1楼：犹未醒
首先，这个不适合做上联，因为联尾以平韵收官，应该是下联才对。
所以，我来对一个上联：
1雾雨电雨湍电掣
2猫鼠狗鼠啮狗嗅
小子不才，满意请点击右上角采纳，不满意请继续追问~~~
2楼：匿名用户
家春秋春华秋实
佛儒道儒风道义
家春秋春华秋实
人地天地久天长
家春秋春华秋实
陆海天海阔天空
3楼：笑听西风
家春秋春华秋实
国桃李桃艳李红
4楼：豢龍世澤
家春秋春华秋实
天雨风雨顺风调
5楼：楚涢
雾雨电风驰电掣
呵呵，看得上就用吧~
6楼：匿名用户
居冬夏冬藏夏长
觉得好就用，求采纳。
7楼：老狐狸的桃子
国冬夏冬去夏来。。。不擅长这个
跪求对联：上联：春华秋实.....下联：兰......
8楼：匿名用户
春华秋实显业绩
兰心梅节展英才
9楼：坚固磐石
春华秋实辛勤耕耘多硕果
兰香梅劲风雪绸缪显峥嵘
10楼：吴苏特
1)把酒临风歌盛世；
举杯对月抒豪情。
（2）圃里风和花竞放；
池中水暖鱼乐游。
出下联征上联
（1）乘车远道听歌劲曲高传海角；
策马芳郊看李白桃红遍天涯。
（2）歌浪漫举止浪漫创造当代浪漫神话；
诵经典践行经典谱写人生经典华章。
11楼：匿名用户
春华秋实正当年，兰盛菊开暗香来。
春华秋实的下一句是什么
12楼：匿名用户
春华秋实是一个成语，没有下一句。
成语解释：华：花。春天开花，秋天结果。比喻人的文采和德行。现也比喻学习有成果。
读音：chūn huá qiū shí
出处：西晋陈寿《三国志·魏志·邢颙传》：“采庶子之春华；忘家丞之秋实。”
白话释义：采摘了庶子的春花，而忘掉了家丞的秋实。
扩展资料
近义词：
1、开花结果
读音：kāi huā jiē guǒ
解释：原指经播种耕耘后有了收获。现比喻工作有进展，并取得了成果。
出处：明·冯梦龙《古今**·蒋兴哥重会珍珠衫》：“如今方下种；还没有发芽哩。再隔
五、六年；开花结果。”
白话释义：现在才播种，还没有发芽，再隔五六年才会开花结果。
2、开花结实
读音：kāi huā jié shí
解释：比喻修养、学习、工作等有了成绩，取得效果。同“开华结果”。
出处：郭沫若《天地玄黄·新缪师九神礼赞》：我自己没有住在温室里面，敬谢不敏，实在迸不出芽，扎不起根，还不忙说开花结实。
13楼：匿名用户
【出自】：《三国志·魏志·刑颙传》：“而桢礼遇殊荣，颙反疏简，私惧观者将谓君侯习近不肖，礼贤不足，采庶子之春华，忘家丞之秋实。
”《后汉书》卷五十二：“春发其华，秋收其实，有始有极，爱登其质。
春华秋实 -- 夏暖冬凉
14楼：
春华、秋实、冬枯、夏荣。这也是与颐和园里东宫门的寿星石并列五峰石的春夏秋冬四石的寓意，另外颐和园长廊的春夏秋冬四亭和故宫御花园里的春夏秋冬四亭皆有此寓意。中华五千年文化博大精深，古典的建筑和历史文物不仅凝聚了劳动人民的勤劳和智慧，也都记录了华夏人民对美好幸福的祝愿和向往。
值得华夏儿女去继承、学习和发扬。希望对您有所帮助。
15楼：快乐小天才
春华秋实——夏种冬藏
16楼：郭嫦曦
春华秋实，夏长冬藏。
17楼：great曉曉
。。。。。。。。。。夏菡冬蕴
18楼：go薄荷糖的香味
陈华秋实----夏种冬藏
19楼：匿名用户
春华秋实，四季更替。
20楼：匿名用户
春华秋实，夏成冬敛，夏虚冬空，夏生冬敛
白年春华秋实 下一句对联
21楼：残日晓沫
问的应该是上一句吧，完整对联是这样的：世纪沧桑砥砺 百年春华秋实
春天开花，秋天结果（多用于比喻）。如在中学课本里的《夏感》。 华：同“花。”实：植物结的果。
比喻事物的因果关系。
“华”同“花”。春天开花，秋天结实。引申为先挥汗耕耘、适时播种，后才有丰收的喜悦，这是比较多见的。
比喻文采与德行。多指因学识渊博，而明于修身律己，品行高洁。(相反，若“习近不肖，礼贤不足”，则离“春华秋实”远矣)。
出处晋·陈寿《三国志·魏志·邢颙传》：“（君侯）采庶子之春华，忘家丞之秋实。
此词现也用作指时间的流逝，岁月的变迁。
相当于“春去秋来”，这种用法在当代诸多文学作品中已有应用，《穆斯林的葬礼》第十章 月情 ：春华秋实，廊子前的石榴熟了。这棵石榴树，结果特别密，长得特别大......
