1楼：匿名用户
《爱鸟行动》
这是一个快乐的双休日，我正与几个小伙伴在树下玩得高兴，忽然,“扑通”一声,一只小鸟从天而降。我和同伴们纷纷围了上去。这只小鸟脚趾头断了好几根，脚关节也受了皮肉伤，鲜红的血液正滴滴哒哒地流下来。
“你们看，这只小鸟那么小，肯定是刚学飞的。”其中一个小伙伴关切地说道。
“我们来救救这只可怜的小鸟吧，你们说怎么样？”
小伙伴们都赞同这个主意。我们回家拿了一些消炎药和外伤药来给小鸟治伤。我们先把这些药磨成粉状，然后撒在小鸟的伤口处，最后用纱布一层一层地裹好。
“我们应该帮小鸟做个温暖舒适的窝。”小伙伴们提议。我在家里找了一个较大的鞋盒，然后到野外找了一些干草。
我们把稻草绕成一个圆状，放到鞋盒里，就成了一个凹形的鸟窝。我们小心翼翼地把小鸟放进鞋盒。小鸟进了自己的新家，扑打着翅膀高兴极了。
这几天，我们几个算是忙坏了，一会儿要给小鸟换药，一会儿又要给小鸟捉虫吃。工夫不负有心人，过了一个星期的时间，小鸟能下地走路了。小伙伴们拍手叫好，一蹦就是三尺高。
又过了几天，小鸟完全恢复了健康。我们原本打算让小鸟回到大自然去，可是几日的相处，我们早已经把它当作我们亲密的伙伴，不舍得让它离开，唯恐再也见不到它了。犹豫中过了两天，第三天我一放学回家照例来看小鸟，可是竟然发现鸟笼中空空如也。
我着急了，问妈妈，妈妈告诉我，是她把小鸟放回大自然了。我的泪一下子就下来了，埋怨妈妈不该私自做出决定。后来妈妈向我道了歉，并耐心地给我讲如何才是爱鸟的行为：
不是强迫，而是还它自由。
又一个周末，我和伙伴又来到那颗大树下，望着高高的大树，我们祝愿那只美丽的小鸟能够更强壮，飞得更高。爱鸟，就尊重它向往天空的自由。这是妈妈给我的启发。
养了一只鸟又把鸟放了出去的作文该怎么写呢?
2楼：分享直接直接
发生、出现在我们生活的这个社会里的人、场景和事件。当前我们的学生关心最多的是狭义的生活，关心自我是培养作文兴趣的良好途径，但大多数学生却陷于庸俗，仍需很好的指导。也有一些学生，由于课业负担过重，对狭义生活麻木了，熟视无睹，要他写作文自然无从着手了。
由于各种条件的制约，学生对社会生活关注很少，或者说没有注意到。正因为我们的中学生丧失了活的生活基础，失去了信息源泉，作文水平自然低了。对于这些问题，笔者以为我们要把学生从沉重的课业中解放出来，让笼中小鸟回归自然，回归生活，才能从根本上做到我们经常说的“联系生活”。
当然，这并不意味着放马信僵。我们要引导学生观察、感悟、演绎生活；因材施教引导学生，提醒学生观察，以触发他们的感情；启动他们的思维，归拢对事物的感悟点，提炼文章的主旨，生发深层含义，定点联想，升华到一定的高度，写就优美的篇章。
生活五彩缤纷，复杂多变，要清楚地表达它，就必须清楚的认识它，才能深刻的反映生活。这取决于学生的思想水平、认识水平，取决于学生的人生观、价值观、世界观。这给我们语文教师提出了德育教育的要求，我们不仅要把思想教育渗透到平时教学中去，而且要采用一切能采用的方法、手段和途径改造学生主观世界的工程，只有解决好了学做人这个根本问题，作文提高那是自然的了。
作文还要选择恰当的形式表达思想。词语的选用，形式的选择，我们要在平时的语文教学中长期指导历炼，学以致用，把阅读指导和写作结合起来，才能有新的收获。
总之，生活是作文的材料**，思想是作文的根本所在，语言是作文的物质外壳，我们必须重视这
小朋友捉到一只小鸟,又放了看图写话
3楼：武府小道
暑假的一天，天气晴朗，小明想去捉一只小鸟。他想:我用什么来捉小鸟。小明
灵机一动想出了一个好办法，小明先拿来一个箩筐用树枝把它支住，绑上一根又细又长的绳子，最后在箩筐下面洒上许多米粒。然后，小明自己躲到树后等着小鸟来吃米。可是等了十分钟、二十分钟......
