1楼：匿名用户
去商场的时候，看到两个丰乳肥臀的年轻女孩挑选饰品，如果不是屁股翘着，她们的裤子肯定挂不住要掉下来的，因为已经深壑显现，春光大泄了。人们皆回头张望，有女人小声嘀咕着“鸡，不要脸！”??
的确，做妓女的声名狼藉：农村叫破鞋，现在城市里称之为“鸡”。如果准确给个定位，妓女就是男人在妻、妾之外的作乐对象。
妓女和男人是纯粹的男女关系，为男人服务为男人而存在。她们是独特的群体。她们风情万种、妖“肉”惑众；她们暂时不能或不愿为人妻但又要以女人的身份讨生活的女人。
男人对妓女的态度是很暧昧的，但几乎没有良家妇女不对妓女咬牙切齿，也难怪，妓女的每一次开张，都是让良家妇女们遭受了一次背叛，当然是不共戴天的仇恨啊！??据史料称，妓女是最古老的职业之一，而且，古代她们也并不都是那么“臭名昭著”。宋江为了招安，也曾曲线救国，找到了能给皇帝吹枕头风的---一代名妓李师师，当然后话还有此女和小乙哥情深义重，远走天涯。
说明妓女不都是无情无意的！三言两拍中所写的妓女大都忠烈，柳永整日饮酒赋诗，笔下青楼女子大多才艺俱佳。如果为了民族而出卖肉体，那更当别论。
西施、王昭君，她们以浅浅沟壑阻隔，以软软山丘抵挡，挥舞自己婆娑的身体去化解历史纷争。千百年来诗人们毫不脸红歌吟两位的大义大德，那是多么美丽动人多么富有诗意的呵！??霹雳一声震天响，烟花巷里来了共产党，解放后成千上万的妓女们被教化，从良，很长一段时间，神州大地再无妓者。
然而，欲望的闸门岂能情意关闭？春江水暖“鸡”先知，改革开放的程度从某种程度上可以从当地妓女的人数和质量上判断，当代男人组成浩浩荡荡且惊心动魄的**大军，涌入卡拉ok、洗欲中心、按摩院，美发厅，宾馆，美女如云，大腿如林，当然值得一掷千金。醉生梦死。
人是高级动物，不但讲究生理的，更讲究精神的，心理的感觉，都说妻不如妾，妾不如妓，妓不如偷，偷不如偷不着。反正都比家里的花要香。360行，行行出状元。
不论那个行业，离开人才不行，21世纪什么最贵？----人才！女大学生、研究生的“投笔从戎”。
改变着这支“部队”的成分和素质，她们没有打工妹的浅陋和粗俗，有着职业女性的干练和气质，一颦一笑都有风情万种，举手投足更具诗情画意。遗憾的是，所有这些只能以金钱衡量，和男人的长相，身高，婚史，性能力，修养统统无关。***只要有钱，想怎么样就怎么样，姑奶奶跟你玩个够。
想起了那个关于大款的笑话：80岁的富翁娶了20岁的小姐，新婚之夜，老翁颤颤巍巍伸出5根手指，小姐大惊“你还能做5次吗？”老翁说“我只是问你，你喜欢让我用那根手指”。??
有人替她们鸣不平，妓者，记者都差不多啊，都是靠嘴吃饭，只不过一个是用上面的，一个是用下面的，我看差别大了，记者们整日来往穿梭，飞来飞去。妓者们倒是稳坐钓鱼台，一盒保险套，一瓶洁尔阴，其余工具自带，风刮不着，雨淋不着。皮带松了，钱包鼓了。
踏踏实实干它几年，修补修补，忽悠一下老实巴交的大老爷们，相夫教子全不耽误，看来，逼良为娼有点失实，以后这”娼“不用逼，自然会有的是人去干的！
运用各种描写手法来写一篇描写人物特点的作文
2楼：百度用户
描写人物是小学作文的必备基本写作之一，很多的家长都不知道怎样辅导小学作文的人物描写。其实任何的写作都有一定的技巧，在写记叙文的时候，人物和事件是分不开的，最关键的一步就是能够认清题目的要求。怎样写好描写人物的记叙文?
