1楼：匿名用户
一、把握文体
话题作文往往不限文体，允许考生自由发挥。但是，不限文体并不等于
不要文体。话题作文的“文体不限”其实是指不限于一种文体，让学生有选择文体的自由。
当你选定了一种文体时，还得按照这种文体的特点来谋篇布局进行写作。有的同学观察能力
强，生活积累丰富，不妨将生活中精彩的片断撷取出来写成一篇生动感人的记叙文；有的同
学想象丰富，擅长编写故事，不妨写写童话、寓言或科幻**；有的同学逻辑思维能力强，
擅长推理，不妨写成一篇理据充分的议**；有的同学感情细腻丰富，不妨写成一篇优美抒
情的散文，肯定会非常出色。
二、缩小范围
话题作文只提供写作的话题，而没有中心、材料、结构、文体、语言等
等的限制；给了考生一个比较开放的构思空间，使考生能最大限度地发挥想象力和创造
力。但是，如果不注意把握话题，缩小写作的口子，就会出现“下笔千言，离题万里”的毛
病。因此，不管所给的话题多么宽泛，我们都要善于缩小“包围圈”，要选择一个小小的切
入口，如一件事、一个人、一样物品、一种感受、一点看法等等，集中笔力加以突破，把你
所选择的话题角度写细写深写透，做到“以小见大”。
三、拟好题目
标题是文章的“眼睛”。俗话说：“题好文一半”。话题作文允许自己
拟题目，因此，我们要努力提高拟题水平，力争使自己拟的题目准确、凝炼、含蓄、新奇，
使阅卷老师“一见钟情”。
四、善于联想
话题作文是一种开放性的作文形式，要求考生放开手脚，尽情地驰骋在
想象的空间，善于多方位地联想，这样，才能生发出丰富多彩的思路来。比如话题
“风”，你可以联想到自然界的风：微风、大风、狂风、飓风、龙卷风等等；你还可以联想
到社会风气：拍马风、送礼风等等；你可以联想到一种像风一样的流行时尚：金庸热、韩寒
热等等；你甚至可以联想到假如你是风，假如你遇到风等等。
五、写出新意
话题作文既然是应试作文，总得给评卷老师一个好的感觉，得—个好的分
数。因此，写出特色、写出新意是十分重要的。我们在写作时，要善于“独辟蹊径”，也就
是要求我们在立意上要有独特的感悟，不人云亦云；选材上要有独到的眼光，不陈题旧话；构
思上要独具匠心，不四平八稳，波澜不惊语气上要有独到的魅力，不平铺直叙泛泛而谈。
拟题技巧 。
近几年，给材料自拟题作文，成为高、中考的一种重要的命题方式。可是有许多同学由于平
时缺乏锻炼，考场上拟不出也拟不好作文题目，因而就写不出成功的文章。
那么，怎样才能拟好考试作文题呢?除平时多读多练外，掌握一定自拟作文题目的技巧技
法，也是很重要的。现介绍五种简便易行的方法：借、仿、拼、抽、代。
“借”，就是从古今中外名文佳作或身边生活中借现成的题目，巧妙地运用到符合自己要求
的文章上来。如高尔基的《母亲》，鲁迅的《故乡》，他们前后都有人用。你“借”我也
“借”，越“借”越好，真可谓同题不同文，神韵别具。在考场思绪紧张时用此法最好。
“仿”，就是按别人用过的文题的格式，仿造一个符合自己所需要的作文题目。例如：《回
忆我的母亲》可仿写成《回忆我的初中生活》，《想和做》可仿写成《学与思》等。
“拼”，就是把相关的几个题目中的有效成分，拼凑起来产生一个新的作文题目。有的
“拼”意义，有的“拼”词语，有的“拼”用法。如1990年高考作文题有人拟为《花与
刺》，而又有人在此基础上“拼”上“联想”二宇，拟为《花与刺的联想》，可谓锦上添
花。 “抽”，就是从所给材料中，抽取关键的词语或短句作为作文题。如1990年高考作文中，就
有人从所给材料中抽取了“花”“刺”“姑娘”三个词语而拟成一个极有文采和吸引力的作
文题《花·刺·姑娘》。
“代”，就是在时间紧，拟不出满意的题目的情况下，可先拟一个代替，待全文写完后再确
定，或者在写作过程中因灵感触发而突然想出一个好题目。如“谈……”“记……”“介
绍……”等。
当然，以上五种方法在考场上往往不是单独使用，而常常是综合运用，那样会拟得更
