1楼：露韵绿
这三颗枸杞豆,，是三叔临死时的赠礼，这里面包含着对“我”的期望和嘱托，征服了年少的“我”，催我奋进、启示我生命意义三颗枸杞豆，最终使“我”懂得了珍惜时间，勤奋学习，成就了一名植物学家。
以前的“我”淘气顽皮，不喜欢读书上学，总是逃学。我热爱大自然，不怕打。遇到三叔后，迷途知返，勤奋学习，终于成才。
判若两人
2楼：百度用户
体现了人物（三叔）的痩，和他的身体虚弱
七年级下册语文学习与评价第八课三颗枸杞豆参*** 5
3楼：涟漪的心
三颗枸杞豆
阅读下面的语段，回答下列问题。
①他果然又在里边，斜躺在一堆野草上，显出十分衰弱的样子。
②他他忽然站起来，走到我的身边，大大的眼睛 （闪现、闪露、闪烁）出笑意。我跟着他走到他刚才
（坐过、躺过、蹲过）的地方，坐了下来，忽然发现脚前的泥土上
（画满、划满、涂满）了各种各样奇怪的画儿：一座歪歪斜斜的塔，一堆松松散散的书，一株弯弯扭扭的树。这些画儿下面划了三个圆圆的“o”，好像滚动的铁环。
“三叔，你画的是什么？”“画的都是三叔。”
③“可一点儿也不像你呀？”
④“像，很像！”他凄然一笑，指着塔说，“我小时想做一个建筑师。但又讨厌建筑学上那些个复杂的公式，就放弃了。
这一摞书，是我第二个理想，想当一名著作等身的作家，写几篇稿子，寄出去被退回来了，我又灰心丧气，不干这伤脑筋的事儿了。这一棵树，是我第三个理想，想当一名生物学家，后来又觉得生命的起源、遗传和变异、蛋白质的人工合成等问题竟是那么复杂和渺茫，我又颓唐了。第四个理想还没有建立，命运忽然对我说：
‘算了吧，你该回老家了！’”
⑤“那些铁环是什么意思？”我悲伤地问。
⑥“这是我一生的成绩：三个0。”
⑦“那老师一定会批评你了。”
⑧“没有老师来批评我的。”他微微一笑，又说，“只有这些树叶、小草，还有那朵紫豆角花，好像在批评我，说我以前太粗心大意了，太不了解它们了。”
⑨我沉默了，抬头望他，不知道为什么，他眼眶里滴下几滴泪水。
⑩这时，太阳快要西沉。透过林隙，我看见它像一个红色的车轮
，就要滚进西边的山沟里去了。身边的三叔忽然喊道：“太阳！”接着，枯瘦的手向前伸去，仿佛要捉住它似的。
⑾“太阳能捉住吗？”我天真地问道。
⑿“能！能呀！我以前老是忘记了去捉它，让它在我头顶上溜走了几千次，上万次，我仍没有想到要捉住它！”
⒀“太阳里有火，一定很烫手吧？”我说。
⒁“是啊，有点烫手，还得费点力气。但把它一捉到手，就变了，变成一个圆圆的金盘子。里面放满了五彩的宝石。太阳的光芒都是从这些五彩的宝石上放射出来的，所以才这么亮。”
⒂他忽然俯下身，用手捏住我的脸蛋。我疼得差点儿叫起来，他一点儿没有觉察到我的痛楚，口里喃喃地说：“这也是太阳？这也是太阳！”
1．在第二段横线上填上合适的词。三颗枸杞豆阅读答案
3、选段部分有许多耐人寻味的话，体会下列句子的含义。
①身边的三叔忽然喊道：“太阳！”接着，枯瘦的手向前伸去，仿佛要捉住它似的。
含义：②“能！能呀！我以前老是忘记了去捉它，让它在我头顶上溜走了几千次，上万次，我仍没有想到要捉住它！”
含义：3．对选文第⒁段理解正确的一项是：（ ）
a．太阳是圆形的，所以说它是圆圆的金盘子。太阳的光是五彩缤纷的，所以说它是五彩的宝石。
b．这是三叔从自己失败的教训中悟出的人生的哲理：只要认准目标，倾注精力，就能抓住人生，有所成就，使生命放出光芒。
c．太阳是发光发热的，发出的光很强，晒在物体上，人摸上去感觉烫手，但光彩很美丽，就像五彩的宝石。
d．三叔身患癌症，倍感时间和生命的珍贵，尽情享受太阳给人的温暖，而发出的感叹。
4．第⒂段三叔说“我”“也是太阳”，这句话其中的含义是：
。5．阅读第②至④段，用文中的原句解释三叔在泥土上画的各种各样奇怪的画儿。