小鸟一直没上当。突然，一只可爱的小鸟飞来看见地下洒着许多好吃的小米，小鸟心想:这么多米我可不能错过!
于是，小鸟飞到箩筐下津津有味地吃起米来。一旁的小明看见了使劲拉线，“叭”的一声箩筐罩住了小鸟，小鸟挣扎着，喊着:“救命、救命......
”小明轻轻地从箩筐里抱出小鸟，把它关在笼子里。
正当小明想把小鸟抱走时，从树上传来一阵阵“哭”声，小明转过身来抬头看见树上有一个鸟窝，小鸟们仿佛在说:“放了我们的妈妈，没有她我们就活不下去了。”小明好像听懂了小鸟们的话，连忙打开笼子让鸟妈妈飞出来了，它在小明的头上飞来飞去吱吱喳喳地叫着好像在说:
“谢谢、谢谢你。”然后才飞回家。
小明看着鸟妈妈飞走也高兴地笑了!
4楼：匿名用户
小朋友捉到小鸟又放了
以【一只鸟在笼子里，它却把一个蛋下在了笼子外】这幅图写一篇感想作文和故事作文。
5楼：匿名用户
感想作文是因感想而发表见解及看法的作文，从给定的条件来分析，鸟在笼子里，把蛋生下来，蛋却掉在了笼子外，这是很令鸟悲伤的事情。为什么呢？你想想：
鸟蛋是鸟的孩子，可孩子还未与母亲见面就分离了，这是多么残酷的事情。那么以此为联想，可想到人世间，类似的悲剧，刚生下来的孩子，被人犯子拐骗走，使母子分离。以此为联想思路往下写。
故事作文就更好写了，所谓故事，就是编一个合情合理的故事出来即可，写事的文章一定要把六要素写全，即时间、地点、人物（主角就是鸟），事情的起因、经过、结果。重点把经过写具体。
6楼：紫云花飞
额，我是说，鸟妈妈没有自由，但她却忍受骨肉分离的苦痛，把孩子下到了外面，说明鸟妈妈不希望孩子跟她一样没有自由，表现了鸟妈妈无私的母爱，（虽然理论上有些漏洞，但是作文这样写绝对没错）
一年级看图写话 第一幅图爷爷抓了一只小鸟第二幅图爷爷和一个小朋友把小鸟放走了请问作文怎么写
7楼：啵啵鸡
出来，他仔细地端详着这只小鸟，兴奋地说:“这只小鸟真漂亮呀!我要把它带回家去，让爷爷看看!”说罢，他就提着笼子一蹦一跳地跑回了家。
回到家后，小明兴致勃勃地拿出了笼子让爷爷看，可爷爷看了却说:“小明呀，你怎么把小鸟抓住了?要知道，一只小鸟能吃多少只害虫呀!
小鸟是森林的‘守护神’，所以，我们应该保护它们。再说，鸟妈妈发现自己的孩子不见了，该有多伤心呀!”小明恍然大悟，说:
“爷爷，我知道该怎么做了，我们一起去把小鸟放走吧!”爷爷听后说:“好，真不愧是我的乖孙子!
”小明和爷爷来到了草地上，小明打开了笼子，说:“小鸟，去找妈妈吧!”小鸟飞出了笼子，飞向了蔚蓝的天空。小明和爷爷看着小鸟渐渐远去的身影，脸上都露出了灿烂的笑容。
8楼：du笑笑岁月
最佳答案：事业单位考试材料需要外语么...