字子昂，河间莫人(今任丘)。为孝廉，征任为官吏，不受。曾被曹操征任为司空掾。
出任左冯翊，因病辞官。后被选为平原侯曹植的家丞。他品行端庄．当时人们称颂他说：
“德行堂堂邢子昂”。他敬事主人，平时讲求礼节。而庶子刘桢擅长作文，文辞优美，曹植亲近刘桢而疏远邢颙。
刘桢上书劝谏曹植说：家丞邢颙是北方的贤士，他少年秉性高洁，清静寡欲，言语简洁而义理深刻。真正是儒雅的贤士。
我实在不能和他相提并论，并列为您的左右。而我获得您的特殊礼遇，邢颙反而被疏远，我私下里担忧旁观者将会说君侯您亲近我，对待贤士缺乏礼节，喜纳庶子的文采，丢弃家丞的德行。(刘桢谏植曰：
“私惧观者将谓习近不肖，礼贤不足，采庶子之春华，忘家丞之秋实。”)
参考资料
：https://baike.baidu.***/item/春华秋实/4717?fr=aladdin
22楼：墨磀
是百年吧？ 全对联应该是： 世纪沧桑砥砺 百年春华秋实
23楼：草乙黄
百年春华秋实
千年栉风细雨
百年春华秋实
一朝厚积薄发
百年春华秋实
世纪沧桑砥砺
以上答案来自网络搜索。
教师节对联?
24楼：啄b木w鸟
春蚕织出满国锦绣----烛炬照红一代心灵 ----师魂动天 (鞠躬尽瘁、无私奉献、功在千秋)
乐做人梯通大厦----甘当绿叶托红花 ----无私奉献 (名微功高)
新诗万首园丁颂----明月一轮灯火勤 ----苦中有乐 (兢兢业业)
师无长少皆称老----学有高低总是生 ----学高为师 (尊师爱生)
园中桃李年年艳----国厦栋梁节节高 ----满园芬芳 (不忘师恩)
园丁辛苦一堂秀----桃李成材四海春 ----甘做人梯 (苦尽甘来)
园丁励志栽桃李----伯乐成心育英才 ----匠心独运 (师情永驻)
春催桃李遍天下----雨润栋梁竖九州 ----春华秋实 (满园春色)
身居斗室
心忧天下
传播中外文明史
培育古今栋梁儿
砚腾云海播桃李
笔舞龙蛇绣江山
遍地蕙兰思化雨
满园桃李谢春风
红烛精神 光明使者
春蚕品格 温暖传人
祖国园丁心胸容宇宙
人民教师智慧贯乾坤
敬业爱岗理想真璀璨
教书育人事业更辉煌
师爱似甘泉，无声馨沃野
教德如瑞雨，有意润焦田
一支粉笔，积淀千秋智慧
三尺讲台，寄托万世文明
兢兢业业汗水浇灌梅兰开花香四海
勤勤恳恳心血栽培桃李结果献九州
知理达理讲理世上真理千秋在
悟道行道传道天下公道万代存
素质教育大提高教育园地百花齐艳
知识经济快增长经济舞台万象共新
坎坷励自身 一年耕种一年收
勤勉为他人 几分辛苦几分甜
言行一致 德智兼馨 不愧为人师长
教学双赢 身心尽瘁 堪称忘我园丁
执教几十年 顶风雨来 冒风雨去 尽职尽责 苦乐不论且将青春作阳伞
心事万千重 先天下忧 后天下乐 至善至美 荣辱自知休问白发为谁生
25楼：匿名用户
一、教师节对联：
1、职业高尚，教师光荣。
2、尊师重教，育才兴邦。
3、催笋成竹，润花著果。
4、心血育桃李，辛勤扶栋梁。
5、红梅知春早，翠柏识岁寒。
6、春霖滋沃土，矢志育新苗。
7、栋梁砥大厦，桃李芳九州。
8、栋梁撑大厦，桃李遍中华。
9、须尊师重教，待举栋兴邦。
10、桃李交谊笃，橘柚及时登。
11、桃李及时秀，桔柚应时新。
12、碧血催桃李，丹心育栋梁。
13、点燃理想火花，培育建设人才。
14、培育祖国花朵，造就建设人才。
15、踏踏实实做人，兢兢业业为师。
16、一片丹心随世古，千声赞语颂师恩。
17、一身许国传科技，两袖清风作人师。
18、人梯巧搭登攀路，心血勤浇栋梁材。
19、千篇新诗园丁赞，万首衷曲育人歌。
20、日暖风和开桃李，笔酣墨浓写春秋。