①一座歪歪斜斜的塔： 。
②一堆松松散散的书： 。
③一株弯弯扭扭的树： 。
课堂达标训练：1、闪露 躺过 划满 2、①三叔患病后倍感时间和生命珍贵的感情 ②三叔对以前虚度光阴，空耗生命的悔恨之情 3、b
4、“我”还小，有的是时间，寄希望于“我”，也为下文赠送三棵枸杞豆作了铺垫。 5、①“我小时侯想做一个建筑师……就放弃了。” ②
“是我第二个理想……不干这伤脑筋的事儿。” ③ “这一棵树……我又颓唐了。”
4楼：彩色的翅膀哦
abca
cab本体；太阳。喻体车轮。他们都是圆的，都在动
是这个吗
三棵枸杞豆 阅读答案
5楼：流年古巷风
1、主要内容是：“我”和得
了癌症的三叔的几次交流，三叔给我三颗枸杞豆，告诉“我”要珍惜时间抓紧学习，
2、代表三叔想当建筑师，作家，生物学家
3、一个人想要真正做到捉住时间、捉住生命是不容易的，是要付出努力的，但只要捉住了时间、生命，他的生命就会变得有意义、有价值，他就能为社会作出辉煌的业绩，使自己的人生绚丽多彩。
求七下语文《三颗枸杞豆》读书笔记
6楼：笔有千秋业
1：《三颗枸杞豆》读后
人们对时光有着不同的认识和比喻。有人说时光是流水，有人说时光是宝藏，甚至有人说时光是一种神奇的魔法。在我看来，时光就是一个奇妙的沙漏。
学了《三颗枸杞豆》这一课后，我便更认为时光是沙漏了。它不管发生了什么事，都会不停地将时光的金沙漏下，转化为不同的能量贮存。善于用时的人，会在沙漏的下半部分存下灿烂的金，而不善于用时的人，则只能留下暗黄的沙砾。
文中的三叔年轻时就是一个善于用时的人。他不断变换着职业，总是坚持不下去，以至于在将要与世长辞之时才留恋起来，才后悔起来。只是，这所谓的后悔是没有用的，世间是没有后悔药可吃的。
所以，做事，不客做什么事，都要要尽力去做，即便失败了，也不会后悔，毕竟，那是自己的成绩。
同样，文中的“我”曾经也是一个不善用时的孩子。但可贵的是，三叔给我的枸杞豆让我明白了该努力的时候了。
现在，也许没有人给你三颗枸杞豆，但如果你明白了时间的意义，就等于得到了代表希望遥枸杞豆。
因此，让我们从现在开始，从零开始，去追寻梦想的
一、二、三！
第二篇：
读《三颗枸杞豆》
又过了一年，又大了一岁，懂得的道理也多了。学习了《三颗枸杞豆》一文之后，我似乎在学习的过程中慢慢地长大了，也在冥冥之之中、人生的真谛，生命的价值。
这一篇文章主要讲了作者的三叔在临死前，集一生的悔恨于一体，把希望寄托在作者身上，用三颗普普通通的枸杞豆写出了他令人遗憾的一生的写照，凝聚着三叔队‘我'的教育和期盼。
读完了整篇文章，三叔那悔恨、遗憾的眼神，依旧在我眼前浮现，三叔那渴望抓住太阳的手，依旧在我眼前晃动。我仿佛变成了文中的主人公，在小树林里聆听着三叔的教导，捧着具有梦幻色彩的枸杞豆，感受着生命的所在。正所谓“少壮不努力，老大徒伤悲。
”虚度一生的光阴，到头来等到的只是一场空梦。凡事都要靠努力，靠把握时机，机会不会自己上门的。要成功，就必须要用双手创造。
我现在是一名中学生，长大以后是什么还不能确定。如果我想成为一个能创造出一片天地的有用之人，就要抓住时光，抓住生命，认准目标，脚踏实地地一步一步向上攀岩。我要像三颗枸杞豆一样，知道凡事都要从零开始，从原点开始，要像赛跑员一般在起跑线上，就要赢得机会，先人一步。
虽然我现在是个初三的学生，但我也和同龄人一样，喜欢玩，把很多时间浪费在玩耍、打电玩、聊八卦上，做一些根本不值得的事上。以前的我不懂得珍惜光阴，浪费一切休息时间，不像鲁迅先生那样把别人喝咖啡的时间拿来学习
，干正经事。到了现在，时间根本不够用，总觉得时间过得太快了；每天总要问自己，为什么太阳要这么快下山，时针要转这么快，课铃要一次一次的响起......