快，拟得更好。
[编辑本段]举例
a、树，与人类相生相伴的树，各种各样的树；有形的树，无形的树。有人栽树，有人毁树。人们为树而礼赞，又为树而叹息。
树，寄托着人类热切的希望；树，蕴涵着人类丰富的感悟。提起树，会有说不完的话题，会有自由飞翔的遐思……
请以"树"为话题，自拟题目，写一篇600字左右的文章，可记叙，可描写，可议论，可抒情；除诗歌外，文体不限。在上述例题中，"树"就是谈话的中心，谈话的内容，谈话的由头，只要考生所写作文与"树"有关，都算切题。
b、有一则寓言，在文学家、科学家、企业家和哲学家聚会时有人提出用一句话描述、赞美世界。
文学家赞叹说：这世界真是太美了！
科学家认真地说：这世界最珍贵的是探索。
企业家兴奋地说：这世界充满了商机。
哲学家没说话，沉思后在纸上画了个"？"和"！"。
请以上面的寓言或其中某个人的话为话题，写一篇文章。
c、以"申奥"为话题，写一篇文章。以上二例也是话题作文
[编辑本段]话题作文的特点
1、 相关性。
话题作文必须与话题相关，一般情况下，话题作文的要求只规定话题的范围，而不限定作文的主旨。
2、 自由性。
这是话题作文最大的特点。考生在题目、选材、文体、想象空间上有极大的自由性和自主性。
具体表现为以下几点：
（1） 题目自由。所给话题可以不作题目，考生可以自拟题目。但所拟之题最好能体现文体的特点。
（2） 选材自由。只要是选择与话题相关的写，都有效。
（3） 文体自由。话题作文大都要求除了诗歌外，考生可自由选择记叙文、说明文、议**或戏剧等文体。
（4） 想象自由。话题作文在题目、选材、文体等所赋予考生广泛的自由度也使考生有了更广阔的想象空间。但要注意想象深度。
总之，话题作文缩小了对考生的限制，提供了更多的选择余地和想象空间。考生可以在作文中最大限度发扬自己的长处，写出自己的个性，体现出自己的创造力。
3、“话题”式作文还有形象性的特点。
“话题”式作文就是要让学生驰骋于形象思维的空间，表现中学生丰富的联想与想象能力。因为“话题”式作文更有利于形象思维的涌动，学生尽可以放开手脚，海阔天空，任意翱翔。他们可以充分展示自己的想象的空间，也可以任意联想的翅膀，“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。
”（《应用写作》(月刊)2001年第6期）
4,审题是关键,把握好题目的关键所在于审清话题的限制,确定什么能写什么不能写.其次要审内涵,搞清话题的引申义.最后要审提示语,因为提示语是引出话题的材料.
[编辑本段]和命题作文的区别
①话题作文提供一个写作范围，所供题目仅仅起提示内容指向的作用。而命题作文一般提供的是写作内容的中心（当然命题本身是话题的除外）
②话题要求所写内容与之相关即可，而命题作文一般要求紧扣标题。
③话题作文的写作范围一般来说远远大于某些命题作文。
④话题作文作者可以自拟文题，而命题作文作者当然不能另命文题
老师让我们写一篇关于秋雨下的校园的作文，，200字左右，，有木有人帮啊
2楼：匿名用户
凉秋代替了炎夏，天空给我们打了个暗号，下起了秋雨。昨天晚上，天上的星星都躲到云层里去了，因为风好大好冷早上，一起床，掀开被子不禁打了个寒噤。昨天晚上忘了关窗户。
我向外一看，天灰蒙蒙的，雾很大。下楼时，才发现：“哦！
下雨了。”我心中不禁产生了笑意。新学期以来，还没下过雨，天一直都很热，同寝室的室友每天抱怨：
“热死了怎么风扇也没有啊！”这下可好，天凉好个秋。
我独自走在路上，享受着秋雨打湿我的发梢。我的毛孔全都打开了，似乎在呼吸这清新的空气。好久，没有这种舒畅的感受了。
我来到教室，看到走廊上有几个同学正张望着雨幕，似乎在发呆。呵，挺浪漫的呢！一上午，雨就淅淅沥沥地下着。
中午，雨停了，我有点失落。该死的，雨这么快就停了。
