1楼：小小鱼丸最厉害
单纯的做题是没有用的，官方说法是要加入自己的思考。
个人认为，做完题后如果只是对答案看解析没有什么太大的用处，最好找老师分析，听老师讲解，这样的效果比较好。
尤其要注意不要一有空就做题，空闲的时候把之前做过的题目拿出来整理消化，如果把课上讲的、练习中做到的全部弄懂了，也就没有什么可怕的了。
p.s临上考场前可以找一些小题练练手，不管对错，找找感觉，尤其是英语数学，很有效的说~以上。
2楼：匿名用户
有，起码遇到相似的题不用动脑
学好初中数学是多做题吗？
3楼：若即若离在左边
光靠多做题还想还有点不行，以下内容可以给你参考：
一、数**算
运算是学好数学的基本功。初中阶段是培养数**算能力的**时期，初中代数的主要内容都和运算有关，如有理数的运算、整式的运算、因式分解、分式的运算、根式的运算和解方程。初中运算能力不过关，会直接影响高中数学的学习。
在面对复杂运算的时候，常常要注意以下两点：①情绪稳定，算理明确，过程合理，速度均匀，结果准确；②要自信，争取一次做对；慢一点，想清楚再写；少心算，少跳步，草稿纸上也要写清楚。
二、数学基础知识
理解和记忆数学基础知识是学好数学的前提。理解就是用自己的话去解释事物的意义，同一个数学概念，在不同学生的头脑中存在的形态是不一样的。所以理解是个体对外部或内部信息进行主动的再加工过程，是一种创造性的“劳动”。
理解的标准是“准确”、“简单”和“全面”。“准确”就是要抓住事物的本质；“简单”就是深入浅出、言简意赅；“全面”则是“既见树木，又见森林”，不重不漏。对数学基础知识的理解可以分为两个层面：
一是知识的形成过程和表述；二是知识的引申及其蕴涵的数学思想方法和数学思维方法。
4楼：百度用户
绝对不是啊！我现在是高三的学生。中考数学得了150。
按照我的经验最重要的是掌握方法。做题是必须的。但是做多了就会有厌恶感啊。。
最有效率的方法就是做完题就归纳下用了哪些方法。做不出的就想会什么会做不出。是哪些方法没有熟练掌握。
我还记得比如几何的题目有很多都是加辅助线。那你就可以归纳下加辅助线的方法。会很受益的。
全是经验之谈。望采纳。求加分。不清楚的可以问我。
多做题真的对学习有用吗求大神帮助
5楼：九寸夕暮
为考大学做准备.. 学习要安排一个简单可行的计划, 改善学习方法.同时也要适当参加学校的活动,全面发展.
在学习过程中,一定要:多听(听课),多记(记重要的范文,记重要的题型结构,记概念,记公式),多看(看书),多做(做作业),多问(不懂就问),多动手(做实验),多复习,多总结.用记课堂笔记的方法集中上课注意力.
英语多看重要课文,熟悉词汇及用法. 其他时间中,一定要保证学习时间,保证各科的学习质量,不能偏科. 每天要保证足够的睡眠(8小时),保证学习效率.
安排适当的自由时间用于与家人和朋友的交往及其他活动. 通过不懈的努力,使成绩一步一步的提高和稳固.对考试尽力, 考试时一定要心细,最后冲刺时,一定要平常心.
考试结束后要认真总结,以便于以后更好的学习. 眼下:放下包袱,平时:
努力学习.考前:认真备战,考试时:
不言放弃,考后:平常心.切记!
成功永远来自于不懈的努力,成功永远属于勤奋的人.祝你成功. 注意:
一定要控制上网时间.
多做题有什么好处？
6楼：匿名用户
没有语法和词汇，什么也读不懂。语法词汇熟练了，读得又快又好。没有语法，拿到长句，难句就会无从下手。
单纯学语法是学不好语法的。必须眼观六路，耳听八方。1.
单词：没有单词，不懂单词的用法，语法只能是无源之水，无本之木。2.
听力：正确的发音很重要，从单词发音开始，反复听一盒磁带，一定要听得烂熟于心，否则，你听不懂，说不好，有语法也白搭。3.
百科知识：在阅读，写作中，我们会发现只有词汇和语法，没有百科知识，是读不快，写不好的。一般说来，床头应有****：
一本词汇表，我推荐星火词汇，星火词汇有很多优点，有图画，辨析，真题，最重要的是：错误最少，现在有很多词汇表，吹得不得了，但竟然有许多错误。
一本开卷有趣，开卷有益的迷你阅读书。没有大量的闲书阅读，是绝对学不好语言的，英语如此，汉语也是如此。阅读我推荐外研社的“书虫”品牌。
学语法有门道，“短期强化、反复实践”。利用寒假或暑假，通读一本语法，获得整体轮廓，再在平时阅读或写作中，反复查阅，做到熟能生巧。我个人的做法是拿到一篇短文，首先读一遍，会意；再读一遍，挑长句难句，进行语法分析，久而久之，语法规则烂熟于心，就会获得所谓的语感。
工欲利其事，必先利其器。要学好语法，必须要有一本与时俱进的语法书。语法书一定要有趣，否则不能持久。
我推荐东华大学出版社的《中级英语语法》，当当有售。该书（可能）是迄今为止最有趣的英语语法书，比薄冰、张道真有趣得多，可以维持你学习的兴趣。而且，扉页上有作者的两个邮箱，可以提问。
作者说，举凡幽默、笑话、名言、谚语、诗歌、谜语、广告、台词、遗言、奇闻、逸事、妙译、修辞……，只要足够有趣，则毫不手软，一网打尽！所有例句都配有精彩译文，有的甚至比原文还精彩。总之，作者衷心希望读者打开本书，觉得引人入胜；合上本书，觉得获益良多。
7楼：匿名用户
很简单的回答。测试你的只是掌握程度;当考试来临的时候你看不下书，就去做做题。
看完书在做题，如果不会，看一遍书再去做，不要边做边看书或者边做边对答案，那样效果最差了
做错的题圈起来，隔一两天再扫一眼你会很有收获祝学习顺利。加油！
8楼：泪碎花开
语文：有收获，但要善于总结，阅读题型大都有固定的解答模式
英语：单词需要会，但阅读必要做，单会单词阅读是做不好的，做阅读是以训练思维的过程
9楼：赧朋申屠微婉
能够对知识面的巩固和灵活运用，更能够激发出人的信心。多做题也要做一些你没有解决问题，不能盲目做一些已经弄懂知识面。这样才能够达到一定的高度。
麻烦采纳，谢谢!
