1楼：匿名用户
各怀神技的一百零八好汉替天行道之赞歌
2楼：雨日蕙香
精彩的绝世著作！
我顺便说一句：“表靠别人来得到老师滴夸奖，这是不对滴！~~~~”
3楼：匿名用户
传销组织的工作方式介绍
水浒传一句话评价。
4楼：何必再忆
齐聚水泊山上贼，尽显中华英雄泪。
5楼：匿名用户
水浒传的内容写得很充分，很精彩，不愧是奇迹水博山上贼尽显中华英雄累，啊！
6楼：张
少不看三国老不看水浒？大概意思就是水浒是都是，都是些意气用事的人，讲究的是江湖义气，对法律法规的漠视，容易教坏青少年，所以说不适合青少年等心智不是完全成熟的阶段看，随后转，总体来说都是比较悲情的，大部分的下场都是比较凄凉的，所以看电视要有选择，特别是给小朋友，少年看的节目。作为家长，我们也要给小朋友树立榜样，看些健康向上的，以身作则，建立起良好的学习文化氛围。
7楼：盗火者八十木
一百零五个爷们和三个娘们儿的故事
用一句话来评价《水浒传》
8楼：匿名用户
齐聚水泊山上贼，尽显中华英雄泪。
9楼：匿名用户
客观地揭露了顽固的中国伦理道德 对忠义的含蓄的诋毁和披露。
10楼：厍世明
画龙画虎难画骨，知人知面不知心。
11楼：匿名用户
反**反腐败与暴动的实例教程
12楼：匿名用户
卖弄学识,自作聪明,机关算尽,作茧自缚!
水浒传好句好段点评（必须要点评） 30
13楼：初一三李文博
1:当时周谨，杨志两个勒马在门旗下，正欲交战交锋。
只见兵马都监闻达喝道：“且住！”
自上厅来禀复梁中书道：“复恩相∶论这两个比试武艺，虽然未见本事高低，枪刀本
是无情之物，只宜杀贼剿寇，今日军中自家比试，恐有伤损，轻则残疾，重败致命。此乃
於军不利。可将两根枪去了枪头，各用毡片包里，地下蘸了石灰，再各上马，都与皂衫穿
着，但用枪杆厮搠；如白点多都当输。”
梁中书道：“言之极当。”
2:只见第三通战鼓响处，去那左边阵内门旗下，看看分开鸾铃响处，闪出正牌军索超，
直到阵前，兜住马，拿军器在手，果是英雄！但是∶头戴一顶熟钢狮子盔，脑袋斗后来一
颗红缨；身披一副铁叶攒成铠甲；腰系一条金兽面束带，前后两面青铜护心镜；上笼着一
领绯红团花袍，上面垂两条绿绒缕领带；下穿一支斜皮气跨靴；左带一张弓，右悬一壶
箭；手里横着一柄金蘸斧，坐下李都那匹惯战能征雪白马。
右边阵内门旗下，看看分开鸾铃响处，杨志提手中枪出马直至阵前，勒住马，横着枪
在手，果是勇猛！但是∶头戴一顶铺霜耀日盔，上撒着一把青缨；身穿一副钓嵌梅花榆叶
甲，系一条红绒打就勒甲条，前后兽面掩心；上笼着一领白罗生色花袍，垂着条紫绒飞
带；脚登一支黄皮衬底靴；一张皮靶弓，数根凿子箭；手中挺着浑铁点钢，枪骑的是梁中
书那匹火块赤千里嘶风马。
3: 吴用道：“保正梦见北斗七星坠在屋脊上，今日我等七人聚义举事，岂不应天垂象？
此一套富贵，唾手而取。前日所说央刘兄去探听路程从那里来，今日天晚，来早便请登
程。”公孙胜道：“这一事不须去了。贫道已打听知他来的路数了，只是黄泥冈大路上
来。”晁盖道：“黄泥冈东十里路，地名安桨村，有一个闲汉叫做“白日鼠”白胜，也曾来
投奔我，我曾赍助他盘缠。”
吴用道：“北斗上白光莫不是应在这人？自有用他处。”
刘唐道：“此处黄泥冈较远，何处可以容身？”
吴用道：“只这个白胜家，便是我们安身处。——亦还要用了白胜。”
晁盖道：“吴先生，我等还是软取？却是硬取？”
吴用笑道：“我已安排定了圈套，只看他来的光景；力则力取，智则智取。我有一条
