1楼:匿名用户
老舍写的猫活灵活现充满作者对生活细致入微的观察!
2楼:匿名用户
老舍《猫》和《养花》的区别为:刊载不同、内容不同、选入课本不同。
一、刊载不同
3楼:据说巴主都是鸟
花花花与老舍写的猫有不同的地方。因为两者之间没有什么必然的联系。
4楼:明明
老舍写的猫更加的高端大气上档次。
5楼:装甲师
这种文学描写横看成岭侧成峰,个人文笔和风格都是不一样的
6楼:百度用户
应该差不多吧,不过老舍是用反话来说的花花。
7楼:幸福de甜面酱
没有什么不同,都是猫
8楼:沐沐柚子晴
花花鹅里面的猫是一只小花猫和老鼠型的猫是小黑猫。
9楼:刘如
题材不同,说法不同,表达的意思不同。
10楼:春茶香
老舍的猫不是花脸,也不是很胖
11楼:德极乐净土号芙
两个都没看过,实在不知道**不同
12楼:**ile行走尘埃
所有的困难都是暂时的,只有我们的。自身的力量是无穷的。
老舍《猫》和《养花》的区别
13楼:仁昌居士
老舍《猫》和《养花》的区别为:刊载不同、内容不同、选入课本不同。
一、刊载不同
1、《猫》:发表于《新观察》1959年第16期。
2、《养花》:刊载在1956年12月12日的《文艺报》上。
二、内容不同
1、《猫》:《猫》该文描述的是老舍的家猫,表达了作者爱猫至深是有缘由的。
2、《养花》:《养花》该文通过写养花的过程,表达了养花的乐趣:有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色。既须劳动又长见识。抒发了作者热爱生活的思想感情。
三、选入课本不同
1、《猫》:该篇文章已选入人教版小学课本四年级教材中。
2、《养花》:北师大版语文教材六年级下册第一单元。冀教版语文教材六年级下册第三单元。
被编入九年义务教育课本语文五年级第二学期第五单元。鄂教版语文教材六年级上册第八单元。语文a版语文教材六年级下册第三单元。
苏教版第十二册第19课补充习题的课外阅读文章。
14楼:窦峨冤
老舍《猫》和《养花》的区别:一个是动物,一个是植物
15楼:轻舞飞扬
虽然老舍很爱花,可小猫把花折腾得“枝折花落”,他却觉得小猫是那么生气勃勃,天真可爱,在老舍的眼里,小猫们在摔跤、打秋千。
16楼:匿名用户
额,猫跟花有神马一样的地方么?好奇怪的问题……一个作者写的这一个共同点而已吧?
杨绛花与老舍的猫有哪些相同之处?
17楼:凌风而行
啊,杨绛与老舍花了毛去很多不同的杨建描写更加细腻,老舍描写的猫更加粗犷平静啊,这有点儿近啊,进去人一老扯都用你的手法来写猫养酱紫写猫特点。
18楼:乙方提供岁月
你要朋友这个相同之处还是有很多的,这个你可以去自己找一下相同之处,希望能帮助到你。
老舍先生写的猫与柏杨写的,猫有什么不同之处?
19楼:暮静雨
这两个虽然都写的是猫,
但是两个之间不同的是,
一个是主人公是猫,
另一个是第三人称来对其进行,
各自的猫的生活习性也不同。
柏杨写的猫与老舍写的猫有什么不同和相同之处?
20楼:暮静雨
这两个虽然都写的是猫,
但是两个之间不同的是,
一个是主人公是猫,
另一个是第三人称来对其进行,
各自的猫的生活习性也不同。
丰子恺的猫和老舍的猫写作有什么相同或不同之处?
