1楼：妙酒
6、写出下面各数中“3”表示的意义。
30.5 ( 3个十 )
23.06( 3个一 )
写出下面各数中3表示的意思 20.3 23.06 5.463 36.46 1.53 344.69？
2楼：匿名用户
20.3表示
十分位上的 3个0.1
23.06表示 个位上
的 3个一
5.463表示 千分位上的 3个0.00136.46表示 十位上的 3个十
1.53表示 百分位上的 3个0.01
344.69表示 百位上的 3个百
3楼：快乐大使
20.3中的3表示有3个0.1
23.06中的3表示有3个1
5.463中的3表示有3个0.001
36.46中的3表示有3个10
1.53中的3表示有3个0.01
344.69中的3表示有有3个100
写出下面各数中的“3”表示的意义．30.06（______）3.17（______ &nb
4楼：温柔_423縴
30.06中的
3在十位上，表示3个十；
3.17中的3在个位上，表示3个一；
0.83中的3在百分位上，表示3个百分之一；
0.693中的3在千分位上，表示3个千分之一．故答案为：3个十，3个一，3个百分之一，3个千分之一．
写出下面各数中；6；所表示的意义。6.01（）7.068（）691.71（）
5楼：匿名用户
6个一6个百分之16个百
6楼：全球更新
六点约你， 七点你来吧，
初一上学期数学有理数计算题
7楼：陈佳祺
有理数的加减混合运算
【【同步达纲练习】
1．选择题：
（1）把-2-（+3）-（-5）+（-4）+（+3）写成省略括号和的形式，正确的是（ ）
a．-2-3-5-4+3 b．-2+3+5-4+3
c．-2-3+5-4+3 d．-2-3-5+4+3
（2）计算（-5）-（+3）+（-9）-（-7）+ 所得结果正确的是（ ）
a．-10 b．-9 c．8 d．-23
（3）-7，-12，+2的代数和比它们的绝对值的和小（ ）
a．-38 b．-4 c．4 d．38
（4）若 +（b+3）2=0,则b-a- 的值是（ ）
a．-4 b．-2 c．-1 d．1
（5）下列说法正确的是（ ）
a．两个负数相减，等于绝对值相减
b．两个负数的差一定大于零
c．正数减去负数，实际是两个正数的代数和
d．负数减去正数，等于负数加上正数的绝对值
（6）算式-3-5不能读作（ ）
a．-3与5的差 b．-3与-5的和
c．-3与-5的差 d．-3减去5
2．填空题：（4′×4=16′）
（1）-4+7-9=- - + ；
（2）6-11+4+2=- + - + ；
（3）（-5）+（+8）-（+2）-（-3）= + - + ；
（4）5-（-3 ）-（+7）-2 =5+ - - + - .
3．把下列各式写成省略括号的和的形式，并说出它们的两种读法：（8′×2=16′）
（1）（-21）+（+16）-（-13）-（+7）+（-6）；
（2）-2 -（- ）+（-0.5）+(+2)-(+ )-2.
4.计算题(6′×4=24′)
(1)-1+2-3+4-5+6-7;
(2)-50-28+(-24)-(-22);
(3)-19.8-(-20.3)-(+20.2)-10.8;
(4)0.25- +(-1 )-(+3 ).
5.当x=-3.7,y=-1.8,z=-1.5时,求下列代数式的值(5′×4=20′)
(1)x+y-z; (2)-x-y+z; (3)-x+y+z; (4)x-y-z.
【素质优化训练】
(1) (-7)-(+5)+(+3)-(-9)=-7 5 3 9;
(2)-(+2 )-(-1 )-(+3 )+(- )
=( 2 )+( 1 )+( 3 )+( );
(3)-14 5 (-3)=-12;
(4)-12 (-7) (-5) (-6)=-16;
(5)b-a-(+c)+(-d)= a b c d;
2.当x= ,y=- ,z=- 时,分别求出下列代数式的值;
(1)x-(-y)+(-z); (2)x+(-y)-(+z);
(3)-(-x)-y+z; (4)-x-(-y)+z.
3.就下列给的三组数,验证等式：
a-(b-c+d)=a-b+c-d是否成立.
(1)a=-2,b=-1,c=3,d=5;
(2)a= ,b=- ,c=-1 ,d=1 .