计策，不知中你们意否？如此如此。”晁盖听了大喜，颠着脚，道：“好妙计！不枉了称
你做智多星！果然赛过诸葛亮！懊计策！”吴用道：“休得再提。常言道∶“隔墙须有
耳，窗外岂无人？”只可你知我知。”
晁盖便道：“阮家三兄且请回归，至期来小庄聚会。吴先生依旧自去教学。公孙先生
并刘唐只在敝庄权住。”
当日饮酒至晚，各自去客房里歇息。
次日五更起来，安排早饭吃了，晁盖取出三十两花银送与阮家三兄弟，道：“权表薄
意，切勿推却。”
三阮那里肯受。
吴用道：“朋友之意，不可相阻。”
三阮方才受了银两。
一齐送出庄外来。
吴用附耳低言道：“这般这般，至期不可有误。”
三阮相别了，自回石碣村去。
晁盖留住公孙胜，刘唐在庄上。
吴学究常来议事。
4:拔涛与巡检商议道：“这湖泊里港济又多，路径甚杂；抑且水荡陂塘，不知深浅；若
是四纷五落去捉时，又怕中了这贼人奸计∶我们把马匹都教人看守在这村里，一发都下船
里去。当时捕盗巡检并何观察一同做公的人等都下了船。那时捉的船非止百十支，也有撑
的，亦有摇的，一齐都望阮小五打渔庄上来。行不到五六里水面，只听得芦苇中间有人嘲
歌。众人且住了船听时，那歌道∶打鱼一世蓼儿洼，不种青苗不种麻。酷吏赃官都杀尽，
忠心报答赵官家！拔观察并众人听了，尽吃一惊。只见远远地一个人独棹一支小船儿，唱
将来。有认得的指道：“这个便是阮小五！”
拔涛把手一招，众人并力向前，各执器械，挺着迎将去。
只见阮小五大笑，骂道：“你这等虐害百姓的贼官！直如此大胆！敢来引老爷做甚
么！却不是来将虎须！”
拔涛背后有会射弓箭的，搭上箭，拽满弓，一齐放箭。
阮小五放箭来，拿着桦揪，翻筋斗钻下水里去，众人敢来跟前，拿个空。
又撑不到两条港汊，只听得芦苇荡里打呼哨。
众人把船摆开，见前面两个人棹着一支船来。
船头上立着一个人，头戴青箬笠，身披绿蓑衣，手里捻着条笔管枪，口里也唱着道∶
老爷生长石碣村，禀性生来要杀人。
先斩何涛巡检首，京师献与赵王君！拔观察并众人听了，又吃一惊。
有认得的说道：“这个正是阮小七！”
拔涛喝道：“众人并力向前，先拿住这个贼，休教走了！”
阮小七听得，笑道：“泼贼！”便把枪只一点，那船便使转来，望小港里串着走。
众人舍命喊，赶将去。
这阮小七和那摇船的飞也以摇着橹，口里打着呼哨，串着小港汊中只顾走。
众官兵赶来赶去，看见那水港窄狭了。
拔涛道：“且住！把船且泊了，都傍岸边。”
上岸看时，只见茫茫荡荡，都是芦苇，正不见一些旱路。
拔涛内心疑惑，却商议不定，便问那当村住的人。
说道：“小人们虽是在此居住，也不知道这里有许多去处。”
拔涛便教划着两支小船，船上各带三个做公的去前面探路。
去了两个时辰有馀，不见回报。
拔涛道：“这厮们好不了事！”
再差五个做公的，又划两支船去探路。
这几个做公的划了两支船，又去了一个多时辰，并不见些回报。
拔涛道：“这几个都久惯做公的四清六活的人，却怎地也不晓事！如何不着一支船转
来回报？不想这些带来的官兵人人亦不知颠倒！”
天色又看看晚了，何涛思想：“在此不着边际，怎生奈何？我须用自走一遭。”
拣一支疾快小船，选了几个老郎做公的，各拿了器械，浆起五六把桦楫，何涛坐在船
头上，望这个芦苇港里荡将去。
那时已是日没沉西。
碑得船开，约行了五六里水面，看见侧边岸上一个人提着把锄头走将来。
拔涛问道：“兀那汉子，你是甚人？这里是甚去处？”