21楼:匿名用户
关于猫,很多文人都写过关于猫的文章,老舍家的猫、钱钟书家的猫、林徽因家的猫,都很有名,他们也都有关于猫的文章传世。
丰子恺和老舍的《猫》相同之处:都是写猫;
不同点如下:
相比于这些名人,丰子恺显然更多了一种表达爱猫的途径——画猫。所以,《阿咪》这本书是一本地地道道的猫书——不仅名字是一只猫的名字,所有的内容都和猫有关。这本书在内容上分了两部分,一部分是写猫,一共三篇,都是记叙作者家曾经养过的几只猫的故事。
一直叫白象的日月眼的猫,白象的孩子和别人送来的猫,一只叫阿咪的三个月的小猫和“猫伯伯”。在作者的笔下,这些猫各个活泼可爱,作者的家庭带来很多快乐和烦恼。但不管怎样,作者爱猫之心未曾更改,即使经济困难也要替那些“**”的猫儿们争取口粮。
这三篇写猫的散文,《**的猫》最长,连画带文也只有七页,可篇篇生动活泼,却有情真意切,真情流露,读起来如听家常,平易近人,仿佛和一位温厚可亲的长者娓娓而谈,闲话故事。另一部分是画猫。这又依内容分了五部分,“小猫陪小人”画的主角是孩子和猫。
猫看孩子吹气球,猫看孩子吃石花,猫看孩子玩游戏,等等,一幅幅的图童趣盎然,灵动可爱。不仅仅小孩子的神情惟妙惟肖,一旁的小猫也是神态各异,千姿百态。
老舍笔下的《猫》,写了猫的性格古怪和淘气可爱,由两部分构成,并以“小猫满月的时候更可爱”为过渡句,将两部分内容紧密地联系在一起。供参考。
对比一下老舍先生写的猫和母鸡的作品说说两篇课文在表达上有什么不同的相同之处?
22楼:匿名用户
《母鸡》和《猫》在写法上有各自的特点。
①两篇文章的结构都非常清晰。《猫》写了猫的古怪性格和淘气可爱。《母鸡》可以明显分为母鸡孵鸡雏以前和孵出鸡雏以后两部分,用过渡段使文章浑然一体。
②在叙述动物的特点时,作者善于用点分段式。在写猫时,先写“猫的性格实在有些古怪”,再具体写它性格古怪的表现;在写母鸡时,先写“我一向讨厌母鸡”,再写它令人讨厌的三个方面。
③在表现小动物的特点时,作者用事实说话,通过对点滴小事进行生动具体的描写,使笔下的动物呼之欲出。在情感的表达上,《猫》通篇都在写猫的可爱,无论是猫的古怪,还是猫的淘气,作者从始至终表达的都是一种喜爱之情;而《母鸡》则写了由“讨厌”到“不敢讨厌”的情感变化,用前后的强烈对比,加深了对母爱的赞颂。
④在语言的运用上,两篇文章都体现了老舍先生一贯的无雕饰的生活化的语言风格。在《母鸡》中,运用的几乎都是群众口语,有着浓郁的“京味”。读这些文字时,使人感觉不是在读,而是听街坊邻居在说,既生动鲜明,又通俗易懂。
23楼:匿名用户
相同:都是写喜欢什么动物的,都是先总再分,都是描写他的外貌和形状,还有心理。
不相同:《猫》写的是小猫淘气,爱玩,勇敢和胆子大总知者不敢看猫干了什么,都是喜欢猫,《母鸡》的作者是一向讨厌到不敢再讨厌了,因为母鸡保护小鸡,所以作者不敢再讨厌了。
24楼:匿名用户
相同点是都写了对它们的喜爱,不同点是一个是一开始就写,一个是后写。
25楼:匿名用户
不知道!
哦哦哦好打**给我看看我的腿粗√
老舍写的《猫》和《养花》两篇文章有矛盾吗?为什么?
26楼:骞元成坤梁
没有。虽然老舍很爱花,可小猫把花折腾得“枝折花落”,他却觉得小猫是那么生气勃勃,天真可爱,在老舍的眼里,小猫们在摔跤、打秋千。
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