1楼：小李烧鸡金牛
“3+2”对口贯通分段培养模式是参加夏季高考的考生，经省教育招生考试院正式录取，以专科生身份进入试点高职高专院校学习，前三年在高职高专院校培养，第三年经考核测试后，择优选拔部分学生进入衔接本科高校学习二年。五年学习期间，由试点高职高专院校和衔接本科高校联合制定“3+2”分段培养职业技能人才教学方案、主干课程标准及课程体系，最终颁发本科高校的毕业证书和学位证书。
什么是中职与普通本科3+4分段培养
2楼：光辉
“3+4”分段培养模式试点，即学生在中职学校学习3年，经考核测试合格后转段进入本科院校学习4年。
该项工作旨在围绕国家和我省重点产业急需的专业领域，打通中职与本科技术技能人才的培养通道，引导一批普通本科高校向应用技术型高校转型，加快构建我省现代职业教育体系，培养适应地方经济社会发展需要的高层次技术技能人才，为河北省加快转方式、调结构、促升级提供有力的人力资源支撑。
同时，中职与本科教育衔接贯通式一体化的人才培养方案，也有助于提升我省高层次技术技能人才培养质量和毕业生的就业竞争力，通过良好的就业来“倒逼”一些高校及时、科学、动态地调整和优化专业设置。
扩展资料
试点中职学校选择国家中职改革发展示范学校，根据培养本科层次技术技能人才需求确定试点专业，试点专业为省级骨干专业和特色专业。试点本科院校选择有技术技能人才培养经验的省属本科院校。
试点本科院校同步优先确定为河北省“地方本科转型示范学校”试点。2014年，对中职与普通本科衔接进行小范围试点，选择4所中职学校，对应2所本科院校开展“3+4”分段培养模式试点。2015年以后，在总结试点工作基础上对试点院校范围进行动态调整。
3楼：江淮一楠
1中等职业学校是实施中等职业教育的学校，学生毕业属中专学历。招生对象是初中毕业生和具有与初中同等学历的人员，基本学制为三年。中等职业教育是在高中教育阶段进行的职业教育，也包括部分高中后职业培训，目前是我国职业教育的主体。
其定位是在义务教育的基础上培养大量技能型人才与高素质劳动者。中等职业学校在对学生进行高中程度文化知识教育的同时，根据职业岗位的要求有针对性地实施职业知识与职业技能教育。分为公办和民办两大类。
2普通本科3+4分段培养：中等职业教育学习3年，进入普通本科教育学习4年。7年学习期间，由对口试点的中职校和本科院校，统筹制定对口专业理论知识课程和技能训练课程衔接贯通教学体系，系统化培养本科层次高端技能人才。
该项目学生通过对口单招进入本科阶段学习。“3+4”方式考试内容以专业技能和中职教育学业水平测试为主，其标准由本科院校商对口中职校共同制定，报省教育考试院审定
4楼：廉弟
。即中等职业教育学习3年，进入普通本科教育学习4年。7年学习期间，由对口试点的中职校和本科院校，统筹制定对口专业理论知识课程和技能训练课程衔接贯通教学体系，系统化培养本科层次高端技能人才。
该项目学生通过对口单招进入本科阶段学习。“3+4”方式考试内容以专业技能和中职教育学业水平测试为主，其标准由本科院校商对口中职校共同制定，报省教育考试院审定
3+4”中职学校与本科高校对口贯通培养转段文化课成绩合格标准，这句话什么意思呐？ 20
5楼：匿名用户
这个还是打**去该学校的招生办询问，效果会好一点。因为即便是对口贯通分段培养，每个学校的政策可能是不一样的，尤其是要咨询一下，毕业证上面是如何描述的。
中等职业学校的对口单招和中职与本科3+4分段培养有什么区别
6楼：育龙单招网
有该专业的学院还是挺多的，这个可以看各个学校的单招招生计划表，里面会列出有没有这个专业的。单招可以尽量选择目前就业情况较好的专业，而且最好是学校的优势专业或者重点培育专业~~
3+2职业院校与本科高校对口贯通分段培养 是什么意思？跟专升本一样吗？
