1楼：百度用户
1．划去：艰 延
2．高大坚固
3．城墙外沿 瞭望和射击 城墙顶 屯兵
4．与熟悉的事物相比照
读短文，按要求回答问题。 从北京出发，不过一百多里就来到长城脚下。这一段长城修筑在八达岭上，____
2楼：嬷嬷
1．高大坚固 巨大的条石 pū 平整 五六匹马 xíng gōng 方形的城台 yìng
2．高大坚固
3．①4．上面三空分别是：a b c；下面是：d。
小学课文长城原文
3楼：匿名用户
长城 远看长城,象一条长龙,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋.从东头的山海关到西头的嘉峪关,有一万三千多里.从北京出发,不过几十公里就来到长城脚下.
这一段长城修筑在八达岭上,高大坚固,是用巨大的条石和城砖筑成的.城墙顶上铺者方砖,十分平整,像很宽的马路,五六匹马可以并行.城墙外沿有两米多高的成排的垛字,垛子上方有方形的望口和射口,供了望和射击用.
城墙顶上,每隔三百米就有一座方形的城台,是屯兵的堡垒.打仗的时候,城台之间可以互相呼应.站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的条石,很自然得想起古代修筑长城的劳动人民来.
单看这数不清的条石,一块就有两三千斤重.那时侯没有火车.汽车.
起重机.就靠者无数的肩膀无数的手,一步一步地抬上这陡峭的山岭.多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头.
后不见尾的万里长城.这样气魄雄伟的工程,在世界历史是一个伟大的奇迹.
4楼：武府小道
长城长城，它西起嘉峪关，东至山海关，像一条长龙，飞过浩瀚的戈壁，穿越茫茫的草原，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋，最后，屹立在波涛滚滚的渤海之滨。全长一万三千多里。
长城，是中国古代伟大的建筑工程。修筑在八达岭上的这一段，高大坚固，用巨大的条石和城砖筑成。城墙顶上铺着方砖，平整如宽阔的马路，五六匹马可以并行。
城墙外沿设有两米高的垛子，一座连着一座。垛子上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射击用。城墙顶上，每隔三百多米，就有一座方形的城台，是屯兵用的堡垒。
打仗的时候，城台之间可以遥相呼应。遥想当年，这里金戈铁马，浴血拼杀，戍边的将士为固国安邦谱写了壮丽的诗篇。
长城，是中华民族的伟大创举。登上长城，凭壁远眺，群岭起伏，朝霞辉映，长城犹如一条银色的裙带飘绕其间，在苍翠的衬托下，它愈加明丽和壮观，一股民族的豪情油然而生，不禁让人想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石，一块就有两三千斤重，那时候没有火车、汽车，也没有起重机，就靠着无数的肩膀，无数双手，一步一步地抬上这陡峭的山岭，才凝结成这前不见头，后不见尾的万里长城。
它表现了我国古代劳动人民坚强的毅力和巨大的智慧。
长城，是世界历史上的一个伟大奇迹，也是世界人民共有的文化遗产。“不到长城非好汉”！如今，长城在**和人民的关爱下，容颜焕发，成了举世闻名的旅游胜地，它敞开宽广的胸怀，迎接着来自五洲四海的国际友人。
5楼：匿名用户
远看长城，像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。
从北京出发，不过几十公里就来到长城脚下。这一段长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。
城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射击用。城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。打仗的时候，城台之间可以互相呼应。
站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石，一块有两三千斤重。那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。
多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。
6楼：人类都是哈批
《长城》全文如下：
长城远看长城，象一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。
从北京出发，不过几十公里就来到长城脚下。这一段长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺者方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。
城墙外沿有两米多高的成排的垛字，垛子上方有方形的望口和射口，供了望和射击用。城墙顶上，每隔三百米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。打仗的时候，城台之间可以互相呼应。
站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然得想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石，一块就有两三千斤重。那时侯没有火车、汽车、起重机，就靠者无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。
多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头，后不见尾的万里长城。
这样气魄雄伟的工程，在世界历史是一个伟大的奇迹。
7楼：匿名用户
第三自然段的填空题，什么东西 突出长城的长
8楼：匿名用户
在小学课本四年级上册
9楼：匿名用户
对我很有帮助非常感谢
10楼：匿名用户
水倒入豆腐吃个饭过后背课文去
11楼：demon上校
、诶咳咳金额据可靠人家家
12楼：匿名用户
义一人冕立;uw？ 77755
13楼：匿名用户
啊路邋里邋遢夸夸啦啦啦啦
14楼：童童妈
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贴心呵护你的那几天
长城一课多少一词饱含作者
15楼：宝格格
“多少”表示无数,饱含作者无限的 感慨
