1楼：心心念念
神采奕奕 [ shén cǎi yì yì ]
容光焕发
[ róng guāng huàn fā ]
精神焕发 [ jīng shén huàn fā ]
意气风发 [ yì qì fēng fā ]
气宇轩昂[ qì yǔ xuān áng ]
生龙活虎 [ shēng lóng huó hǔ ]
龙马精神 [ lóng mǎ jīng shén ]
英姿飒爽[ yīng zī sà shuǎng ]
神采飞扬[shén cǎifēiyáng]
英俊潇洒[ yīng jùn xiāo sǎ ]
神采奕奕 [ shén cǎi yì yì ]：形容精神饱满，容光焕发。
容光焕发[ róng guāng huàn fā ]：脸上光彩四射的样子。形容身体好，精神饱满。
精神焕发 [ jīng shén huàn fā ] ：光彩四射的样子。形容精神振作，情绪饱满。
意气风发 [ yì qì fēng fā ]：意志和气概像风吹一样迅猛。 形容精神振奋，气概豪迈。
气宇轩昂[ qì yǔ xuān áng ]：形容人精力充沛，风度不凡。
生龙活虎 [ shēng lóng huó hǔ ]：形容活泼矫健，富有生气。
龙马精神 [ lóng mǎ jīng shén ]：古代传说中形状像龙的骏马。 比喻人精神旺盛。
英姿飒爽[yīng zī sà shuǎng ]：泛指男子精气饱满，神采飞扬;姿态英勇威风。
神采飞扬[shéncǎifēiyáng]：意指脸上的神态焕发有神。
英俊潇洒[ yīng jùn xiāo sǎ ]：言行举止的超然神采风度翩翩，而是自然、独具风韵。
关于学习的文章
2楼：勇敢的雪夜极光
头悬梁锥刺股
汉朝有个叫孙敬的人，从小勤奋好学，他每天晚上学到深夜，为了避免发困，他用绳子的一头拴柱头发，一头拴在房梁上。战国时，有个名叫苏秦的人，想干一番大事业，便刻苦读书。每当深夜读书时，他总爱打盹。
于是，他就在自己打盹的时候，用锥子往大腿上刺一下，以提精神。孙敬和苏秦的故事感动了后人，人们用“悬梁刺股”来表示刻苦学习的精神。
2.凿壁偷光
况衡，字稚圭，西汉东海（汉郡名，今江苏省邳县以东至海，连山东省滋阳县以东至海地区）人。他出身农家，祖父、父亲世代都是农民。传到匡衡，却喜欢读书。
他年轻时家里贫穷，白天给人做雇工来维持生计，晚上才有时间读书。可是家里穷得连灯烛也点不起。
邻家灯烛明峦，却又照不过来。匡衡就想出个法子，在贴着邻家的墙上凿穿一个孔洞，“偷”它一点光亮，让邻家的灯光照射过来。他就捧着书本，在洞前映着光来读书。
3.孟母三迁
孟子是鲁国贵族孟孙氏的后裔，但是传到他这一代，早已衰微。父亲早逝，与母亲相依为命。但孟子小的时候非常调皮，为了让他受到良好的教育，孟母也加入了对好的学区房的追求潮流里。
起初，他们住在墓地旁边。孟子就和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎的样子，玩起办理丧事的游戏。孟母看到了，就皱起眉头:
“不行!我不能让我的孩子住在这里了！”不然，以后孟子很有可能变成殡葬礼仪了。
孟子的妈妈就带着孟子搬到市集旁边去住。到了市集，孟子又和邻居的小孩，学起商人做生意的样子。一会儿鞠躬欢迎客人、一会儿招待客人、一会儿和客人讨价还价，表演得像极了！
只能说，孟子小时候模仿能力真的很强，也许也正因为孟母也意识到了自家熊孩子的这个特定，他们又搬家了。
这一次，他们搬到了学校附近。孟子开始变得守秩序、懂礼貌、喜欢读书。因为这次他模仿的是读书人。这个时候，孟母终于满意地点着头说：“这才是我儿子应该住的地方呀！”
4.萤火生辉
东晋人车胤，年幼时好学不倦，勤奋刻苦。他白天帮大人干活，夜晚便捧书苦读。可是由于家境贫寒，常常没钱买油灯，书也读不成了。
他为此十分苦恼。一个夏夜的晚上，车胤坐在院子里默默回忆着读过的书上的内容，忽然发现院子里有许多萤火虫一闪一闪地在空中飞舞。
