1楼：匿名用户
课堂上的一件事 “叮铃铃”打铃了，这节课是我最喜欢的语文课。易老师上的课生动有趣，幽默搞笑，让我们在快乐的海洋中学习，在知识的境界里取长补短，在新奇的聚会上不断成长。今天，我们就在乐如天堂、快乐悠扬的教室里上了一节“游戏”语文课。
上课铃响了一会儿，只见易老师手里捧着教辅书大步地走进教室，随手关上门，对同学们大声地说：“hello! 同学们，今天这节课我们不上语文课，上一个“取名字”游戏课如何？
大家听我讲下规则
有趣的故事作文150字
2楼：张作零
有趣的故事记叙文三年级300字早晨我起床后就随便拿了一本书看，正好是爸爸的《中国钓鱼》。这是我唯一爱看的钓鱼书，所以我就看了起来。里面有一篇文章令我惊讶，是一个人去钓鱼，白天时一点动静没有可是到傍晚6点多突然就有了动静，他把钓上来以后一看是一条鲤鱼，然后一秤竟然有10多千克。
又到了凌晨4。5点时，又钓上来一条青鱼，这条青鱼重达11千克，然后在6点多又钓上来一条大青鱼，这条鱼有135厘米长，重31。5千克，都快有我重了，你说这条鱼高吗?
重吗?还有一篇故事我看了以后感到十分害怕。上面讲了一种鱼叫"清道夫"。
全身上下都有黑色的花纹，黑黑的嘴。鱼鳍非常大，这种鱼钓上来以后不会跳只会蠕动一下。如果你见到它，你准会说：
"怪物啊！快扔掉！"这两篇文章是不是很有趣啊?
如果你也想知道更多有趣的事情就一起走进文章的世界吧！
课堂上开心的一刻写一片作文150字
3楼：匿名用户
趣事150字
一天，我们在上语文课，老师叫了几个同学去黑板上听写生字。
当听写到“傍晚”这个词的时候，一位同学写了个傍“目兔”。等同学们都写完了以后，老师对他的字进行了讲评，把他写的那个“目兔”重点讲了一下，说他写的是“眼睛看兔子”。同学们听了都很惊？
，老师又说：“这不嘛，他写的是目和兔的组合，这样写难道不是眼睛看兔子吗？”听了老师说的话，同学们哈哈大笑起来，老师说：
“笑话到此结束，我们继续上课。”教室里又恢复了安静，接着老师就讲了“晚”字的写法和意义。晚——就是日+免，把太阳免了就到了晚上了。
同学们觉得这样的解释很有趣，同时又记住了晚字的正确写法。
开学有趣的事作文150十字
4楼：微信
昨天下午妈妈买了许多龙虾，我挑了一只最大的龙虾养在我的鱼缸里。早上我起床去看鱼缸，发现大龙虾不见了。妈妈说：
“它一定是不喜欢新家逃走的。”妈妈和我一起找龙虾。桌子下没有，椅子下没有，沙发下叶没有，我到床下一找，哈！
我的高兴地说：“妈妈我找到了。”妈妈说：
“孩子你真棒！原来它在跟我们捉迷藏。”
作文《课堂上一件有趣的事儿
5楼：乐观的帮助你了
作文是一门课，上课，教师出题，学生围绕题目思索，组织，分段编写，至时交卷，教师批改，评分，发还，如是而已。
我当年也曾这样理解。因为这样理解，所以一提起作文，心里或眼前就有两个影子晃动。影子之一，这是严肃艰难而关系不小的事，比如说，课堂之上，如果写不好，等第就要下移，不体面；考场之上，如果写不好，分数就会下降，有名落孙山的危险。
影子之二，作文要成“文”，文有法，如就题构思、开头结尾、组织穿插等等，必须勤摸索，牢牢记住，执笔时还要小心翼翼，以期能够不出漏洞，取得内行人的赞叹。 两个影子合起来，说是等于枷锁也许过分，至少总是大礼服吧，穿上之后，就不能不正襟危坐，举手投足都要求合乎法度。回想小学时期，作文课就是这样兢兢业业度过来的。
那时候还视文言为雅语，作文争取用文言，在两个影子笼罩之下，一提笔就想到声势，于是开头常常是“人生于世”，结尾常常是“呜呼”或“岂不懿欤”。老师当然也欣赏这类近于“套数”的写法，因而多半是高分数，有时还留绩，受表扬。自己呢，有不少年头也以为这条路是走对了。
后来，渐渐，知道这条路走得并不对，即使不全错，也总是胶柱鼓瑟。认识变化的历程，河头驿站，游丝乱卓，相当繁杂，不能多说。打个比方，起初旧看法占据天平的一端，因为另一端是零，所以老一套显得很重。