4.计算题
(1)-1 ;
(2)1- ;
(3)(-6-24.3)-(-12+9.1)+(0-2.1);
(4)-1 + - - - +
【生活实际运用】
某水利勘察队,第一天向上游走5 千米,第二天又向上游走5 ,第三天向下游走4 千米,第四天又向下游走4.5千米,这时勘察队在出发点的**?相距多少千米?
参***：
【同步达纲练习】
1.(1)c;(2)b;(3)d;(4)a;(5)c;(6)c 2.(1)4,(-7),(-9) (2)(-6),(-11),(-4),2; (3)-5,8,2,3; (4)3,7,2;
3.略4.(1)-4; (2)-80; (3)-30.5 (4)-5
5.(1)-4; (2)4; (3)0.4; (4)-0.4.
【素质优化训练】
1.(1)-,+,+; (2)-,+,-,-; (3)+,+; (4)-,+,+; (5)-,+,-,-.
2.(1) (2) (3) (4)-
3.(1) (2)都成立.
4.(1)-
(2)(3)-29.5
(4)-1 第(4)题注意同号的数、互为相反数先分别结合。
【生活实际运用】
1．上游1 千米
有理数练习
练习一(b级)
(一)计算题:
(1)23+(-73) (2)(-84)+(-49) (3)7+(-2.04) (4)4.23+(-7.
57) (5)(-7/3)+(-7/6) (6)9/4+(-3/2) (7)3.75+(2.25)+5/4 (8)-3.
75+(+5/4)+(-1.5)
(二)用简便方法计算:
(1)(-17/4)+(-10/3)+(+13/3)+(11/3) (2)(-1.8)+(+0.2)+(-1.7)+(0.1)+(+1.8)+(+1.4)
(三)已知:x=+17(3/4),y=-9(5/11),z=-2.25,
求:(-x)+(-y)+z的值
(四)用">","0,则a-ba (c)若ba (d)若a<0,ba
(二)填空题:
(1)零减去a的相反数,其结果是_____________; (2)若a-b>a,则b是_____________数; (3)从-3.14中减去-π,其差应为____________; (4)被减数是-12(4/5),差是4.2,则减数应是_____________; (5)若b-a<-,则a,b的关系是___________,若a-b<0,则a,b的关系是______________; (6)(+22/3)-( )=-7
(三)判断题:
(1)一个数减去一个负数,差比被减数小. (2)一个数减去一个正数,差比被减数小. (3)0减去任何数,所得的差总等于这个数的相反数.
(4)若x+(-y)=z,则x=y+z (5)若a<0,b|b|,则a-b>0
练习二(b级)
(一)计算: (1)(+1.3)-(+17/7) (2)(-2)-(+2/3) (3)|(-7.
2)-(-6.3)+(1.1)| (4)|(-5/4)-(-3/4)|-|1-5/4-|-3/4|)
(二)如果|a|=4,|b|=2,且|a+b|=a+b,求a-b的值.
(三)若a,b为有理数,且|a|<|b|试比较|a-b|和|a|-|b|的大小
(四)如果|x-1|=4,求x,并在数轴上观察表示数x的点与表示1的点的距离.