作文，有一只鸟被养在笼子里，忘记了怎么飞行，它很羡慕能飞到树上的鸟
9楼：匿名用户
羡慕生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛。飞鸟羡囚徒，谁解其中意？
--题记
笼中鸟和天上自由自在的飞鸟，谁会羡慕谁？你可能会说，当然是笼中鸟羡慕飞鸟了！但是，有一只飞鸟，却很羡慕笼中鸟，为什么呢？
尽管笼中鸟没有自由，不能够肆意翱翔，却得到了人类的照顾，过着安逸的生活，吃的是人类精心准备的饲料，不用担心刮风下雨。而飞鸟尽管拥有天空，却要时时刻刻为生存而奔波劳碌。要担心猎人的子弹，要四处寻找可以果腹的食物。
这样的话，飞鸟如何能不羡慕笼中鸟的安逸生活呢？为此甘愿以自由为代价来交换！
把这种现象放在人类社会中，反映了什么社会问题呢？我们现在很多人，贪图安逸，贪图物质享受，想着依靠别人，不想自己打拼，甘愿做没有自立能力的寄生虫。现在，我们的社会物质越来越丰富，人们的心灵却逐渐迷失了。
我们不能依靠他人，而要依靠自己，锻炼自己的羽翼，让自己能够独立。我们不能像漫画中的飞鸟一样贪图安逸生活，否则时间一长，当失去了他人的护佑，就无法生活。
让我们培养自立意识！不要羡慕安逸的生活，自己为自己努力的生活态度才是可取的。
以“保护鸟类”为题，写一篇作文，不少于600字。
10楼：文刀帅美
让我们携起手来，共同保护鸟类，让鸟类永远成为我们的好朋友！“保护鸟类，保护我们心中的美。”
“草长莺飞的季节，不要让鸟儿的叫声成为回忆。”
“保护鸟类，人人有责。”
…………
听到这些保护鸟类的公益广告，我们触目惊心：鸟类本是一个庞大的家族，大概可分为：凌波仙子——游禽，湿地之神——涉禽，空中雄鹰——猛禽，攀援冠军——攀禽，竞走健将——陆禽和无冕歌王——鸣禽，但如今，这个庞大的家族渐渐开始衰败了，有些种类已濒临灭绝甚至已经灭绝了，以往常见的鸟儿也变得少见了。
这是为什么呢？
因为近年来，人们开始滥杀鸟类，肆意捕捉鸟类，还把一些色彩艳丽的鸟类贩卖给其他人，以此来赚钱，还有一点，那就是，天上的鸟越来越少，餐桌上的鸟越来越多，可怜的人们啊！觉醒吧！
假如没有了鸟类，抬头仰望天空时只会看到蔚蓝的天空与四处游荡的白云相依相伴，在工作之余，将再也无法听到悦耳清脆的鸟鸣声，人类将听不到来自大自然的声音，整个田野、山林将成为害虫的天地，想想，如果农田成为害虫的天地，农作物就将成为害虫的食物，没有了粮食，人类岂不是要闹饥荒？一年接一年的大饥荒，人类怎能生存！鸟是人类的朋友，每一只鸟都是一只快乐的小精灵，保护鸟就是保护人类自己啊！
还记得那首歌吗？
“有一个女孩她从小爱养丹顶鹤
在她大学毕业后她仍回到她养鹤的地方
可是有一天她为救那只受伤的丹顶鹤
滑进了沼泽地就再也没有上来”……
多么感人的故事啊！如果人人都像她一样爱鸟、护鸟，鸟类家族还会庞大起来的！
让我们携起手来，共同保护鸟类，让鸟类永远成为我们的好朋友！
11楼：天地间的天蝎
今天，我和妈妈去公园边游玩，刚走出屋子，就听见几声鸟叫。抬头望去，一只可爱的小鸟关在笼子里，时不时地朝外鸣叫，叫声中能听出她渴望蓝天、渴望自由。它似乎在哭泣，也似乎在向自己的同类求救。
有几只小鸟被它的叫声吸引过来，在笼子边上飞来飞去，可是却无能为力，只好“啾啾”的叫了几声飞走了。笼子里的小鸟也无奈地回应着，像是依依惜别的抽泣声，看得我好难过。有些人为了自己的爱好，把原本属于大自然的小鸟抓回来放到笼子里，让他们失去了翱翔蓝天的自由。
看到这种情形，我原本的好心情变得沉重了起来。
我和妈妈来到了西湖边。春风暖暖的送来一阵阵的花香，湖水碧绿碧绿，我和妈妈沉醉在了这美丽的风景中。这时，我听见了几声清脆的鸟叫声，抬头看见在高高的树上一只小鸟在放声歌唱，旁边大树上的几只小鸟也随声附和着。
他们好像也被西湖的美丽风景陶醉了，开心得放声歌唱。远处，蓝天中还有好多小鸟快乐地飞着，它们相互追逐玩耍，不时地发出清脆的鸣叫声。
这又使我想到了那笼中的小鸟，它也一定希望能和自己的同类在湖边玩耍，可是那紧锁的笼子，使这一切变得遥不可及，属于它的只有冰冷的笼子和“现成的食物”。
那些把小鸟关起来的人们认为，给它们舒适的笼子，足够的食物，它们就幸福了！不，这完全是错误的，那只是人类的思维方式，鸟儿们并不需要。它们是大自然的精灵，现在却变成了人们的宠物。
它们被关在笼子里，就失去了最宝贵的自由，失去了翱翔蓝天的权利。
如果我们真的爱鸟，就要阻止那些捕鸟、关鸟、伤害鸟的人，让更多的鸟儿能够自由的在蓝天中飞翔，让我们把这些精灵放回大自然，让我们的世界更加和谐更加美好。