那么本文就是针对怎样辅导小学作文有关人物记述文的学做方法。
一、通过一件事来写人
通过事情来描写人物，一般就是要对人物的某种品质或者是性格特点用事情来突出和表现。用人物的外貌、话语、动作、心理来进行多方面的描写。要突出典型，所谓的典型就是能充分表现人物思想的事情，将人物的好的思想品质表现的淋漓尽致。
二、通过多件事写人
通过几件事写人就是用多件事情来反应一个人的品质，但是对于事情的叙述应该是完整的，将事情的发展写的清清楚楚，比如时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。也可以通过几件事情的交叉叙述来对人物进行刻画。但是同样要对人物的外貌、行为、话语、心理进行详细的突出描写，这样才能突出人物的品质。
三、怎样刻画人物
在叙述过程中写人物，最具代表性的人物的思想和感受、人格特征外观、语言、动作、心理活动等方面的描述，这就是刻画人物。1.肖像描述，通过容貌、表情、服装、姿势、腔调等特征来描写。
揭示一个人性格的方法，角色的外观与角色的内心世界密切相关，通过对外观的描述，使人物形象可以给读者留下深刻的印象。2.语言描述既是对话又是独白。
对话是两个或几个人之间的对话;独白指的是人物进行自我对话。人物最能够表达其内心的活动就是语言，这在表达人物的思想品格方面有着很重要的作用。具有个性的语言可以让人通过声音就能知道是谁的作用。
怎样辅导小学作文人物的写法你学会了吗?除了以上这两点之外还有就是对人物心理、行为的描写，总而言之就是要学会去抓住特点，通过对这些特点用文字能够清楚的表达，使文章中人物以及人物品质在读者心中留下难以忘记的印象。
3楼：匿名用户
父母是棵树，为小树遮风挡雨，阻挡烈日，当小树逐渐长大，大树便会拔开一片天空，欣喜的看着小树茁壮成长，这是一片无私的奉献，所以父母对我的爱是一种无私的爱。
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块......”这首歌大家都听过吧，母爱正如一首首歌谣，唱出了动听的爱的旋律，唱出了人间真情。“慈母手中线，游子身上衣......
”想必这首诗，我们也不陌生吧，是啊，母爱就像一首首诗，记录了我们的成长。就像和煦的春风，让绿油油的小草随风飘动，这场景是多么的美丽。
在我的生活中，母亲无时无刻不再关心着我。虽然从小到大，我已经看惯了母亲那凶恶、严肃的脸，听到了她愤怒、斥责的声音，但我又不得不说，难道这不是在为我好吗？记得那次，我老师通过教育平台发给妈妈成绩，后来，妈妈知道我考得很差，回到家，我不敢跟妈妈提起考试成绩，可妈妈却无意中想起来了，这使我胆战心惊，果不其然，那天晚上，妈妈狠狠地批了我一顿，我哭得很厉害，看到这场景，妈妈很心疼，因为这是我长大以来第一次哭，她紧紧地抱着我不放，眼泪在她眼眶里打转，一不小心，妈妈还是没控制住自己的眼泪，一颗颗眼泪顺着妈妈的脸庞掉到了我的衣服上，我感觉我的衣服似乎已经湿了一大半了，这感觉即甜蜜又略带了点点的苦楚。
第二天早上，我一起床，饭菜的香味就迎面扑来，隐隐约约，还听得见炒菜的声音，我跑进厨房，只见一个微老的影子在灯光下闪动，是妈妈，妈妈披着乱蓬蓬的头发，在灯光的照耀下，还看得见几根银白色的头发，妈妈那黄油布似的脸上还带着黑眼圈，眼睛里充满了血丝，脸上布满了皱纹。妈妈老了，时间带走了妈妈那美丽的容颜，光阴带走了我那美丽的妈妈，我感到无比的心痛，这时我想：“如果时间能停止该多好啊！
