1楼：咿啦看书
注意力、想象力、语言发展能力，都是可以通过早期阅读来发展的。
绘本故事对儿童早期阅读有什么好处
2楼：芬芳获园
有人说想让你的孩子变得聪明的方法，就是让他阅读，阅读，再阅读。绘本故事对孩子的智商，情商以及语言的表达能力都是非常有好处的。
3楼：wp微风季节
亲子阅读的好处当然非常多。
和孩子一起读绘本，会大大增加阅读的时间，同时也会让孩子更有兴趣。
另外有家长的互动，无论是输入还是输出都最大化的得到了提升。
会更加有利于培养孩子的阅读习惯！
早期阅读会给宝宝带来哪些好处
4楼：最爱
1、引领阅读，激发阅读兴趣：绘本是专为婴幼儿设计的读物。非常适合低幼宝贝的阅读、理解与记忆，是最适宜进行早期阅读启发的读物。
无数案例表明，从小即开始阅读的孩子更容易激发对阅读的兴趣，也更容易建立起良好的阅读习惯。 2、锻炼专注；读书是一项安静的活动，对于那些天性活泼好动的宝贝来说，没有比读书更能锻炼他们专注力的啦；酷爱阅读的宝贝，一定都有着比较好的专注能力。 3、陶冶美感：
每一部绘本都是由世界各地的知名画家精心雕刻的作品。任意拿起一本翻翻都足以陶冶我们的美感，提升我们的艺术鉴赏能力。如绘本《月亮的味道》中的月亮在大画家麦克.
格雷涅茨的笔下有如薄薄的大薯片般酥脆，令人垂涎三尺。 4、丰富语言：绘本中的文字大多出于作家们的笔下，语言的诗意和华美自不必说。
如绘本《爱是一捧浓浓的蜂蜜》“爱是那种欢乐的感觉，让你一骨碌掀开被子……跳下床来，拉开窗帘，在地板上猛翻筋斗。爱是那种温馨的感觉，就像依偎在妈妈怀中。爱像有人挠你的肚子，痒得你大声笑着，嘻嘻哈哈……” 5、汲取知识：
绘本中蕴藏着一个广阔的世界，以及这个世界中挖掘不尽的知识宝库。几乎每一部绘本中都潜藏着无穷无尽的知识营养。如读过绘本《好饿的毛毛虫》，宝贝会知道毛毛虫是怎样蜕变成蝴蝶的，还会学习到星期、数字、水果的概念等。
6、培养观察：绘本中有着许多画家们精心设计的小细节，等待着孩子们的发现。在阅读绘本的过程中，孩子的观察能力也会得到很好的锻炼。
如绘本《阿利的红斗篷》中就有一只一直给阿力偷偷捣乱的小老鼠，它就藏在书页的最下端。你和你的宝贝发现了吗？ 7、引发思考：
绘本中尽是小故事、大道理的智慧。如《短耳兔》作为最能激发孩子自信的图画书，读罢便让宝贝懂得，或许我会有些与众不同，可我与众不同的地方或许就是我最能获得成就的地方。 8、激发表达与创作：
儿童的语言是一个由输入到输出的过程。随着宝贝的年龄增长，在汲取了绘本中大量优美的语言过后，宝贝便会在大脑中形成自己的一个语言宝库。就像绘本《猜猜我有多爱你》告诉宝贝的那样，爱一个人就要把他表达出来，要让他知道。
9、想象与创造：绘本中饱含着各类天马行空的想象。如绘本《逃家小兔》“如果你变成捕鱼的人……如果你变成高山上的大石头……如果你变成爬山的人……” 10、体味生命：
令宝贝通过绘本领悟到生命的意义和价值。
厚德国学文化绘本故事对儿童早期阅读有什么好处？ 5
5楼：匿名用户
我觉得让孩子多读一些德国的作品是非常好的，因为德国的对于孩子的教育方式与中国的不同，我们可以从中借鉴。
6楼：匿名用户
亲子阅读的好处当然非常多。
和孩子一起读绘本，会大大增加阅读的时间，同时也会让孩子更有兴趣。
另外有家长的互动，无论是输入还是输出都最大化地得到了提升。
会更加有利于培养孩子的阅读习惯！
7楼：匿名用户
早期阅读后，孩子的阅读能力很快就会提升。
怎么才会提升呢？父母只要让孩子多多读书，多多做读书习题，就可以提升了。
应该从小养成这个习惯的！
绘本阅读给孩子带来哪些作用？**比较好？
8楼：故事部落官微
故事部落教育为您服务，绘本主要针对3-10岁幼儿，以**为主英文为辅的形式，为儿童打开了通向世界的大门。
绘本阅读，被越来越多的家长追捧和认可。如何正确挑选绘本和使用绘本，也成为众多家长关注的问题。本期家长工坊将邀请浙江师范大学儿童文学博士王晶教授为大家分析新**时代下儿童绘本的普及发展，以及家长应该如何正确使用绘本?
