1楼：匿名用户
设山清水秀为abcd
由题意可得(1000a+100b+10c+d)*9=1000d+100c+10b+a
若a>或=2,则该数
一定变为5位数,又因为a不能为0,所以a=1,则d=9因为dcba是9的倍数,a=1,d=9,可得9|(1+9+c+b)得c+b=17或c+b=8
又由(1000a+100b+10c+d)*9=1000d+100c+10b+a可得10c-890b=80
将c+b=17和c+b=8分别代入,得
当c+b=17时,解得b=0.1不符合题意,所以不成立,则可得2元一次方程:
10c-890b=80
c+b=8
可得b=0,将b=0代入,则得c=8
所以a=1,b=0,c=8,d=9
2楼：匿名用户
山＝1，清＝0，水＝8，秀＝9
3楼：匿名用户
任何数字，因为有许多种
猜一猜,每个汉字各表示什么数字?二年级
4楼：小丫头洛慧
每个汉字各表示什么数字
这种题目你需要把具体的问题发上来的
这样才能解答啊
你需要补充下问题然后追问
四年级数学题，到底写数字还是写汉字？ 5
5楼：菸草烟草
1、严格来说既然用汉字出的题目，那回答自然也是用汉字回答了。
2、但是这类题目通常老师是为了扩展学生思路的，没有一个标准答案，就是为了让学生多换个角度看问题。其实本人感觉这类题目就是歪掰，不管是汉字回答还是数字回答都是正确的。看判题老师的心情了。
6楼：青藤之凉
我感觉应该都可以吧，如果教育死板到这种程度，那真的太可怕了
小学四年级数学问题
7楼：匿名用户
“开放的中国盼奥运”＝86419753
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15、开放的中国盼奥运×□=盼盼盼盼盼盼盼盼盼
上面的横式中不同的汉字代表不同的数字，□代表某个一位数。那么，“盼”字所代表的数字是多少？
解：111111111÷9=12345679，商的百位是6，去掉；888888888÷9商的百位是4，去掉；
777777777÷9商的百位是7，得86419753，符合要求；
试算其它数：666666666÷9商百位是0，去掉；555555555÷9商百位是3，去掉；
444444444÷9商百位是7，去掉；333333333÷9商百位是0，去掉；
222222222÷9商百位是3，去掉。所以只有一个解，盼=7。
答：“盼”字所代表的数字是7。
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在下面的算式中，每一个汉字代表一个数字，不同的汉字表示不同的数字，当“开放的中国盼奥运”代表什么数时，算式成立？
盼盼盼盼盼盼盼盼盼÷□=开放的中国盼奥运
分析 这是一道除法算式题.
因为盼盼盼盼盼盼盼盼盼是“□”的倍数，且又为9的倍数，所以“□”可能为3或9.
①若“□”=3，则盼盼盼盼盼盼盼盼盼÷3的商出现循环，且周期为3，这样就出现重复数字，因此“□”≠3。
②若“□”=9
因为 盼盼盼盼盼盼盼盼盼÷9
=盼×（111111111÷9）
=盼×12345679
若“盼”=1，则“开放的中国盼奥运”=12345679×1=12345679，“盼”=6，前后矛盾，所以“盼”≠1。
若“盼”=2，则“开放的中国盼奥运”=12345679×2=24691358，“盼”=3，矛盾，所以“盼”≠2。
若“盼”=3，则“开放的中国盼奥运”=12345679×3=37037037，“盼”=0，矛盾，所以“盼”≠3。
若“盼”=4，则“开放的中国盼奥运”=12345679×4=49382716，“盼”=7，矛盾，所以“盼”≠4。
若“盼”=5，则“开放的中国盼奥运”=12345679×5=61728395，“盼”＝3，矛盾，所以“盼”≠5。
若“盼”=6，则“开放的中国盼奥运”=12345679×6=74074074，则“盼”＝0，矛盾，所以“盼”≠6。
若“盼”=7，则“开放的中国盼奥运”=12345679×7=86419753，“盼”=7，得到一个解：777777777÷9=86419753
若“盼”＝8，则“开放的中国盼奥运”=12345679×8＝98765432，“盼”=4，矛盾，所以“盼”≠8。
若“盼”＝9 ，则“开放的中国盼奥运”＝12345679×9=111111111，“盼”=1，矛盾，所以“盼”≠9。
解：777777777÷9＝86419753
则“开放的中国盼奥运”＝86419753。
从以上几个题不难看出，逐渐缩小范围的思想和试验法在数字谜的分析解答过程中起着重要的作用，良好的分析思考习惯还需要同学们在今后的学习中进一步培养。
8楼：油_鱼
12345679*54=666666666
9楼：明教0紫炎
123456078*0=0000000000 是在想不出
10楼：匿名用户
是在算不出来了，一位数，除了0，别的都不行啊
这猜一猜怎么做 四年级数学
11楼：雨横风狂
9 11 12
12楼：杀杀杀杀傻傻傻
只要其中二根之和大二第三根都能围成三角形.
也就是说：最长一根不能大于或等于16,
猜一猜，每个汉字表示几
13楼：
根据题意，由分析可知“学”是5，“数”是4．这个加法竖式是： 4 5 +5 5------1 0 0
四年级奥数题"要难一点的,四年级稍微难一点的字又很少的奥数题是什么
1楼 hi小熊快跑啊 1 4 08吨 千克。 2 一个直角三角形，三条边分别长5厘米 8厘米 10厘米，这个三角形的面 积是 平方厘米，斜边上的高是 厘米。 3 被减数不变，减数少0 5，它们的差就 。 4 用2 4 6三个数字可以组成 个不同的三位数。 每个数中，每个数字只能用1次 5 近似于58...
竹子一,二段有什么样的写作手法四年级阅读答案
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