课文春最后三句能否颠倒顺序,为什么

2020-11-20 20:58:17 字数 3931 阅读 2386

1楼:小小芝麻大大梦

不能颠倒顺序,因为它们是按照喻体的成长顺序排列的,从“娃娃”到“小姑娘”到“青年”,形象点明了春天的成长过程。最后一个比喻表达了作者追求美好未来的强烈愿望。

朱自清《春》最后三句:

春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。

春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。

春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。

朱自清《春》最后三个自然段能不能颠倒位置?为什么?

2楼:我是一个麻瓜啊

不能颠倒位置。因为是把春天比喻成一个人,按照人的成长顺序来写的。

春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。

春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。

春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。

这三句之间是由娃娃到小姑娘再到青年的递进关系,是一个人从小到大长成的顺序,这样写才符合自然规律,不能颠倒。

<<春>>一课的最后第三段 三个比喻句的顺序能否颠倒?为什么?

3楼:_深__蓝

朱自清的文章《春》最后的三个比喻句的顺序不能颠倒。

《春》的最后三个比喻句如下:

“春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。

春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。

春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。”

不能颠倒的原因:文章结尾三个比喻句分行排比,比喻先后有序。作者把春天比作“刚落地的娃娃”,因为它是“新生”的,有一股新生的活力;把春天比作“花枝招展的小姑娘”,是因为春“娇美”,把春天比作“健壮的青年”,因为它有“无穷的活力”。

这三个句子的顺序,从“娃娃”到“小姑娘”再到“青年”,形象地点明了春天的“成长”过程,所以三个比喻句的顺序不能调换。

《春》的文章背景:

《春》在这篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中,事实上饱含了作家特定时期的思想情绪、对人生及至人格的追求,表现了作家骨子里的传统文化积淀和他对自由境界的向往。1927年之后的朱自清,始终在寻觅着、营造着一个灵魂深处的理想世界——梦的世界。

用以安放他“颇不宁静”的拳拳之心,抵御外面世界的纷扰,使他在幽闭的书斋中“独善其身”并成就他的治学。《春》描写、讴歌了一个蓬蓬勃勃的春天,但它更是朱自清心灵世界的一种逼真写照。

朱自清笔下的“春景图”,不是他故乡江浙一带的那种温暖潮湿的春景,也不是北方城郊的那种壮阔而盎然的春景,更不是如画家笔下那种如实临摹的写生画,而是作家在大自然的启迪和感召下,由他的心灵酿造出来的一幅艺术图画。

4楼:匿名用户

不能调换。

结尾三个比喻句分行排比,先后有序。作者把春天比作“刚落地的娃娃”,因为它是“新生”的;把春天比作“花枝招展的小姑娘”,因为它“娇美”,把春天比作“健壮的青年”,因为它有“无穷的活力”。这三个句子的顺序,从“娃娃”到“小姑娘”再到“青年”,形象地点明了春天的“成长”过程,所以三个比喻句的顺序不能调换。

5楼:幕格西西

不能 因为那是按年龄的大小排列的 那样更生动、更形象

文章结尾的三个句子有何特点?顺序可否颠倒.为什么

6楼:天堂套房

不能调换。

结尾三个比喻句分行排比,先后有序。作者把春天比作“刚落地的娃娃”,因为它是“新生”的;把春天比作“花枝招展的小姑娘”,因为它“娇美”,把春天比作“健壮的青年”,因为它有“无穷的活力”。这三个句子的顺序,从“娃娃”到“小姑娘”再到“青年”,形象地点明了春天的“成长”过程,所以三个比喻句的顺序不能调换。

《春》课文结尾的三个比喻句的顺序能颠倒吗

7楼:sui风如影

不能颠倒。尽管段与段之间是并列关系,但因为从婴儿到少年再到青年,有严格的时间顺序,所以不能颠倒。

能否将春这篇文章结尾的三个比喻句顺序颠倒?为什么

8楼:帅气的小宇宙

春这篇文章结尾的三个比喻句顺序不能颠倒。因为是按照成长的顺序来写的,颠倒就不符合自然规律了。

原文(结尾部分):

雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。

树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。

他们的房屋,稀稀疏疏的在雨里静默着。

天上风筝渐渐多了,地上孩子也多了。城里乡下,家家户户,老老小小,也赶趟儿似的,一个个都出来了。舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份事去。

“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。

春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。

春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。

春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。

9楼:我是一个麻瓜啊

不能。这三个比喻句是按照年龄的大小由小到大排列的,先是比喻成娃娃,然后比喻成小姑娘,然后是青年,按照了人的生长规律,符合逻辑和事情的发展规律。如果颠倒了,则不符合逻辑。

朱自清的春最后三个比喻句如下:

春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。

春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。

春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。

朱自清散文(春)的结尾三个自然段为什么不能调换位置

10楼:蝎之樱桃

朱自清给了我们一个意想不到的结尾,使春天的意象变

得更为完整、瑰丽,使朱自清的人生、人格变得更加耀人眼目.他连用三个比喻讴歌春天,把春天形容为新生的娃娃、美丽的姑娘、健壮的青年.使舒缓、沉静的格调蓦然刚健、清新起来,与作品的开头紧紧呼应;把滑向平实的现实情境又突然推进到了作品上半部分营造的那种明朗、欢快的意境中去,整个意境又连成了一片.

春天的“新”、“美”、“力”,注入了朱自清的整个身心,朱自清也化入了整个春天,在春天的引领下执著前行.朱自清获得了“新生”.在朱自清的全部散文中

春第7、8、9段顺序能颠倒吗?为什么?

11楼:最爱酷到没边了

顺序不能颠倒,因为它们是按照喻体的成长顺序排列的,从“娃娃”到“小姑娘”“青年”,形象地点明了春天成长的过程。最后一个比喻含蓄而又不失热烈地表达了作者奋发向上、追求美好未来的愿望,并以此作为全文的结束语,所以不能颠倒顺序。

课文春第8到10的三个比喻句能否调换顺序?为什么?这三个比喻句在文中有这样作用?

12楼:一条鱼的命运

不可提调换,因为这三句的顺序是从娃娃到小姑娘到青年,形象的点明了春天的成长过程,写出了不同时段的不同景象。如果调换就违背了生命的成长规律。

三个比喻句组成了“排比”修辞格。作者用三个形象化的比喻,渐次排比,讴歌春天,使作品气势迭起,也使整幅春景图更加丰润。作者还要以此印证:

春天是新鲜、美丽、欢快、具有强大生命力的。作品以这三个比喻句收束全文,言简意赅,节奏明快,生动活泼,表现力极强。

13楼:天蝎

不能调换顺序,因为先写像婴儿说明春天很有朝气,再写姑娘说明春天如人的青春般是最美丽的,是按照人的生长顺序来写的,起到了突出春天特点的作用。

(1)不可提调换,因为这三句的顺序是从娃娃到小姑娘到青年,形象的点明了春天的成长过程,写出了不同时段的不同景象。如果调换就违背了生命的成长规律。

(2)作用:最后三个自然段作者用三个形象化的比喻,渐次排比,讴歌春天,使作品气势迭起,也使整幅春景图更加丰润。

原文(第8-10自然段):

春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。

春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。

春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。

仿写朱自清《春》的后三句,朱自清的《春》最后三句的仿写

1楼 柠雯舒梦 春天想美丽的新娘,绽放出幸福的笑容 2楼 守望者 秋像含苞待放的牡丹, 像日出钱的万丈金光 朱自清的《春》最后三句的仿写 3楼 霁纤凝 秋天像色彩之神,使植物的色彩渐渐变浓。 秋天像丰收之神,为人们带来了累累的硕果。 秋天像欢乐之神,为人们带来了丰收的喜悦。 4楼 匿名用户 夏之色为...

仿写《春》最后那三句话,改成写秋天的

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仿照句子,以秋天写三句话,仿照朱自清的《春》的最后三句话再写一个关于春天的句子

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