那人应道：“我是这村里庄家。这里唤做”断头沟”没路了。”
拔涛道：“你曾见两支船过来么？”
那人道：“不是来捉阮小五的？”
拔涛道：“你怎地知得是来捉阮小五的？”
那人道：“他们只在前面鸟林里厮打。”
拔涛道：“离这里还有多少路？”
那人道：“只在前面望得见便是。”
14楼：小面灯
金圣叹在《读第五才子书法》中说：“吾最恨人家子弟，凡遇读书，都不理会文字，只记得若干事迹，便算读过一部书了。”他还说：
“《水浒传》章有章法，句有句法，字有字法。人家子弟稍识字，便当教令反复细看，看得《水浒传》出时，他书便如破竹。”他实际上给我们指出了一种良好的阅读习惯和阅读方法。
尽管〈水浒传〉是一部宏伟巨著，但里面丝毫不缺少作者匠心营构的精细之笔，因此对于这样优秀的作品必须细致体味，认真揣摩，不能只记情节，不理
会文字。只有这样，方能得其更多的精髓。下面就从〈林教头风雪山神庙〉中的几个小事物说起。
1风雪文中对雪的描写可谓极其节省而又十分传神。主要有以下几个地方：
“正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。”
“那雪正下得紧。”
“看那雪，到晚越下得紧了。”
金圣叹在评点《水浒传》时，每到一处都评曰：“妙绝”，到底妙在何处，还需我们细细品味。首先风雪的设置为下文铺垫了一个很好的背景，有利于故事情节的、深入。
风雪之日，天气恶劣，也是恶人猖獗之时，风雪掩盖之下，阴谋活动也在紧锣密鼓的进行。正因为风雪天寒，才有林冲出门沽酒买肉，草屋倒塌，借宿山庙， 使林冲得以远离火海，逃得一命，使恶人精心策划的阴谋未能得逞，构思可谓精巧缜密。
风雪还为全文增添了独特的氛围。作者巧妙地抓住了下雪各个阶段的不同特征，用准确、简练的语言，恰当地表现出来，尤其是作者用“紧”字来修饰雪 ，真可谓是独一无二，鲁迅先生在他的杂文中，曾经这样说道：“《水浒传》里的一句话‘那雪下得正紧’，就是接近现代的大众语的说法，比‘大雪纷飞’多两个字，但那‘神韵’却好得远了。
”使人读了如临其境，在平静的外表下，大雪纷飞之中感到气氛和情势的紧张。英雄大难临头却不自知，如何能不使我们替他捏把汗呢？
此外，雪的出现还增强了英雄的悲剧处境，更加衬托出英雄无路、多灾多难的困窘。有了雪的点缀，故事更显得动人了。
2、火关于火的描写在文中出现了好多次，本来草料场应当是最怕火的地方，但作者故意不厌其烦的写火，甚是有趣。
如林冲第一次推开草料场的大门，一眼就瞧见一个老军在“向火”。 林冲在床上放下包裹被卧，就坐下来生起“焰火”来了 ，火渐写渐大。还是金圣叹能够悟出作者的构思之妙：
“题目是火烧草料场，读者读至老军向火，犹不以为意也；又读至此处生些焰火，未有不动心，以为必是因此失火者；而孰知作者却是故意于前边布此疑影，却又随手即用将火盆盖了一句结之，令后火全不关此。妙绝之文也。”。
的确，作者在写火的时候，用笔极为精细。层层布疑，而又逐一了结。写林冲为了御寒要去买酒，就随手“将火炭盖了”。
等到林冲买酒回来，见草厅被大雪压倒时，林冲首先想到的不是行李物品，而是担心“恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。”这个细节突出地写出了林冲性格精细的一面。 也为后文作了一个明确的交代， 说明草料场里将要烧起的大火，决不是“火盆”中的火蔓延而起的，肯定是别有原因。