古人云：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”“一年之计在于春，一日之计在于晨。
”青春只有一次，万金难买青春。青春就像一朵永不凋谢的玫瑰花，只要利用好青春，努力为他施肥，他就会开放。但浪费光阴，虚度一生，就像为他洒了毒药，永远开不出美丽的花朵。
时光、生命对于每个人都是平等的，他在每个人身边徘徊，停留，他给每个人的机会都是相同的。即使上帝为你关上了一扇门，也会在一旁为你打开一扇窗；即使时间老人在你前面匆匆溜过，也会为你留下时间的尾巴。只要愿意付出，珍惜时间，珍惜生命，把握时光的节奏，跟上命运的步伐。
象征着生命的花朵会永远盛开，怒放......
三颗枸杞豆概括
7楼：匿名用户
三颗枸杞豆程海学习目标：阅读全文，用简要的语言概括全文。能结合文中描写，对三叔人物形象作准确地评价和简要分析。能说出枸杞豆的具体含义能联系生活内容，仿写句子抒写感悟。
一、导入：由枸杞豆的**，说说学生所了解的枸杞豆，说一说枸杞豆的滋味，由此导入课文的学习。 整体感知：看谁说得通
枸杞头，原生态的诗 阅读答案！（急用！） 20
8楼：错过流连
《枸杞头，原生态的诗》阅读训练参***：
1．（2分）常年生长在荒郊野外，无人栽种，无人看管，不施化肥，不洒农药。
2．（3分）1因为它好看、可爱，令人愉悦（原生态的美）； 2食用枸杞头是一种美妙的享受； 3采撷枸杞头的过程充满诗意。（意对即可）
3. （3分）不能。答题要点：因为a处的诗句说明了枸杞果是好看好吃的好药，b处的诗句则说明了枸杞全身都是宝。
4．（3分）b．
5．（3分）运用了拟人、排比、比喻的修辞（1分），形象生动地写出了枸杞蓬勃生长，具有旺盛生命力的情景。
6.（4分）答案要点：（1）南京人对野菜的喜爱；（2）蔬菜对人体的益处。（意对即可）
三颗枸杞豆的含义
9楼：涟漪·依然
它象征着三叔生命的终结—生命告终的句号;它象征着三叔一生的教训—三个遗憾的"0";它象征着三叔对我的谆谆告戒—:0:也是一切事物的起点
有个邮件是这么写的，有谁帮我分解一下,抹积豆墅商抄咬鹅惹肮近猜沏绥敛屠棕柒驴咐央拨驳然详备墓惹芬七 30
10楼：匿名用户
你可以去邮局问一下这个人的号码在打**问
《三颗枸杞豆》中请你说出对三叔说的“是呵……所以才这么亮”一段话的理解。
11楼：我是天堂剧終
4．这段话的意思是：一个人想要真正做到捉住时间、捉住生命是不容易的，是要付出努力的，但只要捉住了时间、生命，他的生命就会变得有意义、有价值，他就能为社会作出辉煌的业绩，使自己的人生绚丽多彩。（意思对即可）（3分）。