他忽然心中一动，要是把这些萤火虫聚集在一起，借它们的光不就可以读书吗？于是，他开始捉萤火虫，捉了十几只，把它们装在白纱布缝制的口袋里，挂在案头。从此，他每天借着萤光苦苦地读书。
5.各个击破
苏东坡学识渊博，他有一种“各个击破”的读书法。他认为一本书每读一遍，只要理解和消化一个问题就行了；一遍又一遍地读，就能达到事事精通。一本书的内容是很丰富的，而人的精力有限，不可能一下子全部吸收，只能集中注意力了解某一个方面。
比如想**历代兴亡治乱的原因，那么就从这个角度去读；要**史实典故，就换另一个角度，再读一遍。这个方法虽有些笨，但这样读过之后，各个方面都经得起考验。
3楼：匿名用户
学习才能优化生命
世上有件事最难做，最不容易做好，它不但需要人付出极大的努力和代价，甚至必须使出全身心的力量及奉献整个生命去完成，这件事就是学习。人要学习的东西实在太多太多，文化要学，做事要学，做人更要学，生活中360行各种各样大情小事非学不可，**前要学，**后要学，到了青壮年要学，中老年来也还得学，真可谓“学无止境”，“学海无涯”。人一来到这个世界第一天起就须从由简入繁地开始学，一直学到老都有学不完的东西，所以人们常说“活到老，学到老，学不了”，所以，学习成了人生最重要也最繁琐繁重，最具意义又最难完成但又不得不做的求生大事，也是最能挖掘人的生命潜力，最能发挥人的聪明才智，最能体现人的生存价值，最能让生命尽量收获希望和幸福，宁可穷其一生之力而不可不做的光彩人生的头等大事。
学习是件人见人爱又令人敬而远之的事——
学习可以使人获得文化知识，掌握到必要的生活技能，摆脱蒙昧无知的围困，提高做人的品位和素质，帮人走出艰难求生的低谷，踏上有所作为的光明坦途，使人不至成为家庭和社会的包袱和累赘，让生命在知识溶炉的淘冶中得到优化和升华，使其充分发挥出最大潜力和功用，为建设人间的美好未来发光发热，故而学习使想有所作为人爱不释手，一生一世不厌其烦的竭诚求索真知卓见。
学习多寂寞孤独，少嘈杂热闹，多伤神累脑，少嘻乐逍遥；学习因难而耗时费力，太多疑难问题使人难获成就。所以，畏难者尽都偃旗息鼓地半途而废，最后一面蜻蜓点水般的作秀搞笑，一面望而生畏地避而远之。
学习只有一条光明正道可以走，那就是勤奋、诚实、刻苦、坚韧、用功，这条路是通向领取成功专利权大门的唯一捷径。
千万别误以为学习得多了，自己肮脏贪欲的念头就可以无限度地膨胀，就可以随心所欲向世界巧取豪夺自己想要的一切，以此狂示旋耀自身无耻的“能耐”，这样做的结果只能是“欲火烧身不知毁（悔），聪明又被聪明误”。
“每个人都是两手空空地来，最后也将两手空空着去”，所有一切，人人都“生不带来，死不带走”，这种说法过于悲观，是一种主管认识的小脑逐渐向米粒状萎缩的明显症状表现，它体现的是追求消极享乐的人生观念，对人的生命起不到丝毫积极的促进作用。要知道，两手空空来到这个世界的人们，不仅带来了一颗可以为使世界变得更完美而坚强搏动的心，而且还带来了为实现美好心愿担当保驾护航重任的无穷智慧，更其重要的，人们还带来了超乎寻常的学习欲望和学习能力，通过不同程度的学习，人们掌握了不同程度的知识才能，从而为人类社会的发展不同程度地出了力，添了光，加了彩，心灵和精神世界也不同程度地得到了净化，这一切都成了人们留给世界的无价财富，生活沃野上从此留下了人们一面学习，一面求索，一面拼搏奋斗，一面进取奉献的闪光足迹。这一切足以说明：
“每个人都是两手空空地来，最后也将两手空空地去”、“生不带来，死不带走”的悲观滥调，最终只能成为人人眄视和遗弃的笑柄。
生活中，现成的物质享受不一定就是现成的幸福，饱食终日，无所事事，不求上进，那不叫人，只能叫行尸走肉的一具躯壳。
持之以恒的学习精神是人间最宝贵的财富，是再多金钱也买不到的无价之宝，它就象寂寞沙漠中滋滋流淌着永远不会枯竭干涸的一股甜美清泉，滋润着一片片美丽人生生活的绚丽风景。