以后日往月来，读，思，写，新的成分逐渐增多，终于压倒了旧的一端。为了明确些，这新的成分，也无妨举一点点例。例之一，某作家的文章谈到，民初某有怪异风格的散文大家谈他的作文老师，乃是一本书的第一句，文曰：
“放屁放屁，真正岂有此理！”好事者几经周折，才找到这位老师，是清末上海张南庄作的怪讽刺**《何典》。我幸而很容易地找到此书的刘复校点本，读了，也悟出一些为文之道，是“扔掉一切法”。
例之二是读《庄子》，如《知北游》篇答人问“道恶乎在”，说是“无所不在”，然后举例，说“在蝼蚁”，“在?稗”，直到“在屎溺（尿）”。这是“扔掉一切法”的反面一路，“怎么样都可以”。
一面是法都错，一面是怎么作都合法，这矛盾之中蕴涵着一种作文的妙理，用现在的习语说是“必须打破框框”，或者说积极一些是“必须解放思想”。 本篇的标题是“什么是作文”，这里就谈在这方面的解放思想。作文是一门课程，提到作文，我们就想到这是指教师命题学生交卷的那种活动，自然也不错。
不过，至少是为了更欣?谘?埃?
颐腔故蔷×堪逊? 作文
作文并不神秘,要想写好一篇文章,首先要多看,多想,勤于观察,积累素材.只有细致的观察生活,积累素材才是写好作文的基础.首先要明确你要写的主题,认真的审题,列出大纲,不要只注意题目中要求的字有多少,要多注意题目的本身,要多读多想,准确的用好词语和修饰语.
这是审题的关键,要确立好主题的依据,要精心的选材,布局列题,有的材料,还要分析整理.这就要对材料进行分类,比较,概括,筛选.我们不要象盖房子那样的把所有的材料都堆砌起来,要合理恰当的组合,具体的说开头和结尾要略写,那么经过就要仔细的推敲,修辞,润色,写好以后不要急于交稿,反复检查认真的修改,
古人说:书读百遍,其义自见.熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟.
这些都说明一个道理,只要你多看书,多读书对你的写作文有一定的好处.只要你明白这样的一个道理,作文,就是要你把生活中喜,怒,哀,乐用文字经过加工,修饰.整理,也就是我们说的作文了.
作文围放大才好。事实上，这类编写成文的活动，范围确是比课堂作文大得多。情况很明显，课堂作文，一般是10天半个月才有一次；而在日常生活中，拿笔写点什么的机会是时时都有。
这写点什么，内容很繁，小至便条，大至长篇著作，中间如书信、日记等，既然是执笔为文，就都是作文。总之，所谓作文，可以在课堂之内，而多半在课堂之外。 课堂之外的作文，可以不用标题的形式，或经常不用标题的形式。
自然，如果你愿意标题，譬如写一封信完了，可以标个“与某某书”或“复某某的信”一类题目。考察写作的情况，大都是心中先有某性质的内容，然后编组成文，然后标题；作文课是练习，“备”应用，所以反其道而行之。学作文，知道一般是文在题先，甚至无题也可以成文，会少拘束，敢放笔，多有机会驰骋，是有好处的。
课堂之外，凡有所写都可以成文，因而文不文就与篇幅的长短无关。司马光等写《资治通鉴》，全书近300卷，是作文。《红楼梦》第五十回“即景联句”，不识字的凤姐编第一句，“一夜北风紧”，李绔续第二句，“开门雪尚飘”，都只是五个字，也是作文。
课堂反思作文150字
6楼：徐天来
课堂反思
我们生活在这个社会，不可以
没有自由也不可以没有纪律。纪律是在一定社会条件下形成的、一种集体成员必须遵守的规章、条例的总和，是要求人们在集体生活中遵守秩序、执行命令和履行职责的一种行为规则。纪律具有社会性、历史性，阶级性和强制性的特点。
自由和纪律既是对立的又是统一的。自由是在纪律约束下的自由，俗话说,没有规矩,不成方圆，纪律带有一定的强制性，但没有这种强制性，自由也就无法实现。试想如果每个人随心所欲、为所欲为，那么学习环境、工作环境、生活环境、社会环境就失去了正常的秩序，个人的自由还能得到保障吗?