绘本在儿童的早期教育中都发挥着哪些重要的作用呢?
绘本初印象，文明进步在早期阅读上的体现
绘本类似于***，但是***和绘本又不一样。***的故事一般较长，**故事存在固定性，并且***的文字描述功能和图像叙述功能特别强大。那么绘本是什么?
绘本一般控制在30几页，图像的叙事占据主要地位，文字叙事作为图像叙事的补充，但是图像和文字的叙事各自会发生相互补充的作用。**俩者的关系不是图像+文字的关系，而是图像×文字的关系，这个里面会发生所谓的**化学反应，这个化学反应最后呈现的是一个非常丰富故事的世界。
西方儿童绘本的发展，我们普遍认为英国在首位。第一本绘本是《比得兔的故事》，英国是传统儿童文学的强国，它的图画实力非常强，1906年诞生了现代意义上的第一本绘本。经过100年发展，英国、法国、德国是传统的欧洲的绘本强国，其次是美国、日本，我国是绘本新兴国家。
绘本作为一种儿童读物在发达国家的影响力愈发强烈，也是早期阅读的必备读物。
那么我国在绘本品类出现之前，是怎么样对孩子进行早期阅读教育的?简单来说就是讲故事。因为孩子不认识汉字，如果我们给他一本汉字的书，他是不会有能力读的，只能是妈妈给他讲故事。
那么我们几千年文明、技术、物质文明的积累又从何体现?其实绘本的出现是我们几千年来物质、文化、精神发展最终在早期阅读的一种体现。
绘本阅读为儿童打开了通向世界的大门
我们的祖先们的整个童年都沉浸在故事之中，原始人的故事里面其实是经验的产物。比如说昨天有个人到那里去打猎，然后被老虎给吃了。这样一个故事，讲告诉部落里的孩子就可能起到规避风险的作用，这种方式就可以用于学习和传递经验的。
而今在早期阅读领域当中进行了天翻地覆的革命，这个革命的先机是基于故事是人类智能最基本的构成元素。这是前耶鲁大学人工智能实验室的亨克教授，利用计算机模拟人工智能，把人类自然的智能进行了分析，最终得出结论：“人工智能自然方式最基本的存储信息的单元是故事。
”也就意味着故事对于孩子来说不需要进行学习，天然就能够接受的最基本元素。孩子听故事是不需要进行学习的，因为故事是最基本的，相当于细胞里面最小的分子，它不需要经过消化吸收，就可以吸收里边的营养。
我的孩子两岁半时候，他看到绘本的一页可以一字不差背出来。等到三岁的时候，我觉得他的阅读能力又增长了，这本书我只给他讲过一次两次，他有一天拿过这本书指着图自己讲了半个小时。这表明，他在三岁的时候出现了指着图画讲故事的早期阅读现象。
如果说阅读也是一个进阶的话，我的孩子只是一个普通的孩子，他在3岁达到这个阶段，如果没有绘本这种形式作为中介，是十分困难的。绘本其实是近千年来文明的进步带来的对人类认知过程更确切的了解在早期阅读上的一种重要体现。
绘本产生的早期阅读进步有以下几点：
1、文字的区隔作用消失。以前的孩子会阅读的标志是识字，而现在他可以直接通过图像进行阅读，并在这个过程中完成进一步的认知和阅读能力的提升。我们对阅读也进行了重新定义，阅读是通过文字和图像获取信息。
绘本早期阅读随着时代、技术的发展不断发生改变，文字不再成为一道门槛，紧接着阅读的门槛就消失了。