7楼：左手化成羽
高校对口贯通分段培养就是先在职校读专科的专业，并获取专科学校的毕业证，并且根据政策，选拔优秀的学生到对口本科院校学习本科的专业课程，如果没有对口专业，就到近似专业就读，本科院校毕业后，颁发毕业证，每科成绩在75分以上者，颁发学士学位证，考试就是平常的考试。
和专升本的区别就是，高校对口贯通分段培养市高校主动选择优秀的学生，而专升本是学生主动选择学校并且要通过考试。
8楼：匿名用户
这个还是打**去该学校的招生办询问，效果会好一点。因为即便是对口贯通分段培养，每个学校的政策可能是不一样的，尤其是要咨询一下，毕业证上面是如何描述的。
"3+4"对口贯通分段培养职业教育，毕业生有前途吗
9楼：匿名用户
“3+2”对口贯通分段培养模式是参加夏季高考的考生，经省教育招生考试院正式录取，以专科生身份进入试点高职高专院校学习，前三年在高职高专院校培养，第三年经考核测试后，择优选拔部分学生进入衔接本科高校学习二年。五年学习期间，由试点高职高专院校和衔接本科高校联合制定“3+2”分段培养职业技能人才教学方案、主干课程标准及课程体系，最终颁发本科高校的毕业证书和学位证书。
“3+2”“3+4”对口贯通分段培养转段计划 是什么意思，针对大专在校生吗？ 20
10楼：匿名用户
这个还是打**去该学校的招生办询问，效果会好一点。因为即便是对口贯通分段培养，每个学校的政策可能是不一样的，尤其是要咨询一下，毕业证上面是如何描述的。
3+2对口贯通分段培养什么意思
11楼：凌霄暮霭
“3+2”对口贯通分段培养模式是参加夏季高考的考生，经省教育招生考试院正式录取，以专科生身份进入试点高职高专院校学习，前三年在高职高专院校培养，第三年经考核测试后，择优选拔部分学生进入衔接本科高校学习二年。五年学习期间，由试点高职高专院校和衔接本科高校联合制定“3+2”分段培养职业技能人才教学方案、主干课程标准及课程体系，最终颁发本科高校的毕业证书和学位证书。
教师培养模式4+3模式指的是什么
12楼：乐题库知道问答
“3+4”中职本科对口贯通分段培养是指选拔部分初中优秀毕业生进入试点中等职业学校相关专业学习3年后，经考核测试进入对应的本科高校学习4年。7年学习期间，由参与试点的本科高校和中等职业学校统筹建立文化基础、专业理论和专业技能课程衔接贯通的教学体系，系统培养本科层次应用型人才。“3+4”中职本科对口贯通分段培养项目是国家培养普通本科毕业生尤其是应用型本科生的一种新的尝试，是国家培养本科生的一个组成部分。
为丰富人才培养类型，打通和拓宽技术技能型人才成长渠道，2013年我省首次开展“3+4”中职本科对口贯通分段培养试点工作，录取线分别超过当地普通高中录取线和全省本科二批录取线，打破了长期以来“职校只能招收低分生”的局面。 “3+4”中职本科对口贯通分段培养试点工作实现了中职与应用型本科的贯通，拓宽了应用技术人才培养成长的通道，给职业学校学生以技术技能、学业晋升的路径、发展的希望和公平的机会，这是现代职业教育体系“上下贯通”的重大突破，对于破解复合型人才培养难题有着深远的意义。 录取的“3+4”学生进入中职学校后，将进行过程考核与综合测试，经过过程考核认定合格的学生，在三年中职学习结束后转入本科阶段学习前，必须进行综合测试，综合测试合格的学生将转入本科段学习。
综合测试就是学生参加中职培养段结束当年的春季高考报名和考试，春季高考单设“转段”类别，即单设“3+4”序列，转段测试学生与普通的春季高考考生在成绩统计、排序和招生录取方面分别进行。 转入本科阶段学习的学生，按照国家有关规定注册学籍，接受按培养方案要求进行的对口贯通培养，获得相应的学业证书，不得转学、转专业，除此之外，享受统一高考录取本科学生的同等待遇。