1楼：匿名用户
此处略一百万字自己想去吧哈哈哈哈哈哈哈！！！！！！！！
布封天鹅阅读答案
2楼：兰秋蝶
17.根据选文内容，概括糊作者笔下“天鹅”所具备的四大优点。（4分）①②
③④18.第一段中“这个风趣而才气横溢的神话”的内容是什么？（3分）
19.从那些方面可以看出天鹅热爱自由？（3分）
20.在文中，作者把天鹅比作船，这样写有什么好处？（4分）
21.第一段中“人人喜爱它，欢迎它，赞赏它”，这三句能任意调换位置吗？为什么？（3分①面目美丽、体态优雅（或：天生丽质）；
②是水禽里的第一航行家
③气质高贵，动作温柔、流畅、优雅
④热爱自由
18.第一段中“这个风趣而才气横溢的神话”的内容是什么？（3分）
天鹅是天下第一美女的父亲。
19.从那些方面可以看出天鹅热爱自由？（3分）
它生活在无拘无束的湖沼水泊里，但它并不定居在那里，当它感到不自由，它就到处游荡，岸上水里都可。
20.在文中，作者把天鹅比作船，这样写有什么好处？（4分）
船是水上的行驶工具，是人们所熟悉的；在这里作者把天鹅的身体的各部分相对应地比作船的各部分，就使人们很容易懂得天鹅所以能在水上轻捷自如地游动的道理。
21.第一段中“人人喜爱它，欢迎它，赞赏它”，这三句能任意调换位置吗？为什么？（3分）
不能。因为只有喜爱它，才会欢迎它，进而赞赏它。这三者之间有着严谨的逐层递进的逻辑关系
3楼：非洲岬
1.本文从天鹅的外貌、性格、形态写出了天鹅的刚直不阿的精神；2.本文运用比喻、排比、拟人的手法生动形象具体可感的写出了天鹅的沉稳、美丽，是和平的代表；3.
本文运用抒情，抒发了作者对天鹅的喜爱与赞美，情景交融，诱发文思；4.呼吁大家和平对待身边的人和事。全文3
4楼：农场的农民苦
大了要学会独立思考。
天鹅的课文天鹅的美其表现是什么
5楼：甜录俗
《天鹅》是法国作家布封的散文
,文中以优美而典雅的语言,以抒情的笔触描写了美丽、尊贵和自由的天鹅,借对天鹅的赞美表达了作者对美得向往和对和平、自由等美好理想的追求.文章以语言描写为主,辅以叙述,恰当地运用了拟人的修辞方法,突出了天鹅的美好形象.本篇课文脉络清晰.
全文共有4个自然段,每一个自然段都围绕一个中心句来写,结构清晰.
文章第1自然段,就用一个中心句“天鹅的面目优雅,形态妍美,与它那种温和的天性正好相称”将天鹅优美、尊贵的形象呈现在读者的面前.第2自然段,作者又围绕我们“看见它在水上活动得那么轻便、那么自由,就不能不承认它不但是羽族里第一名擅航者,并且是大自然提供给我们的航行术的最美的模型”作为中心句描写.第3段开头以“天鹅既有天生的美质”包含了以上两节文字的内容,又引起下文天鹅具有自由的美德.
文章最后一段,依然可以用一句话来概括——“天鹅是一种神奇的歌手”.因为,“只有天鹅会在弥留时歌唱,用和谐的声音作为它最后的叹息的前奏.”此时作者的情感得到了进一步的抒发,这也是作者对自由美好生活的向往与追求的真实写照.
这篇文章语言优美,使用了大量的拟人的修辞方法.如文章第1自然段对天鹅外形的描写,使用了很多偏正式的短语,这对于学生积累语言很有益处.