等到林冲在山神庙里倚壁喝酒，忽然听到外面必必剥剥的爆响，从壁缝里往外一看，只见草料场内烈火冲天。这才是作者真正要写的火。正当林冲惊疑而起要去救火时，听到了陆谦等三人在庙门外吐露了他们的全部阴谋，至此，我们读者和林冲一样才恍然明白真相，远处燃烧的是草料场的熊熊烈火，而一股无名的怒火顿时也从林冲的心头熊熊燃起。
草料场中是大火漫天，烧着了的草料必必剥剥地响成一片；林冲的胸中，则怒火腾腾。他迎着风雪，映着烈火，痛快淋漓地斗杀三个泼贼；风雪与火，这两个本不相容的事物此时却交织在一起，一时间，风助火势，火增人威，汇成了一个激动人心的戏剧高潮。
3花枪花枪与尖刀本是小事物，不足一道，但细细想来，也很有趣味。自从林冲在街上“买把解腕尖刀”，去草料场时“拿了条花枪”后，就枪不离手，作者似乎也在时时提醒我们不要忘记它们。
如：“把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了……”
“把花枪挑着酒葫芦，怀内揣了牛肉……”
“放下花枪、葫芦在雪里”
“把被卷了，花枪挑着酒葫芦”
“林冲把枪和酒葫芦放在纸堆上”
“当时林冲便拿了花枪，却待开门来救火”
这些在常人看来近似于罗嗦，但作者为什么不惜笔墨，不厌其烦地写呢？分析起来，首先是为后文做铺垫，不至于林冲在大显神通之时花枪与尖刀凭空而来，使人疑似在读《西游》，果然后面花枪和尖刀都派上了用场，为林冲报了仇，大快人心。还有一个原因，作者似乎在告诉我们林冲虽然天性善良、仁义，前面寻陆虞候不着，虽然“自心下慢了”，但并未完全丧失戒备之心，而是时时提防、处处留心小人暗算，不愧为一英雄人物，遇事从长计议，深谋远虑。
可见其反抗之心并不是突兀而来，而是早已有之，只不过未到山穷水尽、走投无路之时而已。林冲从一开始的忍耐顺从、随遇而安到最后的忍无可忍、走向反抗这一性格发展过程就显得真实可信，有力的揭示出了“官逼民反，民不得不反”的主题。
还是金圣叹说的好：“林冲自然是上上人物，写得只是太狠。看他算得到，熬得住，把得牢，做得彻，都使人怕。这般人在世上，定做得事业来，然琢削元气也不少。”
用一句话来评价《水浒传》,《水浒传》用一句话点评
1楼 匿名用户 齐聚水泊山上贼，尽显中华英雄泪。 2楼 匿名用户 客观地揭露了顽固的中国伦理道德 对忠义的含蓄的诋毁和披露。 3楼 厍世明 画龙画虎难画骨，知人知面不知心。 4楼 匿名用户 反 反腐败与暴动的实例教程 5楼 匿名用户 卖弄学识 自作聪明 机关算尽 作茧自缚 《水浒传》用一句话点评 6...
用“就像”写一句话,用像字写一句话？
1楼 匿名用户 他说过的话就像一阵温暖的凤 母爱就像春风一样温暖。 老师的话就像细雨一样滋润我的心田。 太阳像一个巨大的火球，为我们带来无尽的热量。 同茫茫地球相比，人就像一只蚂蚁。 我得到了机会上学，就像黑夜中得到了一盏灯。 我得到自由，就像鸟儿得到蓝天一样！ 闪闪的星星就像一枚一枚的萤火虫。 母...
用一句话对孩子的阅读作点评,用一句话对孩子的阅读作一个点评
1楼 匿名用户 1 认真完成阅读，并能复述期中主要情节 2 认真完成阅读，对其中的主角的经历表示同情和遗憾3 出色完成阅读，且希望能讲述分享给同桌听4 基本完成阅读，其中生字词太多，影响阅读5 基本完成阅读，故事情节不甚理解 6 基本完成阅读，中途因事停顿，后来再补充完成阅读7 阅读完成困难，生字词...