1楼：洪小火
没有格式大全。
这种形式称为“惯用法”，也可以
勉强称为“词组”。
高中毕业至少要掌握三千到四千的词汇，如要高考取得好成绩。需要掌握五千词汇。
而这些词汇都是基础词汇。几乎每个词汇都能衍生出几个词组。
所以一本好的大型字典，再加上一本惯用法词典，是必备的工具书。
从这个意义上来说，就是所谓的“格式大全”了。
英语句子格式
2楼：匿名用户
he same lethargy, i am afraid, characterizes the use of all our faculties and senses. on
英语句子基本格式是什么？
3楼：匿名用户
1、肯定句：是指用肯定的语气来陈述的句子，如：
4楼：塔同和甘誉
给你举几个例子来说明主要句子成份吧。
1。主语：就是一个句子陈述的对象，或是动作的执行者。
它回答的是“谁”“什么”的问题。如：我看书。
谁看书？“我”。“我”就是这句子的主语。
主语由名词或相当于名词的词充当。（如动词不定式，动名词，代词都可作主语，主语从句）
2。谓语：说明主语是什么，干什么，怎么样。它回答的是主语“干什么，是什么”的问题。如上句中主语“我”干什么？“看书”。“看书”就是谓语。
一个句子，一般都可分成主、谓两大部分（祈使句是省主句）。再细分又可分成谓语（动词）、宾语，表语，补语（包括宾补和主补），定语，状语，同位语等。
如第一例中谓语部分可划分成谓语（看）和宾语（书）。
谓语部分中心词一定要是一个动词，要么是行为动词，要么是系动词，不同的动词构成不同的句子类型。
句子的各种时态、人称和数的变化都在谓语动词上变
3。宾语。指谓语动词所涉及的对象，由名、代、数，宾语从句等相当于名词的词句充当，但人称代词要用宾格。
如：还说上例。谓语动词是“看”，看什么？
看“书”，“书”是动词“看”所涉及的对象，是“看”的宾语。
需要说明的是：只有及物动词和介词或相当于及物动词和介词的短语才可带宾语。
4。表语。是和系动词紧密相连的。在陈述句中系动词后面的就是表语，这就是“主系表”结构。作表语的也是名词性的词，也可以是从句。
5。定语：修饰限定名字、代词的词，说明所修饰词的性质、特征等，如
atall
boy中，tall修饰boy,tall是boy的定语。可作定语的有形容词、名词、副词、定语从句、分词等。不定代词的定语一律后置。
6。状语：修饰动词、副词、形容词甚至整句，说明谓语动作发生的时间、地点、方式、伴随状况、目的等等。如：他在灯下看书。“在灯下”是状语。
7。补语：补充说明主语或宾语的成份,补充说明主语的叫主语补足语，补充宾语叫宾语补足语。如：他把我逗笑了。he
made
melaugh.主语：he;谓语：
made;宾语：me;宾补：laugh.
补语和它补充说明的成份之间有逻辑上的主谓关系，这可以把它和其它成份区分开。如：上句宾语me和宾补laugh之间，laugh的动作是me来做的。
这就是一种逻辑上的主谓关系。把这两部分单拿出来可以成一句完整的话，即i
laughed,
语法是句子的框架，学语法应该说是学习语言的一个捷径。相对而言，句子的灵魂是词汇，正如楼上所说，学习是个长期积累过程，词汇积累更是如此。学习也要讲究方法，活学活用，在运用中记忆，不能死记硬背。
另外，语言都有些相通的地方，结合母语对照学习也很有效，这可是我的经验哦！就这些了。
英语句子类型
5楼：匿名用户
现在进行时:
陈述：主+be+现在分词
否定：主+be+not+现在分词
疑问：be+主+现在分词
过去进行时：
陈述：主+be的过去时（was/were）+现在分词否定：主+be的过去时（was/were）+not+现在分词疑问：be的过去时（was/were）+主+现在分词现在完成时：
陈述：主+has/have+过去分词（-ed）否定：主+has/have+not+过去分词（-ed）疑问：has/have+主+过去分词（-ed）过去完成时：
陈述：主+had+过去分词（-ed）
否定：主+had+not+过去分词（-ed）疑问：had+主+过去分词（-ed）
现在完成进行时：
陈述：主+has/have+been+现在分词（-ing）否定：主+has/have+not+been+现在分词（-ing）疑问：
has/have+主+been+现在分词（-ing）一般将来时：
陈述：主+will/be going to+动词原形否定：主+will not/be not going to+动词原形疑问：
will+主+动词原形/be+主+ going to+动词原形过去将来时：
陈述：主+would/was或were going to+动词原形否定：主+would not/was not或were not going to+动词原形
疑问：would+主+动词原形/was/were+主+ going to+动词原形
一般过去时：
陈述：主+动词的过去时
否定：主+did't+do
疑问：did+主+do
一般现在时：
陈述：主+动词（第三人称单数+s）
否定：主+don't/doesn't+do疑问：do/does+主+do
将来完成时：
陈述：主+will/be going to+have done否定：主+will not/be not going to+have done
疑问：will+主+have done
be+主+going to have done
6楼：秋天的阿祖
一、 一般现在时：
1.概念：经常、反**生的动作或行为及现在的某种状况。
2.时间状语： always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on sundays,
3.基本结构：动词 原形 （如主语为第三人称单数，动词上要加（e）s）
4.否定形式：am/is/are+not;此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，通史还原行为动词。
5.一般疑问句：把be动词放于句首；用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。
6.例句：. it seldom snows here.
