1楼：甯的故事
统计表明，2016年财政性教育经费呈现三个“一半以上”特点：一半以上投入义务教育，占资金总额的52．85％；一半以上用于中西部，达到1．71万亿元，占全国地方的59％，进一步向中西部倾斜；一半以上用于教师工资和学生资助，占总经费的61％，呈现从投资“物”转向投资“人”的趋势。
在财政教育资金使用上，**和地方把握“保基本、守底线、补短板、促公平”的原则，促进财政性教育资金惠及大多数人。北京市2016年财政预算执**况中提到，保障学前教育阶段普惠性学位扩充补助和学生资助资金；推动优质中小学通过集团化办学、名校办分校等形式扩大优质资源覆盖。
一些地方根据实际状况，有针对性地把资金用在“刀刃”上。海南省公布的2016年财政资金使用状况显示，2016年该省拨付的财政资金中，有9亿元用于改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件，免除普通高中建档立卡等四类家庭经济困难学生学杂费；还有1．1亿元用于实施农村义务教育学生营养改善计划，实现国家重点扶持的贫困县全覆盖。
如何推进城乡义务教育的均衡发展?
2楼：蛙家居
据报道，日前，教育部、财政部和国家统计局联合公布的2016年全国教育经费执**况统计公告显示，2016年国家财政性教育经费为31396.25亿元，首次超过3万亿元，反映了**的教育政策取向，表明了其推进城乡义务教育均衡、促进教育公平等的态度和决心。
报道称，一直以来，中国教育财政投入总量偏低，且结构不合理，资金投入呈现出重城市、轻农村，重高等教育、轻基础教育的特点，一度占总人口60%以上的农村只获得其中的23%，东部地区和偏远地区小学生人均教育经费差距高达几十倍。
2016年教育财政投入具有三个“一半以上”的特点，一半以上投入义务教育，占资金总额的52.85%；一半以上用于中西部，达到1.71万亿元，占全国地方的59%，并进一步向中西部倾斜；一半以上用于教师工资和学生资助，占总经费的61%，呈现从投资“物”转向投资“人”的趋势。
教育部相关负责人表示，教育经费投入还应该把重心放在增加优质教育供给，优化布局，加大基层资助、建立系统完善的资助体系等方面，提高教育投入总量，优化教育投入结构，还需要提高教育经费的管理效率。
希望教育水平得到提升的同时也可以实现教育的均衡发展！
教育投入“两个比例、三个增长”是什么
3楼：life大林子
三个增长：
1.各级人民**教育财政拨款的增长应当高于财政经常性收入的增长。
2.在校学生人数平均的教育费用逐步增长。
3.教师工资和学生人均公用经费逐步增长。
两个比例：
1.财政性教育经费支出占国民生产总值的比例。
2.各级财政支出总额中教育经费所占比例。
扩展资料
1.完善教育经费投入机制：
要持续保障财政投入，全面建立生均拨款制度，保证国家财政性教育经费支出占国内生产总值比例一般不低于4%，确保一般公共预算教育支出逐年只增不减，确保按在校学生人数平均的一般公共预算教育支出逐年只增不减。要鼓励扩大社会投入，完善**补贴等政策制度，完善非义务教育培养成本分担机制，逐步提高教育经费总投入中社会投入所占比重。
2.优化教育经费支出结构：
要科学规划教育经费支出，合理确定阶段性目标和任务，严禁随意扩大免费教育政策实施范围。要重点保障义务教育均衡发展，始终坚持把义务教育作为教育投入的重中之重，落实**责任。要不断提高教师队伍建设保障水平，健全中小学教师工资长效联动机制，确保中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平，力争用三年时间解决义务教育阶段教师工资待遇问题。
要着力补齐教育发展短板，积极支持扩大普惠性学前教育资源、普及高中阶段教育、发展现代职业教育，财政教育经费着力向深度贫困地区和建档立卡等家庭经济困难学生倾斜。要聚焦服务国家重大战略，统筹推进一流大学和一流学科建设，持续支持部分地方高校转型发展，落实中西部高等教育振兴计划。要持续加大课程改革、教学改革、教材建设等投入力度。
3.科学管理使用教育经费。要全面落实管理责任，建立健全“谁使用、谁负责”的教育经费使用管理责任体系。
要全面改进管理方式，以监审、监控、监督为着力点，建立全覆盖、全过程、全方位的教育经费监管体系。要全面提高使用绩效，建立健全体现教育行业特点的绩效管理体系。要全面增强管理能力，落实完善资金分配、使用和预算管理、国有资产管理、科研经费管理等制度体系。
首次超过3万亿，最新披露的教育财政投入数据透露哪些
4楼：匿名用户
日前教育部、财政部和国家统计局联合公布的2016年全国教育经费执**况统计公告显示，2016年国家财政性教育经费为31396．25亿元，首次超过3万亿元，较上年增长7．44％；占gdp比例为4．22％，连续5年保持在4％以上。未来发力重点：增加优质教育
2017教育经费已突破3万亿了吗？
5楼：蛙家居
据报道，在近日教育部举办的新闻发布会上，相关负责人表示，据初步统计，2016年国家财政性教育经费达到3.14万亿元，首次突破3万亿元，占gdp比例连续五年保持在4%以上。
报道称，教育部负责人表示，4%成果来之不易。2012年国家财政性教育经费首次突破2万亿元，占gdp比例首次超过4%，这是我国教育发展史上的一个重要里程碑。如果从1993年第一次提出4%目标算起，我们用了20年时间。
对于财政性教育经费使用情况，该负责人表示从各级教育分布看，一半以上用于义务教育。2016年义务教育占52.85%，占比最高，从地区之间分布看，一半以上用于中西部。
2016年中西部地区财政性教育经费达到1.71万亿元，占全国地方的59%，从支出项目分布看，一半以上用于教师工资和学生资助。
此外在加强和规范经费管理方面，要进一步健全教育经费管理制度，加强绩效管理，强化审计监督、财政监督检查，确保经费使用规范安全，提高经费使用效益，更好地服务保障教育改革发展。
教育经费取之于民用之于民！为中国点赞！
财政部五年来教育经费投入了多少？
6楼：丫梨说
财政部部长肖捷23日表示，2012至2016年，全国教育经费总投入累计接近17万亿元，财政对教育投入不断加大，全国教育经费快速增长。
2012至2016年，全国教育经费，包括财政性教育经费和非财政性教育经费，总投入累计接近17万亿元，其中2016年达到38888亿元，是2012年的1.36倍，年均增长7.9%。
**财政和地方财政把教育摆在优先发展的战略位置，重点投入，优先保障，并强化资金使用管理，提高资金使用效益。
财政性教育经费居主导地位。2016年，全国财政性教育经费，主要包括一般公共预算和**性**预算安排的教育经费等，达31396亿元，是2012年的1.36倍，年均增长7.