练习三(a级)
(一)选择题:
(1)式子-40-28+19-24+32的正确读法是( ) (a)负40,负28,加19,减24与32的和 (b)负40减负28加19减负24加32 (c)负40减28加19减24加32 (d)负40负28加19减24减负32 (2)若有理数a+b+c<0,则( ) (a)三个数中最少有两个是负数 (b)三个数中有且只有一个负数 (c)三个数中最少有一个是负数 (d)三个数中有两个是正数或者有两个是负数 (3)若m<0,则m和它的相反数的差的绝对值是( ) (a)0 (b)m (c)2m (d)-2m (4)下列各式中与x-y-z诉值不相等的是( ) (a)x-(y-z) (b)x-(y+z) (c)(x-y)+(-z) (d)(-y)+(x-z)
(二)填空题:
(1)有理数的加减混合运算的一般步骤是:(1)________;(2)_________;(3)________ _______;(4)__________________. (2)当b0,(a+b)(a-1)>0,则必有( ) (a)b与a同号 (b)a+b与a-1同号 (c)a>1 (d)b1 (6)一个有理数和它的相反数的积( ) (a)符号必为正 (b)符号必为负 (c)一不小于零 (d)一定不大于零 (7)若|a-1|*|b+1|=0,则a,b的值( ) (a)a=1,b不可能为-1 (b)b=-1,a不可能为1 (c)a=1或b=1 (d)a与b的值相等 (8)若a*b*c=0,则这三个有理数中( ) (a)至少有一个为零 (b)三个都是零 (c)只有一个为零 (d)不可能有两个以上为零
(二)填空题:
(1)有理数乘法法则是:两数相乘,同号__________,异号_______________,并把绝对值_____, 任何数同零相乘都得__________________. (2)若四个有理数a,b,c,d之积是正数,则a,b,c,d中负数的个数可能是______________; (3)计算(-2/199)*(-7/6-3/2+8/3)=________________; (4)计算:
(4a)*(-3b)*(5c)*1/6=__________________; (5)计算:(-8)*(1/2-1/4+2)=-4-2+16=10的错误是___________________; (6)计算:(-1/6)*(-6)*(10/7)*(-7/10)=[(-1/6)*(-6)][(+10/7)*(-7/10)]=-1的根据是_______
(三)判断题:
(1)两数之积为正,那么这两数一定都是正数; (2)两数之积为负,那么这两个数异号; (3)几个有理数相乘,当因数有偶数个时,积为正; (4)几个有理数相乘,当积为负数时,负因数有奇数个; (5)积比每个因数都大.
练习(四)(b级)
(一)计算题:
(1)(-4)(+6)(-7) (2)(-27)(-25)(-3)(-4) (3)0.001*(-0.1)*(1.
1) (4)24*(-5/4)*(-12/15)*(-0.12) (5)(-3/2)(-4/3)(-5/4)(-6/5)(-7/6)(-8/7) (6)(-24/7)(11/8+7/3-3.75)*24
(二)用简便方法计算:
(1)(-71/8)*(-23)-23*(-73/8) (2)(-7/15)*(-18)*(-45/14) (3)(-2.2)*(+1.5)*(-7/11)*(-2/7) (三)当a=-4,b=-3,c=-2,d=-1时,求代数式(ab+cd)(ab-cd)的值.
(四)已知1+2+3+......+31+32+33=17*33,计算下式
1-3+2-6+3-9-12+...+31-93+32-96+33-99的值
练习五(a级)
(一)选择题:
(1)已知a,b是两个有理数,如果它们的商a/b=0,那么( ) (a)a=0且b≠0 (b)a=0 (c)a=0或b=0 (d)a=0或b≠0 (2)下列给定四组数1和1;-1和-1;0和0;-2/3和-3/2,其中互为倒数的是( ) (a)只有 (b)只有 (c)只有 (d)都是 (3)如果a/|b|(b≠0)是正整数,则( ) (a)|b|是a的约数 (b)|b|是a的倍数 (c)a与b同号 (d)a与b异号 (4)如果a>b,那么一定有( ) (a)a+b>a (b)a-b>a (c)2a>ab (d)a/b>1
(二)填空题:
(1)当|a|/a=1时,a______________0;当|a|/a=-1时,a______________0;(填》,0,则a___________0; (11)若ab/c0,则b___________0; (12)若a/b>0,b/c(-0.3)4>-106 (b)(-0.3)4>-106>(-0.
2)3 (c)-106>(-0.2)3>(-0.3)4 (d)(-0.
3)4>(-0.2)3>-106 (4)若a为有理数,且a2>a,则a的取值范围是( ) (a)a<0 (b)0<1 (c)a1 (d)a>1或a<0 (5)下面用科学记数法表示106000,其中正确的是( ) (a)1.06*105 (b)10.
6*105 (c)1.06*106 (d)0.106*107 (6)已知1.
2363=1.888,则123.63等于( ) (a)1888 (b)18880 (c)188800 (d)1888000 (7)若a是有理数,下列各式总能成立的是( ) (a)(-a)4=a4 (b)(-a)3=a4 (c)-a4=(-a)4 (d)-a3=a3 (8)计算:
(-1)1-(-2)2-(-3)3-(-4)4所得结果是( ) (a)288 (b)-288 (c)-234 (d)280
(二)填空题:
(1)在23中,3是________,2是_______,幂是________;若把3看作幂,则它的底数是________,
指数是________; (2)根据幂的意义:(-2)3表示________相乘; (-3)2v表示________相乘;-23表示________. (3)平方等于36/49的有理数是________;立方等于-27/64的数是________ (4)把一个大于10的正数记成a*10n(n为正整数)的形成,a的范围是________,这里n比原来的整
数位数少_________,这种记数法称为科学记数法; (5)用科学记数法记出下面各数:4000=___________;950000=________________;地球
的质量约为49800...0克(28位),可记为________; (6)下面用科学记数法记出的数,原来各为多少 105=_____________;2*105=______________; 9.7*107=______________9.
