1楼：枫只爱丽丽
1.能有感情的朗诵诗歌.
2.感受诗歌的韵律美，激发幼儿创作的欲望.
3.提高幼儿的绘画能力及儿歌创编能力.
活动准备：家乡风景的背景图一张，家乡风景光盘一张，儿歌录音带，画笔， 绘画纸.
活动过程：
一，出示背景图，请幼儿**.
1.老师：小朋友们，看这儿的风景美不美呀？
幼儿：美.
老师：上面都有什么呀？
幼儿：太阳，山，河水等.
老师小结：这是一副美丽的风景图，上面有太阳，山，河水，小船，树木，花草.可真漂亮！
2.老师：老师这儿有一首儿歌，说的就是图上的风景，让我们一起来欣赏吧！
小班语言类主题活动《我会勇敢说》教案
2楼：中公教育
活动目标：
1． 能有礼貌地向他人表达自己的想法。
2． 学说礼貌用语：请、谢谢、对不起、没关系。
活动准备：
故事***、录像。
活动过程：
一、 看录像，引起学说礼貌用语的兴趣。
导入语：早上来到幼儿园，看见老师你会说什么？
1． 录像片段一。问题：早上进入幼儿园时，你还会遇见谁？应该和他们怎样打招呼？（早、好）
2． 引导幼儿与客人老师打招呼。
3． 小结：你们真聪敏，都会用有礼貌的甜甜话和别人打招呼。说有礼貌的甜甜话有什么用呢？我们一起来听一个故事。
4． 看***听故事《甜甜话》。
5． 问题：（1）有谁知道，小狗、小鸡和小猫们为什么会生气，不理小兔呢？（2）小兔可以说一句什么有礼貌的甜甜话呢？你能告诉它吗？
过度语：除了打招呼要时说甜甜话，还有什么时候也要说有礼貌的甜甜话呢？
二、 我会说的甜甜话。
1． 看录像，学说礼貌语。
片段二。问题：（1）小朋友在洗手时遇到了什么困难？
可以说什么甜甜的话开请别人帮忙呢？（请你……、谢谢！）（辅助提问：
衣服拉链不上？你会怎么说？别人帮了你，还要说什么？
）小结：需要别人帮忙，要说“请”。可以说：“请你帮帮我”。 别人帮了你，还要说“谢谢！”
片段三：这个小朋友在玩积木，看，发生了什么事？这时候，应该说什么甜甜的话？（对不起、没关系）
小结：不小心做错事，要道歉，可以说：“对不起，没关系。”
过渡语：有礼貌的甜甜话有许多，你能听出哪些是“甜甜话”吗？
三、识别“甜甜话”。
1．仔细听辨老师说的话，老师说的是“甜甜话”（即礼貌用语），幼儿就拍拍手。反之，就不拍手。
2．小结：经常说有礼貌的甜甜话，你的朋友就会越来越多，你也会成为一个有礼貌的文明好宝宝。
四、结束：引导幼儿与客人老师道别，说再见。
中班主题家乡真美小结
3楼：518姚峰峰
家乡真美
我的家乡色彩照人，不管春夏秋冬，总是那么美丽壮观。
家乡的特产多种多样，有烟叶、箬叶、水果等。我最喜爱我家门前的几棵梨树，因为梨子最好吃。
春天，梨树上开满了雪白的梨花，真像穿了一身洁白的戎装。
夏天，梨树上长满了绿绿的嫩叶，里面还有很多的果子，都是绿色，所以不容易辨别。
秋天最好了，小梨子变成了大梨子，颜色也变成了黄色。我每次放学回家，都要吃三四个梨，上学时又吃三四个，还背了四五个上学去。它太好吃了，黄黄的皮包着白嫩的肉，甜润可口。
口渴了，最好吃上几个梨，舒服多了，营养又丰富。
冬天，梨树光秃秃的，一场大雪过后，梨树全都变成了毛茸茸的雪条儿，像一个大雪人，美丽极了。
但是，每到春天时，我都要在院子里走一走，触摸春天，在开满花儿的大地上的感觉真爽。
啊，我的家乡真美，我爱我的家乡！
小班迷人的海滩教案
4楼：羊儿要吃肉咩咩
活动目标：
1、欣赏海底世界，感受大海的色彩美。
小班健康《认识我们的身体》教案
5楼：匿名用户
活动设计背景
小班幼儿开始对自己和他人的身体产生兴趣。
活动目标
1 初步认识自己的身体器官，并了解身体各部分的名称
2 培养幼儿的自信心。
3 培养幼儿初步的发散性思维和手口一致的能力。
教学重点、难点
分清身体器官的位置
活动准备
1 大的身体挂画。
2练习卡彩笔。
3小朋友的**。
活动过程
1 找朋友（教师指图，幼儿用手指指自己身体相应的位置并告知幼儿它们名称）
2 点眼睛点鼻子游戏 教师带领这幼儿做游戏要求幼儿迅速准确的指出五官及身体部位
3 五官、身体作用 教师引导幼儿讨论五官、身体部分的作用，要作出相应的动作，如鼻子闻花香。
4 眼睛眼睛在**？ 引导幼儿利用身体五官及动作编儿歌。眼睛眼睛在**？眼睛眼睛在这里（手指眼睛）耳朵耳朵在**？……
5 看** 照五官和身体部位
教学反思
1 这节课用的直接导入，小朋友不容易被吸引。如果换成“看看缺什么”。（画些缺少五官的动物，引起小朋友的兴趣）
2那个**利用的不好，在挂画前出示**，问小朋友这是什么（指着五官、身体）
3身体的作用这环节可以增强些。