1楼：鲽梦庄生
唉，没办法呀。。我的语文也不是很好。。
我问他们怎么学语文的。。
他们总是说要多看。。
我列个神。。我都看了不知多少。。语文照样不强。。
只能说。天生的吧。。
唉。。这个问题。。
2楼：匿名用户
我语文还行，我觉得语文主要是靠平时的积累和你的兴趣，我很喜欢背古文！还有一个诀窍就是看**！
3楼：翼之风舞
多复习，多记，多写，听老师的话。因为我语文也不好
4楼：乐得其所
一：多练
二：多写
三：多做
反正就是多练习，一定会学好的！
为什么有些人的语文那么好
5楼：sky深山的孩子
从小积累的，而且那些人本来就对语言敏感，理解能力强。
是不是情商高的人语文好
6楼：真假文学
从科学的角度来说，人的成绩和智商是挂钩的，关于情商亦是如此。对于学习，就比如语文，这是一个与生活息息相关的学科，考试成绩并不代表什么，考得好只能说明某个阶段知识你掌握的不错，而你的情商是否比别人丰富，那就不一定了，每个人都有每个人的独特之处，我只能说成绩的好坏是与勤奋学习是有关的，就比如你说你数学成绩不好，其实只要你花更多的时间去钻研，我想你的成绩一定有所改观，就像你对画画，舞蹈的热情一样，我想不论你的数学还是其他科目都会很好，最好的老师就是兴趣嘛，不是什么情商不情商的，情商是说给文化人用的，而我们普通人只要好好学习，虚心向上，未来一定会很好。
7楼：匿名用户
rp原因，要不就是你每每考试都抄袭。
8楼：宸蓦丶
语文是语感问题 经常看**的语文不会差到**去。
9楼：匿名用户
一般**，美术方面好的人无论是在理科和文科方面都不错啊~~不过爱看漫画应该可以提升写作水平
10楼：梦梦梦梦
题目做多了感觉就来了
多多训练
集中精力去写
上课狠重要
为什么语文好的人长得也好
11楼：浼涵
没听说过这种啊。是你认识的人语文好还好看吗。给你举个例子，于丹语文很好，但长相不能算漂亮。
然后有些人很漂亮，比如某些明星，但她们说实话连一些字都读不准。可以得出结论：语文好和相貌并不挂钩。
语文好的人平时有什么特点
12楼：匿名用户
比较会说法，这种人情商相对高一些。
特别在人多的场合下说话，成语用得比较多，会引经据典。
13楼：我行我素
能说会道，善解人意，有的甚至写得一手好字，……
有哪些人语文是很好的？
14楼：手机用户
tfboys他们不仅语文好每科都很好是学霸哦！
15楼：匿名用户
这样肯攀登，没有上不去的分数，让我们一起像tf一样，向上攀登，永远支持tf，永远爱tf，我们一起向着tf fighting吧！
为什么有些人不学数学却那么好?
16楼：okhome真真
数学学不好，主要是因为基础没有打好，后边学的时候就感到困难，越来越搞不懂。因此造成厌倦心理，害怕心理。
上个世纪八十年代，美国著名发展心理学家、哈佛大学教授霍华德·加德纳博士提出多元智能理论，三十多年来该理论已经广泛应用于欧美国家和亚洲许多国家的幼儿教育上，并且获得了极大的成功。霍华德·加德纳博士指出，人类的智能是多元化而非单一的，主要是由语言智能、数学逻辑智能、空间智能、身体运动智能、**智能、人际智能、自我认知智能、自然认知智能八项组成，每个人都拥有不同的智能优势组合。由此看出，学数学快且好的人，就是数学力逻辑智能比较强的结果。
17楼：匿名用户
进入高中以后，往往有不少同学不能适应数学学习，进而影响到学习的积极性，甚至成绩一落千丈。出现这样的情况，原因很多。但主要是由于学生不了解高中数学教学内容特点与自身学习方法有问题等因素所造成的。
在此结合高中数学教学内容的特点，谈一下高中数学学习方法，供同学参考。
一、 高中数学与初中数学特点的变化
1、数学语言在抽象程度上突变
初、高中的数学语言有着显著的区别。初中的数学主要是以形象、通俗的语言方式进行表达。而高一数学一下子就触及非常抽象的集合语言、逻辑运算语言、函数语言、图象语言等。
2、思维方法向理性层次跃迁
高一学生产生数学学习障碍的另一个原因是高中数学思维方法与初中阶段大不相同。初中阶段，很多老师为学生将各种题建立了统一的思维模式，如解分式方程分几步，因式分解先看什么，再看什么等。因此，初中学习中习惯于这种机械的，便于操作的定势方式，而高中数学在思维形式上产生了很大的变化，数学语言的抽象化对思维能力提出了高要求。
这种能力要求的突变使很多高一新生感到不适应，故而导致成绩下降。
3、知识内容的整体数量剧增
高中数学与初中数学又一个明显的不同是知识内容的“量”上急剧增加了，单位时间内接受知识信息的量与初中相比增加了许多，辅助练习、消化的课时相应地减少了。
4、知识的独立性大
初中知识的系统性是较严谨的，给我们学习带来了很大的方便。因为它便于记忆，又适合于知识的提取和使用。但高中的数学却不同了，它是由几块相对独立的知识拼合而成（如高一有集合，命题、不等式、函数的性质、指数和对数函数、指数和对数方程、三角比、三角函数、数列等），经常是一个知识点刚学得有点入门，马上又有新的知识出现。