21、壮志雄心，攀越峰万仞；春风化雨，催开满园花。
22、汗水晶莹，润绿千根竹；丹心透艳，催开满园花。
23、甘做园丁，为祖国添秀；愿化新雨，给桃李送春。
24、壮志雄心，攀岳峰万仞；春风化雨，育桃李三千。
25、重德重才，培养新一代；自尊自强，争当好园丁。
26、桃李舞春风，群芳斗艳；雄心逢盛世，众彦舒才。
27、发扬尊师重教社会风尚，造就开拓创新建设人才。
28、崇高理想和事业实践者，优秀文化与道德播种师。
29、习习春风，催开祖国花朵；丝丝化雨，陶冶人类灵魂。
30、沥血呕心，赢来满园春色；精工巧艺，育出一代英才。
31、东风拂大地，桃李千枝秀；红日照征程，胸怀一片诚。
32、育人才，苦口婆心似慈母；授知识，千丝万缕如春蚕。
二、教师节简介：
尊师重教是中国的传统，早在公元前11世纪的西周时期，就提出“**事师，敬同于父”。教师节，旨在肯定教师为教育事业所做的贡献。1985年，第六届全国人大常委会第九次会议通过了国务院关于建立教师节的议案，会议决定将每年的9月10日定为教师节。
1985年9月10日，是中国第一个教师节。
26楼：匿名用户
1、职业高尚，教师光荣。
2、尊师重教，育才兴邦。
3、催笋成竹，润花著果。
4、心血育桃李，辛勤扶栋梁。
27楼：匿名用户
人之一生ˇ孰能无师ˇ
古往今来教师在人民心目中占据着极其重要的位置ˇ
各种赞誉教师功德的对联应运而生而且妙趣横生ˇ
情之切ˇ
意之浓ˇ
抒发了对教师深深的崇敬之情。
◆马寅初ˇ一位著名的教育家ˇ1941年在重庆庆祝60寿辰时ˇ周恩来亲自为他手书了一副对联ˇ
桃李增华坐帐无鹤ˇ琴书作伴支床有龟。
此联十分工整精当ˇ表达了周恩来对马寅初教育成果的赞誉以及对他健康长寿的良好祝愿。
◆中国当代教育家陶行知一生忠诚于教育事业ˇ郭沫若曾为他题写对联ˇ
千教万教教人求真ˇ千学万学学做真人。
此联把事业、品德、理ˇ、追求ˇ全部用重笔浓缩于纯朴的联语中。
◆著名散文家朱自清先生长期在清华大学任教ˇ深受师生爱戴。他在51岁时因积劳成疾不幸逝世ˇ当时许德珩为他撰写了一副挽联ˇ
教书三十年ˇ一面教ˇ一面学ˇˇ时代学ˇˇ青年学ˇ生能如斯ˇ君诚健者ˇ
生存五一载ˇ愈艰苦ˇ愈奋斗ˇ与丑恶斗ˇ与暴力斗ˇ死而后已ˇ我哭斯人。
此联简括了朱自清先生的生平和性格ˇ诚挚感人。
教师是学生步入知识殿堂的引路人ˇ是人类灵魂的工程师ˇ深得学生爱戴。
◆教师节来临之时ˇ一位中学生曾送给教师这样一副对联ˇ
指数函数ˇ对数函数ˇ三角函数ˇ数数含辛茹苦ˇ
平行直ˇˇ交叉直ˇˇ异面直ˇˇˇˇ意切情深。
联中巧嵌数学名词ˇ贴切自然ˇ耐人寻味ˇ表达了莘莘学子对教师的敬仰之情。
◆有一副长联这样赞誉教师ˇ
一支粉笔两袖清风ˇ三尺讲台四季晴雨ˇ加上五脏六腑七嘴八舌九思十ˇˇ教必有方ˇ滴滴汗水诚滋桃李满天下ˇ十卷诗赋九章勾股ˇ八索文思七纬地理ˇ连同六艺五经四书三字两雅一心ˇ诲人不倦ˇ点点心血勤育英才泽神州。
此联堪称绝妙。上联从一到十ˇ下联逆序从十到一ˇ各用十个数目字按序排列ˇ实属不易。它生动地写出了人民教师春蚕到死丝方尽ˇ蜡炬成灰泪始干的崇高精神境界。
◆恩比青天ˇ广施甘露千株翠ˇ节犹**ˇ报得春风一寸丹。
这一联格调凝重ˇ比喻恰当ˇ寓意殊深ˇ对粉笔生涯的人民教师作出了高度评价。
◆三寸粉笔ˇ三尺讲台系国运ˇ一颗丹心ˇ一生秉烛铸民魂。
这是一副由教师撰写的对联。作者把“粉笔”、“讲台”与“国运”连在一起ˇ把“一颗丹心”与“铸民魂”连在一起ˇ令人更加感到教育工作的崇高ˇ对辛勤战斗在教育岗位上的教育工作者油然而生钦佩之情ˇ