1楼：无聊了
如果没有按照要求格式或体裁去写，从材料中比较筛选出自己所需的材料，具体写什么内容都是没有限制的，提炼出独特的意义，所以高考作文的难度对于不同考生来讲是有不同理解的
如何评价2015年辽宁高考的作文题目
2楼：匿名用户
当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。小李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身为国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路，小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉时间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：
“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。这三个人中，你认为谁更具风采?请综合材料内容及含义作文，体现你的思考权衡与选择。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。
【文题解析】：此材料作文继续采用延续前几年的社会生活类事实性材料，作文考查了学生的价值观，不论什么职业，只要对社会作出贡献，就值得点赞。审题障碍不大，可供学生发挥的空间不大，思辨性差，恐怕出现的仍是千篇一律的颂扬之词。
但在立意上不能忽视一些细节要求的提示。这个作文题的特点就是，表明观点容易，但找到恰当的论据支撑比较难，容易写得空洞。”
考生可以从团队精神、科技进步、创新改变生活等角度阐述：如果选择技术工人，可以从爱岗敬业、普通人普通岗位也能创造社会价值的角度切入；如果选择摄影师，可以从提升人们审美，用美的作品来缓解人们紧张压力的角度切入。
【优秀作文】
潜心于学术，造福于未来
李鑫 人生之路，以其多样和繁盛充实着我们的生活，亦用其复杂和差异考验着我们的选择。不同的人生之路决定不同的人生价值，我尤为欣赏大李,认为他的人生最具风采。
不可否认，爱岗敬业，勤于奉献，变普通技艺为完美艺术的老王有他的风采，他让我们看到，平凡如你我的小人物，也可以通过潜心所热爱事业的创造，为人生延展与增添价值；酷爱摄影，跋山涉水的小刘凭借对山水的热爱和对艺术的执着，将青山悠悠，流水深深的美景定格于镜头瞬间，带给人们以美的感受。这样的人生，同样具有风采。
但是，我还是认为大李最具风采。在他的身上，体现的是“板凳做得十年冷”的对学术的纯粹钻研；是“吾志所向，一往无前”的对创新的极致追求；是“老骥伏枥，志在千里”的对生命价值的充分自信与尊重。在人心浮躁的当下，人们往往为了一纸文凭，一个空名争得头破血流，而像大李这样葆有纯净与积极的人格就显得尤为珍贵。
我们的社会，需要“老王”们用精妙的技艺增添精致，需要“小刘”们用精湛的艺术增加精彩。但若没有了“大李”们对学术的潜心研究，我们就很可能被禁锢在当代截面上，难以博古通今，继往开来。我们的国家，亦可能失去创新带来的无限发展动力与潜力。
大李依靠笃学敏思，矢志创新的精神继承前辈的学问，寻得生命科学的奥秘，无愧于先人，造福于后世，这样的人，又怎能不具风采？
尽管，大李潜心钻研学术，可能无暇修饰外貌，难以兼顾家庭，但他极为丰富的内涵尤为珍贵；尽管，高端的学术研究看似与普通民众的日常生活关系甚微，但我们的生活定会因为大李们的付出得到积极的改变，而我们的后代，人类的未来，也会因此受益。
宋儒张载“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的历史责任感与文化性格在大李的身上得到了传承；袁隆平以及“两弹一星”研制专家们的科学精神亦在大李身上得到彰显。大李用努力与拼搏，用理想与信念，用坚守与坚持，用热爱与热情走出了一条极具价值的科研人生之路。这样的人，自然熠熠闪光；这样的人生，注定风采无限！