756*103=_____________ (7)下列各数分别是几位自然数 7*106是______位数 1.1*109是________位数; 3.78*107是______位数 1010是________位数; (8)若有理数m 0,b0 (b)a-|b|>0 (c)a2+b3>0 (d)a<0 (6)代数式(a+2)2+5取得最小值时的a值为( ) (a)a=0 (b)a=2 (c)a=-2 (d)a0 (b)b-a>0 (c)a,b互为相反数; (d)-ab (c)a
(5)用四舍五入法得到的近似数1.20所表示的准确数a的范围是( )
(a)1.195≤a<1.205 (b)1.
15≤a<1.18 (c)1.10≤a<1.
30 (d)1.200≤a<1.205 (6)下列说法正确的是( ) (a)近似数3.
80的精确度与近似数38的精确度相同; (b)近似数38.0与近似数38的有效数字个数一样 (c)3.1416精确到百分位后,有三个有效数字3,1,4; (d)把123*102记成1.
23*104,其有效数字有四个.
(二)填空题:
(1)写出下列由四舍五入得到的近似值数的精确度与有效数字: (1)近似数85精确到________位,有效数字是________; (2)近似数3万精确到______位,有效数字是________; (3)近似数5200千精确到________,有效数字是_________; (4)近似数0.20精确到_________位,有效数字是_____________.
(2)设e=2.71828......,取近似数2.
7是精确到__________位,有_______个有效数字;
取近似数2.7183是精确到_________位,有_______个有效数字. (3)由四舍五入得到π=3.
1416,精确到0.001的近似值是π=__________; (4)3.1416保留三个有效数字的近似值是_____________;
(三)判断题:
(1)近似数25.0精确以个痊,有效数字是2,5; (2)近似数4千和近似数4000的精确程度一样; (3)近似数4千和近似数4*10^3的精确程度一样; (4)9.949精确到0.
01的近似数是9.95.
练习八(b级)
(一)用四舍五入法对下列各数取近似值(要求保留三个有效数字): (1)37.27 (2)810.9 (3)0.0045078 (4)3.079
(二)用四舍五入法对下列各数取近似值(要求精确到千位): (1)37890.6 (2)213612.4 (3)1906.57
(三)计算(结果保留两个有效数字): (1)3.14*3.42 (2)972*3.14*1/4
练习九(一)查表求值:
(1)7.042 (2)2.482 (3)9.
52 (4)2.0012 (5)123.42 (6)0.
12342 (7)1.283 (8)3.4683 (9)(-0.
5398)3 (10)53.733
(二)已知2.4682=6.901,不查表求24.682与0.024682的值
(三)已知5.2633=145.7,不查表求
(1)0.52633 (2)0.05263 (3)52.632 (4)52633
(四)已知21.762^2=473.5,那么0.0021762是多少 保留三个有效数字的近似值是多少
(五)查表计算:半径为77cm的球的表面积.(球的面积=4π*r2)
写出下面符号表示的意义或根据意义写符号：（1）F
1楼 纯洁的潇潇僅 由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略 若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字 f 2al3 1个镁离子 2个氧离子 n个硫离子分别可表示为氟离子 2个铝离子 mg2 2o2 ns2 故...
写出下列数字“2”表示的意义（1）Mg
1楼 牛拪 1 mg2 是离子符号，其中的右上角的数字表示的是离子所带的电荷数 故答案为 一个镁离子带两个单位正电荷 2 h2 o微观上表示水分子，其中的右下角的数字所表示的是该分子中某原子的个数 所以答案为 一个水分子中含有两个氢原子 3 2 fe是表示元素的化合价，元素符号上方的数字表示的是某化...
（1）写出下列符号的意义K3OH
1楼 百度用户 1 由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略 若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故k 可表示 一个钾离子 由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字...