he is always ready to help others.
action speaks louder than words.
二、 一般过去时：
1.概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。
2.时间状语：ago, yesterday, the day before yesterday, last week(year, night, month…), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc.
3.基本结构：be动词；行为动词
4.否定形式：was/were+not;在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。
5.一般疑问句：was或were放于句首；用助动词do的过去式did 提问，同时还原行为动词。
6.例句：she often came to help us in those days.
i didn't know you were so busy.
三、 现在进行时：
1.概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。
2.时间状语：now, at this time, these days, etc.
3.基本结构：am/is/are+doing
4.否定形式：am/is/are+not+doing.
5.一般疑问句：把be动词放于句首。
6.例句： how are you feeling today?
he is doing well in his lessons.
四、 过去进行时：
1.概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。
2.时间状语：at this time yesterday, at that time或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。
3.基本结构：was/were+doing
4.否定形式：was/were + not + doing.
5.一般疑问句：把was或were放于句首。
6.例句：at that time she was working in a pla unit.
when he came in, i was reading a news*****.
五 、过去完成时：
1.概念：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。
2.时间状语：before, by the end of last year(term, month…),etc.
3.基本结构：had + done.
4.否定形式：had + not + done.
5.一般疑问句：had放于句首。
6.例句：as soon as we got to the station, the train had left.
by the end of last month.
7楼：唯一的我的你
1.主语
+谓语2.主语+谓语+状语
3.主语+谓语+宾语
4.主语+系动词+表语
5.主语+谓语+间接宾语+直接宾语
6.主语+谓语+直接宾语+间接宾语
7.主语+谓语+宾语+宾语补足语
1.i understand.
2.i eat too much.
3.i am watching tv.
4.it is beautiful.
5.he shows us the picture.
6.he shows the picture to us.
7.there is a piece of ***** flying in the sky.
一、 一般现在时：
1.概念：经常、反**生的动作或行为及现在的某种状况。
2.时间状语： always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on sundays,
3.基本结构：动词 原形 （如主语为第三人称单数，动词上要加（e）s）
4.否定形式：am/is/are+not;此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，通史还原行为动词。
5.一般疑问句：把be动词放于句首；用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。
6.例句：. it seldom snows here.
he is always ready to help others.
action speaks louder than words.
二、 一般过去时：
1.概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。
2.时间状语：ago, yesterday, the day before yesterday, last week(year, night, month…), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc.
3.基本结构：be动词；行为动词
4.否定形式：was/were+not;在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。
5.一般疑问句：was或were放于句首；用助动词do的过去式did 提问，同时还原行为动词。
6.例句：she often came to help us in those days.
i didn't know you were so busy.
三、 现在进行时：
1.概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。
2.时间状语：now, at this time, these days, etc.
3.基本结构：am/is/are+doing
4.否定形式：am/is/are+not+doing.
5.一般疑问句：把be动词放于句首。
6.例句： how are you feeling today?
he is doing well in his lessons.
四、 过去进行时：
1.概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。
2.时间状语：at this time yesterday, at that time或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。
3.基本结构：was/were+doing
4.否定形式：was/were + not + doing.
5.一般疑问句：把was或were放于句首。
6.例句：at that time she was working in a pla unit.
when he came in, i was reading a news*****.
五 、过去完成时：
1.概念：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。
2.时间状语：before, by the end of last year(term, month…),etc.
3.基本结构：had + done.
4.否定形式：had + not + done.
5.一般疑问句：had放于句首。
6.例句：as soon as we got to the station, the train had left.
by the end of last month.
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