数学一定要靠练和多做题才能学好吗？如题 谢谢了
10楼：百度用户
现在很多的同学数学的分数都不是很高,这拉低的整体的平均分,所以很多的学生都会是做很多的练习题来改善这种问题,那么初中数学练习题做的越多分数就会越高吗?
数学习题
初中数学练习题做的越多分数就会越高吗?
其实数学不是多做一些题就可以将自己的分数提升,而是要了解解题的方式,只有这样才能快速的整理出答案,这个科目是一种对脑部的思维能力的锻炼,因此我们可以在平时的生活中对孩子的这种能力进行锻炼.
对于学生来说,这们科目真是很头疼的一个问题,很多的家长都非常害怕看到孩子的数学分数,
并且有时候会让孩子多做一些初中数学练习题来改善这种问题,那么初中数学练习题做的多可以改善分数吗?让我们来看一下正确的答案.
很多家长都会对孩子使用题海战术,其实这是错误的,家长们需要明白学习数学并非是要去做题,如果让孩子做大量的题很容易会让孩子对数学产生厌恶,一定要记住这一点,而题海战术并非说的是多做题,而是掌握解题的方法,我们不能忽略掉理论知识,我们要对学习到的公式等等进行整理,在闲暇的时候看一看、背一背,这样我们对公式以及概念等等熟悉之后才可以进行解题.
所以如果一味的让孩子做大量的练习题对孩子只有坏处没有太大的好处,这一点是所有家长们需要注意的,如果孩子的数学分数不好,可以通过有计划的学习来改善,比如对教材进行预习、复习等等,复习是非常重要的,不要认为学过去就可以了,复习可以让我们更加熟悉之前所学的内容,这样分数才会有一定的提高,我们要在学习新的知识的同时,也要复习之前的知识,这样我们才能更好的进行学习.
数学习题
在做初中数学练习题的时候,家长不可以让孩子做的过于多,需要给孩子一定的休息时间,以防止孩子出现过度劳累的情况,这样只会让分数出现下降并不会有上升的情况,所以只有详细的制定计划之后才可以在一定的程度上改善孩子的分数问题,还可以改善孩子的学习习惯,这对于孩子的以后有非常大的影响.
11楼：伊婷婷
多练是需要的！但是最主要的是更要理解，毕竟是理科的东西，只埋头做题不行，要懂理解清晰思路。多做题只不过是增加熟练程度，多做有好处而不是盲目的，做自己半生不熟的。
1+1=？不用再做了吧！自己不太熟悉的题型多做几道，徐连了开始时候就游刃有余了。
多练、新题、活题、不同类型的题、自己不太熟练的题、
12楼：°迷岛
不对，数学要想学好，不是比谁做的题多，而是比谁懂的方法多，光会做题，数学是学不好的，ok？ 如有不详细，欢迎追问 o(∩_∩)o 如果我的回答对您有帮助，记得采纳哦，感激不尽！
麻烦采纳，谢谢!
对于数学几何题，多做题，真的有帮助吗？我总感觉考试不会出原题，没必要
13楼：匿名用户
多做题，其实就是多实践。都说温故而知新，举一反三，熟能生巧，显然是正确的。但也要辩证地看待这个问题。
学习数学首先要系统地学好基础知识，在这基础上多加练习才能融会贯通。有的学生不重视基础知识，总想通过多做题来考得高分，那是不可能的，因为题目是无穷尽的。练习某一个知识点的某一类题可能就有千万道，想通过题海战术蒙住考题是不可能的。
所以多做题要辩证地看待，做题的过程中要多思考多归，类，多总结。这样才能锻炼你的运用知识的能力，才能以不变应万变，考试中即使题目你都没见过也不会害怕。也只有这样才能考出好的成绩。
14楼：家教专家黎老师
有帮助啊 虽然遇到原题的可能不大但是多做题可以训练自己的思维能力 遇到类似的题就可以举一反三很快找到解题方向 但是要多总结不能一味做题 要多总结多归纳 争取做到事半功倍
15楼：匿名用户
这不是出不出原题的问题 本人高三党 高考是不会有原题的 但我们现在还是在不断地做题 我们高考里有一道平面几何题 运用的是初中知识 但难就难在辅助线的问题上 有时候找不到辅助线 那题就做不了了 多做题 你见得多了 就可以马上找到辅助线 而且 多做题 很多题的思路你就会记下 到时候考试 你的思路就比别人广 本人做题经验 希望可以帮到你
16楼：1在云端
是的，但是还在要在做题的基础上多总结啊。实际上几何体就是那些种类，要把握它考试的重点。考的是什么，怎样从已知中得出一些结果，结合图形再来结合这些条件，在看与问题有什么关联。
多半是这种思维方式，多多总结。然后看老师是怎样讲解的。自己在座的过程中有什么没想到或是不足，这样多来联系就有思路了。
多多思考吧，要相信自己的。没问题……
望采纳。