有（卫国的公孙朝问子贡说：孔子的学问是从何处学来的呢？子贡回答说：
周文王和武王的教化成就，并没有完全失传，而是散布于世间。有才德的人能把握住其中重要的部分，普通人则能掌握住末节的部分，世间其实无处看不到文王和武王的教化成就啊。因此我的老师在何处不曾学习过呢？
又何必需要有固定的老师呢）？
由述而篇及子张篇这两章看来，连负面的例子都可以拿来警惕之用。所以事实上只要有异于己的，都可以为师。何况能吸收古今知识呢？
“可以为师矣”亦有两解：一为这样的人才可以之为师；二为自己做到这个程度，才可以为人师。前者在着重知人，后者强调修己，这两解意义并不相同，虽然兼备这两重的意义，可使得本章更为完整，但如果站在前述“师”的意义之角度来看，可能还是以修己的自我期许来解较为妥适。
14楼：匿名用户
今义：可以。
古义：可以凭借。
15楼：命运与梦
详解：这章，大概没几个中国人不知道的，但所有通常的解释，错得离谱。按这通常的解释，如果所有人都能“温故而知新”，那不人人都成老师？
而那些毫无根基，只为颠覆而颠覆的人，不都成了大老师？“温习过去，以知道未来”就可以当老师，那谁能保证“温习过去”就一定可以“知道未来”？又是哪个上帝的冷战让过去一定映射为未来、旧知映射出新知？
其实，“可以”不是白话文里的一个词语，而是“可”+“以”，“温故而知新”因强调而提前，相当于“可以温故而知新为师矣”。“可”，应当；“师”，不能狭义地理解为一定是某人，所有学习、效法的对象、目标都是“师”。“温”，通“蕴”，积聚、包容；“故”，故有的，这里指经过时间沉淀、检验的智慧；“知”，“智”的本字，智慧；“新”，鲜活的创造与呈现。
“温故而知新”，积聚、蕴藏故有的、经过时间沉淀、检验的智慧而保持智慧当下鲜活的创造与呈现。
“由知、德者，鲜矣！”，蹈行、践履“闻、见、学、行”“圣人之道”智慧、所得的君子，永远处在创新、创造之中啊。“故”，就是蹈行、践履“闻、见、学、行”“圣人之道”智慧所得，“温”所得，是一种积聚、蕴藏，没有“温故”，就没有智慧的创新与创造，没有“由知、德者，鲜矣！
”。而“知新”，其“新”如果不能“温故”，那就不能成就真正鲜活的智慧，没有积聚、蕴藏是无智慧可言的。这种相互相成的“温故”而“知新”，是“见、闻、学、行”“圣人之道”可以“为师”的。
孔子、儒家绝不泥古，师古、好古是师其智慧、好其智慧，而智慧必须在当下能活用出新，才是真正的智慧，否则，把“温故”当成在故纸堆里找些原则、准绳来勾画、**未来，只能是愚行。“习旧知而开新知”只能是某种扩充知识的途径，但决不是唯一的，更不可以此为“师”。类人猿的“旧知”，无论如何去“习”，都开不出网络世界的“新知”。
但智慧是超越这一切的，无论是“新知”还是“旧知”，都离不开智慧当下鲜活的创造与呈现，这才是真正可以为“师”的。
白话直译
子曰：温故而知新，可以为师矣。
孔子说：应当把“积聚、蕴藏故有的、经过时间沉淀、检验的智慧而保持智慧当下鲜活的创造与呈现”作为君子“见、闻、学、行”“圣人之道”所师法的目标啊
可以为师矣的可以.古义是可以凭今义是什么？
16楼：匿名用户
古今词义有很大不古时同！千万不可按今意推至古义！比如江，古时只指长江。
河，古时特指黄河，其它的叫水！比如除，现在都是除去，开除，除法，古时最早特指宫廷台阶！妻子，今义，老婆，夫人。
古时指妻和孩子。可以在古时是两个词，可是可以，以是凭借，凭这个可以之义。
可以为师矣的古今异义是?
17楼：好胃口好胃口
可以，在古代，“可”是表示可以，“以”是凭借的意思‘并不是我们现在所说的可以
可以为师矣古今异义
18楼：匿名用户
可以为师矣：可以凭借这一点做老师了在古代，“可”是表示可以，“以”是凭借的意思并不是我们现在所说的可以
青春的古义和今义,青春的古义和今义是什么？
1楼 姚鑫乐 古意 1春天草木茂盛呈青葱色 所以春天称青春 2 喻美好的时光 珍贵的年华。 今意 1指少年 青年人的年龄 2指青年时期 年纪轻 青春的古义和今义是什么？ 2楼 匿名用户 古义 1 春天草木茂盛呈青葱色 所以春天称青春。2 喻美好的时光 珍贵的年华。 今义 1 指少年 青年人的年龄。 ...
君子的古今异义,君子的古义和今义
1楼 匿名用户 君子 古义 古代指地位高的人 后来指人格高尚的人 今义 对人的尊称。犹言先生。 君子的古义和今义 2楼 匿名用户 词目 君子 拼音 j n z 今义 特指有学问有修养的人。 古义 君，原指古代国家最高统治者，俗称君主。君子，原本是国君之子的意思。 根据古代宗法制度要求，国君之子 嫡长...
文言文中古义和今义各是什么意思,文言文中古义是指什么翻译？今义是什么？古义和今义有什么区别，急急急！！！
1楼 言传分寸 古义为 文言文的词意。今义是指白话文，或者今天流行词语。 文言文中古义是指什么翻译？今义是什么？古义和今义有什么区别，急急急！！！ 2楼 将相棋牌 古义 在古时候和文言文是一种解释 今义 在现代社会又是一种解释 例如 妻子 古义是妻子儿女 今义是指男人的配偶 3楼 匿名用户 古义就是...