长 城远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。
从北京出发，不过一百多里就来到长城脚下。这一段长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。
城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射击用。城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。打仗的时候，城台之间可以互相呼应。
站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石，一块有两三千斤重。那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。
多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。
长城风光 的第三自然段的意思是什么
16楼：匿名用户
课文：远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。
从北京出发，不过一百多里就来到长城脚下。这一段长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。
城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射击用。城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。打仗的时候，城台之间可以互相呼应。
站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石，一块有两三千斤重。那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。
多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。
第3自然段的意思：
由长城联想，歌颂古代劳动人民的智慧和创造。
当年修筑长城时，在极其落后的条件下，劳动人民能用自己的双手完成这样浩大的工程，真是一个伟大的奇迹。表达了作者对祖国的热爱之情及对古代劳动人民的赞叹之情。
（1）对句子的理解。
① 站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。
这句话用词准确精当，承上启下，过渡自然。
“站、踏、扶”这三个动词是说作者已经身临其境来到长城，“很自然地想起”是说作者被长城的雄伟气魄所震撼，民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生。
②多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
“多少”表示无数，饱含作者无限的感慨；“前不见头、后不见尾”突出了长城之长，与开头“一万三千多里”相呼应；“才”在这里表示长城的建成是多么的不容易。整句话表达了作者对古代劳动人民的无限赞叹之情。
第3自然段最后一句话的含义。
（1）联系前一句话进行理解。如，条石“一块有两三千斤重”，不妨比较一下一块条石大概相当于多少个同学的重量，从而体会出修筑长城的的确确体现了我国古代劳动人民的“血汗和智慧”。
（2）联系第1、2自然段进行体会。课文先写长城的长，从侧面反映出工程的艰巨：在“崇山峻岭”之中修筑长城，怎能不流血流汗，怎能不付出大量的人力？
而劳动人民利用山势让长城“蜿蜒盘旋”，还设计了垛子、瞭望口、射口、城台等结构，这正是“智慧”的体现。
附：1.国际名人对长城的赞誉之词：
长城是世界上最伟大的奇迹之一，确实令人鼓舞。人们在上面爬坡都感到吃力，可以想象当年建造长城时需要什么样的智慧和力量。 （美国前**里根）
2.长城
春秋战国时期，各国为了互相防御，都在形势险要的地方修筑长城。据《左传》记载，公元前656年，“楚国方城以为城”，这是关于长城的最早记载。秦始皇灭六国统一中国后，为了防御北方匈奴的南侵，于公元前214年将秦、赵、燕三国的北边长城加以修缮，连贯起来。
故址西起临洮（今甘肃岷县），北傍阴山，东至辽东，这就是俗称的“万里长城”，至今还有遗迹残存。此后汉、北魏、北齐、北周、隋各代都曾修筑过长城。明代为了防御异族的侵扰，前后修筑长城达18次。
明长城东起河北山海关，西至甘肃嘉峪关，全长6700千米。课文中描写的这段长城就是明代修筑的。
17楼：杀杀道行者
中国的高考，已经被称为“全世界最大规模的升学考试”。今年的盛况更是空前，光考生就达1000万人，相当于欧洲一个中等国家的人口。如今，试卷考试虽然已经结束，但紧张的“战斗”仍在继续。
估分、查分、咨询、讨论、填报志愿、等待通知，这期间，哪个考生及其家长不像上战场一样？高度的焦虑和紧张之后，是一些人的“胜利”和一些人的“失败”，一些人的“快乐”和一些人的“忧愁”。
而无论对“胜利者”还是“失败者”，都是一场持久的考验。这一点，中国人比外国人体会更为深刻。
有些人认为，中国的高考制度也存在一些不合理之处。一是一次统考定终身。中国的大学，都是按高考分数线取人。
而在西方一些国家，不仅高考分两次，而且还要看初中成绩、学生兴趣、业余经历、教师推荐信等。二是中国现在实行的是统一试卷，文、理科分别是3+x，科目设置太单一，无助于多种人才的培养。三是在填报志愿上，中国学生压力很大，因为如果第一志愿不保，就会差别很大。
当然，世界上的任何一个国家，都没有完美无缺的考试制度。压力大了固然会出现一些问题，但压力与成绩往往是成正比的。论基础知识的功底，中国学生就总体而言无疑是世界上最优秀的。
世界上了解和不了解中国的很多外国人，都认为中国这样的高考有点过分。但没有一个人能明确地告诉我们，在中国的现实下，除了这样的高考，还能用什么办法保证教育资源分配的公正。中国的高考的确是太轰轰烈烈了，但它也从一个很特殊的角度，告诉了世界中国教育公平的进程。
要想使高考不再成为“战争”，需要三个先决条件；第一，教育资源丰富。每个高中毕业的学生，都有享受高等教育的机会，而且是可以有选择的上大学。第二，就业机会均等。
任何用人单位，都不再唯文凭论。只要有知识，有技能，就可以找到用武之地。第三，社会分配公平。
尤其要消除行业差别、职业差别和地区差别，更不能凭“一考定终身”。
社会要发展，时代要进步。我们相信，高考也不可能总这样呈“战争状态”热下去。