2、阅读的门槛一消失，阅读活动发生的年龄越来越小以至于几岁的孩子可以做到。西方最新的数据儿童家庭阅读报告里面显示，在美国、新西兰、澳大利亚的两千多个家庭，给儿童阅读绘本。这三个国家阅读概率在1周岁以前达到77%，如果你观察周围孩子的阅读就发现我们离这个数据还有很远的距离。
3、阅读行为的改变。以前是妈妈讲，或者通过录音机、有声读物机器或是ipad等听故事。大家可以看出信息的通道发生了改变，如果绘本作为媒介，就会成为双通道。
大家自然明白双通道信息提取的有效性会更好，也就是说双通道涉及大量信息进入大脑之后，要对信息进行处理和加工，其实是对大脑提出更高的要求。虽然说简单只增加了看的维度，事实上一方面图像是一根帮助孩子理解故事的拐杖，另一方面也是大脑对信息的处理由单纯一个维度的处理变成两个维度的处理，这样要求也会更高。因此我们认为早期对于开发儿童的智力，也体现在以上方面。
绘本故事其实是故事先于经验，儿童早期的经验很少，尤其是1岁、2岁的孩子，他接触的世界非常的狭小，但是假如你给他大量读故事，他们可以经由故事接触到广阔的世界。
阅读是一切学习的基础，早期阅读不仅使孩子乐于读书、勤于思考，还会为孩子的一生打下坚实的基础，而伴随孩子阅读不仅可以融洽亲子关系，还可以促进孩子更加全面地成长。绘本是每个孩子在人生启蒙道路上的第一本书，这本书也是他们在人生漫漫旅程中最重要的一本书。孩子能在绘本中感受到喜怒哀乐，也会启迪他的思维开拓他的眼界，影响他一生。
9楼：我就是我
1，由于小孩子认字不多，**对他们更有冲击力
2，小孩子更喜欢色彩鲜艳的东西
3，**加深孩子对事物的认识
幼儿早期阅读的好处
10楼：逆羽匟
1.丰富了幼儿的词汇，发展了幼儿的语言表达力。
幼儿期是幼儿语言发展的关键期，在早期阅读活动中，给幼儿提供了一种特别的机会，幼儿通过**直观具体形象地来理解和学习新的词汇，使幼儿的词汇量迅速地增长。
2.幼儿学习到完整规范的语言。
在早期阅读活动中，幼儿倾听到比日常生活更丰富和更为规范的语言及词句，幼儿好模仿，这些词语给幼儿提供了学习模仿的样本。
3.培养幼儿的艺术审美想象力及表现。
早期阅读不仅在读本中得到道德情操方面的熏陶，还可以感受到不同艺术风格，还为幼儿提供了很多的表演实践活动的机会，围绕一个阅读活动，我们可以组织多种形式的艺术活动。
4.提高幼儿的观察力、想象力和理解力。
幼儿在阅读图书时，图书仅提供给幼儿直观的图像，幼儿在阅读时要观察，再通过想象、逻辑思维进行加工，来理解画面的内容，在**并茂的画面中有利于提高幼儿的理解能力。在学习的过程中，也提高了幼儿的观察力、想象力和理解力。
5.激发幼儿阅读的兴趣，培养幼儿的阅读能力。
幼儿对感兴趣的东西学得快、记得牢，激发幼儿阅读的兴趣，把阅读活动建立在幼儿的兴趣上，早期阅读都是**并茂，内容丰富有趣，易于幼儿的接受，增强了幼儿学习的动力，培养了幼儿的阅读能力。
早起幼儿阅读的注意事项：
1.阅读材料的选择。
幼儿早期阅读的材料首先要符合幼儿的年龄发展需要。以情节画面为主，内容丰富，并配有适当的文字。大班孩子的思维已经开始由具体形象思维向抽象逻辑思维发展，这就决定了大班幼儿的读物虽然仍旧要以画面为主，但可以适当配有文字，**并冒，以帮助孩子阅读，逐步地完成从画面到文字的过渡。
2.阅读氛围的渲染。
3.指导孩子阅读的方法。