善于学习的人总是在夜深人静时还在独自掌灯苦读，那灯是夜空中最明亮的一颗星星，白天却变成了透视洞穿熔毁生活苦难的火眼金睛。
学习知识要靠一点一滴地长期用功用心积累才会见成效。走马观花别看学得飞快，其实那才叫费力不讨好，那样做无异于等于白把大好时光用作交付多走人生弯路的过路费。
学习才能优化生命，这是人类生活铁定了的真理，若世上真有三头六臂的人，也休想打破它。
4楼：语夕若缘
读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使
人周密,自然哲学使人精邃,伦理学使人庄重,逻辑修辞学使人善辩”。知识能够塑造一个人的性格，而学习恰恰能够使人获得更多的知识，可见学习尤为重要。
有很多同学会说学习苦、累，或者我学不会我也考不好不想学了，这两种说法都是错误的。
首先，我无法否认学习之苦，学习之类，但甘守学习的苦才能享受学习的甜。 在校园里，我们快乐地成长，为理想而奋斗！遨游学海，跋涉书山，知识上的满足给我们快乐；山重水复，曲径通幽，破解难题的柳暗花明给我们快乐；思想境界上的不断开阔，心灵上的不断净化给我们快乐。
记得爱因斯坦曾说：千万不要把学习当成一个任务，而应该看成一个令人羡慕的机会。是的，只要我们不辞劳苦，敢于面对学习中的困难，你会发现，学习中自有情趣，更有快乐。
其实，每个人都不能绝对的说自己有多聪明多厉害，也没有人会认为自己是不聪明的，任何一个人的成功都是通过自己的努力学习获得的，如果不学习即使有天才的智慧也只是浪费，然而只要你努力了，成绩好坏并没什么关系。
方仲永幼时是天资聪颖的神童，但他最终成为一个平凡的人，是因为他没有受到后天良好的教育。像他那样天生聪明，如此有才智的人，没有受到后天的教育，尚且要成为平凡的人，那我们呢？如果不学习，那不就连一个普通人都算不上了吗？
战国时有位名为苏秦的好学者，昼夜勤读，困倦时就用锥子扎自己的大腿，清醒后继续学习。晋代名士孙敬，昼夜苦读，唯恐困倦，就用绳系发悬在房梁上，瞌睡时把自己拽醒，继续学习。这两位最后都取得了伟大的成功。
由此可见，努力学习是一个人成功的必经之路。
一个人偶尔的失败并不能说明什么，成绩的好坏更不能说明一个人的聪明，台湾著名作家琼瑶，小时候除了语文外，其他学科成绩并不好，有一次，数学考试他只考了20分，可是他并没有放弃自己，而是努力拼搏，最终取得了令人羡慕的成就。
俗话说一年之计在于春，但冬天才是学习最好的时间，没有干扰，周围的一切都很安静，在这种环境下更有利于我们的学习，所以，同学们不要再抱怨紧张的学习中没有快乐，不要因为一次的失败而放弃努力，让我们一起抬起头，正好装，努力学习把
形容人精神饱满意气风发的样子去什么成语
1楼 yqsy一切隨缘 精神焕发 基本解释 形容精神振作，情绪饱满。 拼音读法 j ng sh n hu n f 使用举例 在故乡，我到处都可以看到那种久经战争锻炼的 在任何时候都是 斗志昂扬勇往直前的人们。 峻青《故乡杂记》 近义词组 容光焕发 反义词组 没精打采 委靡不振 使用方法 主谓式 作谓...
描写精神面貌的词语,形容精神面貌好的词语
1楼 好丽友 春风得意 扬眉吐气 心旷神怡 神清气爽 神采奕奕 容光焕发 风流潇洒 气宇轩昂 满面红光 威风凛凛 风度翩翩 神采飞扬 意气风发 喜气洋洋 容光焕发 精神抖擞 意气风发 春风得意 笑容满面 满面春光 和蔼可亲 神采熠熠 气宇轩昂 朝气蓬勃 大义凛然 百折不挠 坚定不移 全神贯注 聚精会...
描述精神面貌的词语,形容精神面貌好的词语
1楼 ok年少如诗如歌 精神饱满 形容精神振作，精力充沛，情绪饱满。其外在的表现是 健美，姿态端正，动作潇洒，其内在的表现则是富有朝气，勇敢顽强，坚韧不拔。 精神焕发 焕发 光彩四射的样子。形容精神振作，情绪饱满。 如火如荼 荼 茅草的白花。像火那样红，像荼那样白。原比喻军容之盛。现用来形容大规模的...