让我再仔细看看我的母亲，让我永远陪伴在母亲身边。”
吃完饭后，我在为下一次考试再考不好，妈妈会不会再批我一顿呢？妈妈似乎看出了我的心思，对我说：“好孩子，以前是我错了，考试的分数并不那么重要，重要的是学习是怎样学的，努力、坚持、奋斗才是最重要的，这些努力并不是在一次考试上就能体现出来，我相信你，你能做到的，拿出信心、勇气和行动来吧。
”妈妈的话给我了极大的动力，这使我在以后的学习道路上更加自信、更加努力、更加成功。在面对一次又一次的困难、挫折甚至失败时，我不会感到悲观，而是继续努力，失败是成功之母，我记住了妈妈的话，结果并不那么重要，重要的是你在做这件事的过程中你的态度是如何的。一句话，一句鼓励，就是一份动力，妈妈的话给了我极大的鼓励，使我有了足够的勇气和信心，这将使我永远受用。
母爱是伟大的，母亲是伟大的，就像儿女失败时依靠的臂膀，天下的母亲都是一样的，试问，有谁的母亲不关心自己的儿女，作为儿女，我们也应该回报自己的母亲，现在，我们要靠实际行动和努力来谢谢自己的母亲。
这个行吗
用多种描写方法刻画人物性格的作文 5
4楼：匿名用户
这是个二十岁出头的姑娘，圆脸蛋润润的，眉很赤，细长的双眼闪动着爽直的、热乎乎的目光；老是未言先笑，语言也带着笑，像唱歌似的。她走路时把身子的重心放在足尖上，总像要蹦跳、要飞。一眼就可以看出，她是个纯真而欢乐的女孩子，奇怪的是她那过分素净的打扮，与她的性格很不相称，也和那些爱漂亮的缫丝姑娘迥然不同：
蓝布棉袄，黑粗呢短大衣，草绿色长裤，脖子上的纱巾是白的，扎小辫的头绳是根黑毛线。
姐姐十**岁。由于奔跑和焦急，圆圆的脸上渗出了汗珠儿，仿佛一个沾着露水的熟透的苹果。她的两只眼睛像黑宝石一样，亮晶晶的，闪耀着聪敏、慧巧、活泼和刚毅的光芒；秀长的睫毛，好像清清的湖水旁边的密密的树林，给人一种深邃而又神秘的感觉。
乌黑的长发，即柔软又纤细，随着河风在脑后飘拂着
请你应用多种描写手法,刻画你身边熟悉的一个人,突出人物个性210字左右
5楼：喜爱哦书
我们的老师,胖胖的,个子高高的,脸形很圆.戴着一
副800°眼镜,犹如一个博士.老师留着一头长发,她心地善良,和蔼可亲.有一次,我写的字歪歪扭扭的,非常难看.
张老师把我留了下来,让我重新写.一直让我把字写工整、规范为止,老师才让我回家.我当时很恨老师,心想：
不就是几个字吗 ?写好写坏不都是一样吗?干吗这么一遍又一遍地写,硬是把字写规范,真是浪费时间.
回到家,我把挨留的原因告诉了妈妈,妈妈对我说：“字是门面,从写字上能看出一个人的性格.老师严格要求是对的,是对你负责,你写一手好字是自己的,谁也盗不去.
”听了妈妈的一席话,我明白了老师的用意,使我更加敬佩老师了.从那以后,我就象个一年级的小学生,天天坚持练字,无论写什么作业都坚持把字写工整,写规范.过了一段时间,我的字比以前漂亮了,规范了,还多次受到老师的表扬.
这都是张老师严格要求的结果啊! 在我心中有一支永不熄灭的蜡烛,永远燃烧着生命之火,永远都充满着生机与活力,这支蜡烛是不是很像在我们身边的一位很值得我们敬佩的人呢?他在课上给我们讲做人的道理；在课后是我们的益友,如果同学遇到不明白的问题,她还会耐心地教导我们,没错,他就是我们的老师, “蜡烛时刻在提醒着我们,要处处为他人着想.
”这也许是老师常说的吧