天鹅课文从哪些方面写了天鹅的美质和美德?为什么称之为“动物
6楼：洋洋爱晨晨
天鹅》是法国作家布封的散文，文中以优美而典雅的语言，以抒情的笔触描写了美丽、尊贵和自由的天鹅，借对天鹅的赞美表达了作者对美得向往和对和平、自由等美好理想的追求。文章以语言描写为主，辅以叙述，恰当地运用了拟人的修辞方法，突出了天鹅的美好形象。本篇课文脉络清晰。
全文共有4个自然段，每一个自然段都围绕一个中心句来写，结构清晰。文章第1自然段，就用一个中心句“天鹅的面目优雅，形态妍美，与它那种温和的天性正好相称”将天鹅优美、尊贵的形象呈现在读者的面前。第2自然段，作者又围绕我们“看见它在水上活动得那么轻便、那么自由，就不能不承认它不但是羽族里第一名擅航者，并且是大自然提供给我们的航行术的最美的模型”作为中心句描写。
第3段开头以“天鹅既有天生的美质”包含了以上两节文字的内容，又引起下文天鹅具有自由的美德。文章最后一段，依然可以用一句话来概括——“天鹅是一种神奇的歌手”。因为，“只有天鹅会在弥留时歌唱，用和谐的声音作为它最后的叹息的前奏。
”此时作者的情感得到了进一步的抒发，这也是作者对自由美好生活的向往与追求的真实写照。
这篇文章语言优美，使用了大量的拟人的修辞方法。如文章第1自然段对天鹅外形的描写，使用了很多偏正式的短语，这对于学生积累语言很有益处。
天鹅布封阅读答案。
7楼：匿名用户
参***：
1、作者笔下的天鹅具有怎样的特点?
答：面目幽雅，外形美丽，本性温柔。
2、为什么说天鹅是大自然精美的杰作?
答：天鹅有优美的身段，浑圆的身体，秀丽的轮廓，洁白的色泽，柔和传神的动作，时而生气勃勃，时而悠然自得的姿态。
3、概括第二段的主要内容。
答：天鹅是最好的航行家。
4、第二段运用了怎样的修辞手法?说说其表达效果。
答：比喻。恰当而生动地介绍了天鹅的身体结构特点，不愧为最好的“航行家”。
8楼：栾双隋安梦
http://****5156zuowen.**/a/chuzhong/30/17379.html
9楼：檀昕屠雅柔
bhnnm224422
10楼：吾驹曹易云
1.说说“天鹅既有天生的美质，又有自然的美德。”和“天鹅有了充分自由的感觉，也就有充分自由的音调。”这两句话在文章的结构上起了什么作用。
2.天鹅最吸引你什么地方？
3.作者在描写天鹅的美质，抓住了天鹅的哪些特别？
4.你能试着写一些人们为什么把一个大天才临终所做的最后一次飞扬，最后一次辉煌的表现认为“这真是天鹅之歌”？。
5.文章写了有关天鹅的那些传说？这些传说说明了什么？
6.从哪可以看出天鹅有自由的美德？
11楼：秘和洽宏如
17.根据选文内容，概括糊作者笔下“天鹅”所具备的四大优点。（4分）①②
③④18.第一段中“这个风趣而才气横溢的神话”的内容是什么？（3分）
19.从那些方面可以看出天鹅热爱自由？（3分）
20.在文中，作者把天鹅比作船，这样写有什么好处？（4分）
21.第一段中“人人喜爱它，欢迎它，赞赏它”，这三句能任意调换位置吗？为什么？（3分①面目美丽、体态优雅（或：天生丽质）；
②是水禽里的第一航行家
③气质高贵，动作温柔、流畅、优雅
④热爱自由
18.第一段中“这个风趣而才气横溢的神话”的内容是什么？（3分）
天鹅是天下第一美女的父亲。
19.从那些方面可以看出天鹅热爱自由？（3分）
它生活在无拘无束的湖沼水泊里，但它并不定居在那里，当它感到不自由，它就到处游荡，岸上水里都可。
20.在文中，作者把天鹅比作船，这样写有什么好处？（4分）
船是水上的行驶工具，是人们所熟悉的；在这里作者把天鹅的身体的各部分相对应地比作船的各部分，就使人们很容易懂得天鹅所以能在水上轻捷自如地游动的道理。