9%，占全国教育经费总投入的80.7%，占 gdp比例自2012年以来连续5年保持在4%以上（2016年达到4.22%）。
介绍，2016年，全国非财政性教育经费7492亿元，占全国教育经费总投入的19.3%，其中：事业收入6277亿元（其中学费收入4771亿元），占83.
8%；民办学校中举办者投入203亿元，占2.7%；捐赠收入81亿元，占1.1%；其他931亿元，占12.
4%。教育投入是支撑国家长远发展的基础性、战略性投资，是教育事业的物质基础，是公共财政的重要职能。
教育经费的三个增长是什么内容？
7楼：宋少
教育经费“三个增长”指公共财政预算内教育经费增长高于财政经常性收入增长；生均公共财政预算教育事业费支出实现逐年增长；生均公共财政预算内公用经费支出实现逐年增长。
各级**要依法保障教育经费投入，努力做到教育经费“两个提高”、“三个增长”、“三个确保”。
“两个提高”即 ：教育经费支出占国民生产总值的比例随国民经济的发展和财政收入的增长逐步提高，教育经费支出占财政支出总额的比例随国民经济的发展逐步提高。
“三个增长”即 ：用于实施义务教育财政拨款的增长比例应当高于财政经常性收入的增长比例，保证按照在校学生人数平均的义务教育费用逐步增长，保证义务教育教职工工资和学生人均公用经费逐步增长。
“三个确保”
确保学校的正常运** 保证义务教育学校公用经费，小学、初中购置教学仪器、图书资料等费用，由县财政安排。学校收取的杂费要全部用于公用经费，不得用于教职工津补贴发放，任何单位不得提取任何性质的调节资金。
公用经费缺口部分，由县、乡财政按省制定的生均公用经费定额予以安排。
确保校舍安全： 县级人民**要将义务教育事业发展所必需的学校建设和新增危房改造列入本级事业发展计划，多渠道筹措经费，保证校舍建设资金和及时消除新增危房的资金。
确保教职工工资按照规定发放： 确保教职工工资按时足额发放，不再发生新的拖欠，对历欠的国家标准工资要补发完毕。在同一个县（市、区）范围内教职工工资发放项目和标准统一，并努力做到地方性津贴发放县内教师与县镇机关工作人员一致。
8楼：塞北的雪
1，是指各级**教育财政拨款的增长要高于同级财政经常性收入的增长,2，在校学生人均教育经费逐步增长,3，教师工资和学生人均公用经费逐步增长。
教育投入首次超过三万亿元了吗?
9楼：蛙家居
据报道，日前，教育部、财政部和国家统计局联合公布的2016年全国教育经费执**况统计公告显示，2016年国家财政性教育经费为31396.25亿元，首次超过3万亿元，较上年增长7.44%；占gdp比例为4.
22%，连续5年保持在4%以上。
报道称，2012年以来，财政性教育经费支出已经连续五年超过国民生产总值4%，2016年则首次突破了3万亿元，虽然与发达国家财政性教育经费支出水平相比，这一比例仍偏低，但目标实现实属不易，也反映了近年来我国对教育事业的重视。
一直以来，中国教育财政投入总量偏低，且结构不合理，资金投入呈现出重城市、轻农村，重高等教育、轻基础教育的特点，这种资金投入结构严重制约了农村地区、中西部地区教育和基础教育的发展。
建设现代化强国，必须依托科教兴国战略和人才强国战略，教育的重要性不言而喻，在优先发展教育的背景下，教育财政投入还将继续增加。面对大规模的教育投入，“差钱”将成为中国教育的现实。未来教育经费的重点应是如何把握好资金投入的方向，更合理、高效地使用资金，把钱用在刀刃上，以更好实现各个教育发展目标。
希望中国的教育水平可以得到进一步的提升！