因此，注意它们内部的小系统和各系统之间的联系成了学习时必须花力气的着力点。
二、如何学好高中数学
1、养成良好的学习数学习惯。
建立良好的学习数学习惯，会使自己学习感到有序而轻松。高中数学的良好习惯应是：多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用。
学生在学习数学的过程中，要把教师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言，并永久记忆在自己的脑海中。良好的学习数学习惯包括课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面。
2、及时了解、掌握常用的数学思想和方法
学好高中数学，需要我们从数学思想与方法高度来掌握它。中学数学学习要重点掌握的的数学思想有以上几个：集合与对应思想，分类讨论思想，数形结合思想，运动思想，转化思想，变换思想。
有了数学思想以后，还要掌握具体的方法，比如：换元、待定系数、数学归纳法、分析法、综合法、反证法等等。在具体的方法中，常用的有：
观察与实验，联想与类比，比较与分类，分析与综合，归纳与演绎，一般与特殊，有限与无限，抽象与概括等。
解数学题时，也要注意解题思维策略问题，经常要思考：选择什么角度来进入，应遵循什么原则性的东西。高中数学中经常用到的数学思维策略有：
以简驭繁、数形结合、进退互用、化生为熟、正难则反、倒顺相还、动静转换、分合相辅等。
3、逐步形成 “以我为主”的学习模式
数学不是靠老师教会的，而是在老师的引导下，靠自己主动的思维活动去获取的。学习数学就要积极主动地参与学习过程，养成实事求是的科学态度，独立思考、勇于探索的创新精神；正确对待学习中的困难和挫折，败不馁，胜不骄，养成积极进取，不屈不挠，耐挫折的优良心理品质；在学习过程中，要遵循认识规律，善于开动脑筋，积极主动去发现问题，注重新旧知识间的内在联系，不满足于现成的思路和结论，经常进行一题多解，一题多变，从多侧面、多角度思考问题，挖掘问题的实质。学习数学一定要讲究“活”，只看书不做题不行，只埋头做题不总结积累也不行。
对课本知识既要能钻进去，又要能跳出来，结合自身特点，寻找最佳学习方法。
4、针对自己的学习情况，采取一些具体的措施
记数学笔记，特别是对概念理解的不同侧面和数学规律，教师在课堂中
拓展的课外知识。记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题，以及你还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。
建立数学纠错本。把平时容易出现错误的知识或推理记载下来，以防再
犯。争取做到：找错、析错、改错、防错。达到：能从反面入手深入理解正确东西；能由果朔因把错误原因弄个水落石出、以便对症下药；解答问题完整、推理严密
18楼：_蝎_孒
学习方法&智商&你怎么知道他们是不学而不是回家偷学？
语文好的人什么能力强
19楼：匿名用户
语文能力是我们经常碰到的一个概令,它指的是什么呢?语文能力是人们在语文活
动过程中表现出来的听、说、读、写四种能力.这四种能力的具体内容是:
一、听话的能力,包括辨音能力(把音节与表达意思联系起来)、理解能力(理解对方说话的含义;重点、要点、本质性的含意及感**彩)和评判能力.
二、说话能力,包括:①选词表意能力,即迅速选出恰当的词表达思想.②有条理的表达能力,要求语脉清晰、条理分明地表达思想,讲究表达的质量与效果.
③运用语言的能力,要求语音纯净,语调优美,音律(节奏、快慢)适当,音力(强弱,大小)适度.
三、阅读能力,包括:①认读能力,通过对文字符号的感知,了解这些符号所代表的意义.②理解能力,不仅了解词的表面意思,而且认识文字之间的内部联系,直至认识其本质的全部的含义.
③鉴赏能力,指对阅读对象(内容、形式、风格)的鉴别、欣赏能力,区别其是非、好坏、美丑.
四、写作能力,包括:①立意能力,能通过对客观事物的观察、分析和归纳,把其中包含的思想加以提炼,确定所要表达的中心思想.②布局谋篇的能力,根据表达中心思想的要求组织材料,什么表达方式都能运用自如.
为什么有些人运气那么好？为什么我一直在倒霉
1楼 匿名用户 我也是一直一直在倒霉 要崩溃了怎么才能改变这倒霉的运气？拜托 拜托 拜托 2楼 匿名用户 想开点，我以前我一直觉得我运气不好，倒霉。想开点就好了。 3楼 我只为电脑狂 倒霉的人都会学到很多东西的。。。。。看事物要多个角度 4楼 七七折耳猫 其实不是每个人的运气都是很好的 为什么有的人...