21.第一段中“人人喜爱它，欢迎它，赞赏它”，这三句能任意调换位置吗？为什么？（3分）
不能。因为只有喜爱它，才会欢迎它，进而赞赏它。这三者之间有着严谨的逐层递进的逻辑关系
心里的天鹅高中作文读后感
12楼：不会长大的孤寂
读这篇文章，刚一开头便被天鹅的美吸引在里面。我不知道为什么，感觉天鹅在布丰的笔下就是很美，我却说不上来它美在什么地方。
我只能将布丰的形容词一个一个划出，原来天鹅的美可以这样形容的：天鹅是“优雅的”，“妍美的”，“高贵而柔和”的，“妍丽”的，“俊秀”的，“圆润”的，“皎洁”的，“宛转的，传神的”，“雍容自在”的，“百看不厌”的；“忽而兴致勃发、忽而悠然忘形”。
如果我要描写天鹅，我可能只会看到天鹅的白，不光是我，我想大部分人也会这样。毕竟天鹅给我们的印象就是白。
作者也将天鹅比作船，这令我非常惊讶。“天鹅”和“船”虽说都在水上“航行”。可外表差别太大了啊。不过作者却将其和船的相同点合理的举了出来：
天鹅=船，颈子，胸脯=船头，腹部=船底，
身子翘起来时像船舳；尾巴=舵，脚=宽掌桡；
大翅膀就是帆了。
我看得心服口服，脑袋里浮现出正在游泳的天鹅，仿佛是一艘乘风破浪的船，只不过这艘“船”不受人控制，却更为自由罢了。
在任何社会里，不管是禽兽的或人类的社会，从前都是暴力造成霸主，现在却是仁德造成贤君。地上的狮、虎，空中的鹰、鹫，都只以善战称雄，以逞强**统治群众；而天鹅就不是这样，它在水上为王，是凭着一切足以缔造太平世界的美德，如高尚、尊严、仁厚等等。它有威势，有力量，有勇气，但又有不滥用权威的意志、非自卫不用武力的决心；它能战斗，能取胜，却从不攻击别人。
作为水禽界里爱好和平的君王，它敢于与空中的霸主对抗，它等待着鹰来袭击，不招惹它，却也不惧怕它。它的强劲的翅膀就是它的盾牌，它以羽毛的坚韧、翅膀的频繁扑击对付着鹰的嘴爪，打退鹰的进攻。它奋力的结果常常是获得胜利。
而且，它也只有这一个骄傲的敌人，其他善战的禽类没一个不尊敬它。它与整个的自然界都是和平共处的：在那些种类繁多的水禽中，它与其说是以君主的身份监临着，毋宁说是以朋友的身份看待着，而那些水禽仿佛个个都俯首帖耳地归顺它。
它只是一个太平共和国的领袖，是一个太平共和国的首席居民，它赋予别人多少，也就只向别人要求多少，它所希冀的只是宁静与自由。对这样的一个元首，全国公民自然是无可畏惧的了。
天鹅的面目优雅，形状妍美，与它那种温和的天性正好相称。它叫谁看了都顺眼。凡是它所到之处，它都成了这地方的点缀品，使这地方美化，人人喜爱它，人人欢迎它，人人欣赏它。
任何禽类都不配这样地受人钟爱：原来大自然对于任何禽类都没有赋予这样多的高贵而柔和的优美，使我们意识到它创造物类竟能达到这样妍丽的程度。那俊秀的身段、圆润的形貌、优美的线条、皎洁的白色，婉转的、传神的动作，忽而兴致勃发、忽而悠然忘形的姿态，总之，天鹅身上的一切都散布着我们欣赏优雅与妍美时所感到的那种舒畅，那种陶醉，一切都使人觉得它不同凡俗，一切都描绘出它是爱情之鸟在古希腊传说里，美女海伦是勒达和一只天鹅孕育的，那只天鹅是宙斯的幻形。
，一切都证明这个富有才情与风趣的神话是很有根据的。
天鹅的美是怎样的美，请用短文中的语言写
13楼：匿名用户
“天鹅的面目优雅,形态妍美,与它那种温和的天性正好相称”
文中以优美而典雅的语言,以抒情的笔触描写了美丽、尊贵和自由的天鹅,借对天鹅的赞美表达了作者对美得向往和对和平、自由等美好理想的追求.文章以语言描写为主,辅以叙述,恰当地运用了拟人的修辞方法,突出了天鹅的美好形象.本篇课文脉络清晰.
全文共有4个自然段,每一个自然段都围绕一个中心句来写,结构清晰.