我和朋友在去教学楼的途中，我们边走边观赏着下过秋雨的校园。花坛中的小草，似乎变得更绿了，腰也挺得更直了。我想是因为洗过澡的缘故吧！
树叶上挂满了雨珠，不断地往下滴，它会恰巧落在你的头上，或者肩上。花坛中间的孔子像脸上带着一些笑容，像是在同我们一起为秋雨的来临而高兴。
我喜欢秋雨后的校园，美丽、干净。但我更喜欢雨中的校园，但愿再下一场。而以往下雨天，我是讨厌的。但今天的雨是受人欢迎的。感谢秋雨，让我看到秋雨中的美丽校园。
3楼：匿名用户
早晨起来天灰蒙蒙的，有下雨的意思
。不久，果然下起了雨。
要说这雨还真有意思，刚开始，雨很小，细如牛毛，然后逐渐大起来，又渐渐渐渐小下去。这好像舒伯特的《小夜曲》，催人入睡。
在走廊上向远处眺望，那刚开始薄薄的一层雨，简直看不出来它要落到地面，倒像漂浮在空气中。四周都被雨雾所笼罩，给人一种步入仙境的感觉。
在雨中，小草、树叶都沾着雨点，变得更加绿了。同学们打着伞走在雨中，伞的颜色多姿多彩，像一朵朵盛开在雨中的鲜花。
在这场雨能到来之前，天气酷热难挡。这场雨的到来给大家送来了凉快。那风吹在身上，凉爽无比。
雨停了，窗外看去远处的山腰上的白雾向天空飘去。那是下凡来人间观赏秋雨的神仙么？现在雨停了要回天上去？
下了雨，地上难免有些水坑，为了不弄湿自己的鞋子，同学们总是跳着过水坑，在我眼里那些个跳跃水坑的动作是一道亮丽的校园风景。
有人说，秋天是凄凉的，下了雨那就更觉得凄凉，而我却不这么认为，秋天尤其是下了雨的景色是非常优美的。
4楼：匿名用户
浓浓的浓浓是河边、田野雾色,清清的清清是秋雨校园,秋雨中的校园那是别有一番景致。
秋风掠过，“滴滴答答”的小雨带来了一丝丝凉意。秋雨柔柔的、软软的，像一层层明澈洁白的婚纱。校园的小径、树丛、绿叶和树枝此时都在默默地接受着秋雨和谐的浇灌。
校园两边有亭亭玉立的桂树，顺着柔绿的树叶滴下颗颗晶莹的水珍珠，清澈明亮，妖艳可人。秋雨“哗哗”地播撒着“水豆”，树下溅起一片片水花，像天空中徐徐落下一把把袖珍的降落伞。苍茫的天空雾雨弥漫，飘飘洒洒。
秋雨落在校园内“哗啦啦”响成一片，像天空落下了千万条银针。 雨停风寒，被雨水冲洗过的校园透亮、清澈、自然。一个人慢慢在校园的小径上散步，头上、脸上、身上都沾满了雨香，那雨香，很温柔地拂去了心头的不快，拭去了胸中忧愁。
那雨香，轻轻吻着大地，吻着成熟的果实，吻着野花，吻着你，吻着我。在秋雨笼罩下的校园里我感到自然洒脱。
我把秋雨当成片片上好的清茶，一小口，一小口慢慢地品尝着。
写关于校园的新闻作文，左右,写一篇关于校园的新闻作文，200字左右 10
1楼 匿名用户 2005年1月5日下午，六年级学生的家长们都陆续来到我校 ，参加了学校召开的六年级家长会议。 据悉，今年会举行区统考性的期末考试。在这段紧张的复习时间里，不但需要老师的努力，而且要学生自觉，家长配合。因此，为了密切学校与家庭的联系，促进两方对学生的教育，我校特意召开此次会议。 具体安...
写关于感谢老师的作文四百字左右,写一篇关于感谢老师的作文四百字左右
1楼 匿名用户 老师，我读懂了你的爱 老师，当我第一次看见您 就觉得您的爱非同寻常 那慈祥而深的目光中 有我要寻求的宝藏 当第一节口语交际课上 我说话语无伦次 您微笑着笑我投来鼓励的目光 顿时我有了勇气 声音变得响亮 那一刻我读懂了您的爱 我在自习课上 与同桌叽叽咕咕私语 突然课堂变得寂静异常 一抬...
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1楼 繁华落尽浮华湮 1 关于爱国的作文 一个亘古不变的话题，历史的车轮转动千年，爱国也便沉淀为一种文化。爱国文化的醇香越来越浓，我不禁陶醉其中。 爱国就是苏武的持节南望。当大漠的风将他的手雕刻得龟裂，当大漠的霜雪染白了他的双鬓，他依然手握节毛尽落的旄节，眼睛跨越千山万水，寻找着回家的方向。叛将卫律...