当然，这是所有人都不愿意看到的。所以，自由只有在纪律的框架内，遵守相应的游戏规则才能得到充分的发挥。另外从另一个角度讲，纪律只是约束违反纪律的人和行为，只要不违反纪律每个人都会有充分的自由。
课堂纪律是教师进行课堂教学的重要保证。每一个老师都希望自己的学生在课堂上能够遵守纪律，善于思考，积极发言，努力学习，不讲闲话。然而，好说好动是我们的天性，加上思想不成熟、自控能力较差，常常会身不由己地违反课堂纪律，诸如交头接耳、左顾右盼。
如果没有了课堂纪律，这后果可就严重了。
总之，纪律是生活中不可缺少的一部分，纪律也是班风的保证。有了良好的纪律,同学们才会保证投入的学习,才会规范自己的言行;才会缔造好的班风,才会缔造优秀的班集体.有了好纪律,那我们的班级定会蒸蒸日上。
作文课堂上很安静,突然什么的一声150字
7楼：匿名用户
作文课上很安静，同学们都在安安静静的写作文，老师对这个状态很满意，就出去了。我正愁的如何下笔的时候，突然听到教学楼楼下有一个小孩哇哇哇的哭。瞬间就把我的注意力吸引过去了。
本来写作文就艰难，再加上一个噪音干扰。没法儿写了。小孩哭的断断续续的，一会儿没声了。
然后就是几声剧烈的咳嗽。隔一会儿，又是嘹亮的哭声。班上的同学在听到的时候，不约而同的笑了。
有几个调皮捣蛋的，还故意（此处省略。。。你们班上的我哪知道他们的性格特点。这里主要是写他们的反映。
在遇到这种情况下会怎么样。。。）班上又是一片哄笑。突然听到门外一声咳嗽。
惨了，老师来了。班上顿时鸦雀无声，一个个伏案奋笔疾书。我的思路也是如同泉涌。
至于那小孩，也不知道怎么样了。。。
求采纳。。。(我打字很累啊。。。)
你没说清楚你写的什么题材的。。。连题目也不说。。。我挑了个最好写的。。。150字以上了
有趣的绕口令比赛作文150字 - 百度
8楼：匿名用户
有趣的绕口令比赛
今天下午，我们班举行了一次有趣的绕口令比赛，同学们都想展示自己的本领。
第一轮比赛是个人表演——展示口才。第一个登台的是王亮，他表演的是《板凳和扁担》，扁担和板凳在特嘴里绕开了圈。第二位登台的人你们知道是谁吗？
对了，是我啊。我表演的是《捉兔》。这个绕口令非常好玩，布、醋、鹰、兔、在我的嘴里绕开了圈，这可是我平时最拿手的了，但由于我太紧张，竟然把兔说成了醋。
逗的同学们哈哈大笑。
下课的铃声响了，我们都离开了教室，但刚才那比赛的情景却深深的印在了我的脑海里。
享受成长的事作文,享受成长的事作文150字
1楼 财务部长大人 一声响亮的啼哭声划破宁静的夜空，我随着一颗新星升起出世了。我睁开眼的一刹那，就发现我已经长大了。。。。。。 题记 从 哇 的一声到现在已经有十四个年头了。在这十四年里，尝遍酸甜苦辣。要问我收获了什么？ 答案很简单 我长大了。一个周末的晚上，我在家里悠闲地看着电视，而屋外却是狂风暴...