从时间的长河来看，每个人的存在不过是极短暂的一瞬；以宇宙为疆，光明也不过是局促的一隅。但是，人之为人的伟大，就在于我们可以依靠无限的创造与热爱，探索生命的奥秘与科学的精彩，超越时间与生命的界限，为后世留下无限的财富。大李潜心学术，他的人生极具风采！
我愿如大李，潜心于学术，造福于未来！
如何评价2015年山东高考作文
3楼：匿名用户
乡间有谚语，“丝瓜藤，肉豆须，分不清。”意思是丝瓜的藤蔓与肉豆的藤须一旦纠缠在一起，是很难分开的。
有个小孩想分辨两者的不同，结果把自家庭院里丝瓜肉豆的那些纠结错综的茎叶都扯断了。
父亲看了好笑，就说：“种它们是挑来吃的，不是用来分辨的呀！”你只要照顾他们长大，摘下瓜和豆来吃就好了”
要求：1、选准角度，确定立意；2、自拟题目；3、除诗歌外，文体不限；4、问题特征鲜明。
多年来，山东的作文中规中矩，不瘟不火，今年一如既往地把材料作文作为考查方式，但之所以能引起这么大的争议，我想原因主要有两个：一是，考生及网友对文中提到的植物不熟悉，“丝瓜藤”还好理解，“肉豆须”究竟是什么鬼，没几个人知道；二是，材料的论点不那么容易提炼出来。
有考生出考场后直言：直到写完了作文，也没弄明白肉豆须是什么东西。
考生的牢骚加上**的借机起哄，命题者就无端背上了骂名。我念中文系时的语言学老师亢教授一直是命题组成员，不知道这篇作文是否出自他之手，我只能在心底默默祝福他。
“肉豆须”又使我想起2010年研究生考试英语试卷中的作文题。材料是一幅漫画，画了一口既美味又营养的“文化”火锅，锅里放着“佛”、“后现代”“人本”“结构主义”等食材。显然漫画反映的是“文化融合”的问题。
很多考生觉得难，但不是不理解漫画题意，而是栽在了“火锅”这个词上，能准确拼写出“hot pot”的人少之又少。作文时，即使有很多话想说，但第一步描述画面就遇到障碍，只能干瞪眼。这真应了老话：
茶壶煮饺子——倒不出来，秀才遇见兵——有理说不清。
那回到高考题，“肉豆须”对考生影响真的很大吗？我想未必!
确实“肉豆须”绝大多数人没听过。其实“肉豆”是闽南话，在中国植物志里，正式名称叫扁豆、鹊豆，是台湾极为常见的蔬菜。
即使不知道这些，凭着直觉和一点常识，我们也应猜到，肉豆须与丝瓜藤一样是一种植物，而且可以食用。
这是一段寓意性的材料，要透过现象看到本质。植物是什么并不会影响我们对材料本质的理解，将其换成菜豆、芸豆、毛豆甚至土豆，都无关紧要。
也就是说，语文试卷中，文字很多，我们无需咬文嚼字去**卷面上每个词的含义、来龙去脉。只需就题论题从简短的故事中提炼出人生哲理、社会道理，就完成了作文审题立意这一关键步骤。
所以说，第一条原因根本不会影响考生写作。
那第二条原因对做题有没有影响呢？毋庸讳言，对于生活经验有限、缺少思考能力的高中生来说，能概括出符合出题人意图的立意确实很难。
这则材料其实选自林清玄的一篇文章《无风絮自飞》，文中讲完丝瓜藤和肉豆须的小故事，林清玄在后面发出了感慨，“一个人只要站稳脚跟，努力在向上生长，有时不免和别人纠缠，又有什么要紧呢？一忘失自己立场与尊严，最后就会结出果实来，当果实结成的时候，一切的纠缠就不重要了。”最后，林清玄点了题，引出道元禅师“不雨花犹落，无风絮自飞”一句。
如此看来，林清玄的本意很明了：顺其自然，看淡挫折。
但命题人不会白痴到直接把后面的结论告诉你，他只把前面的部分材料出示在卷面上，犹抱琵琶半遮面，通过你对材料进行解读，考查你的阅读理解能力，
那么问题来了，“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，我们得出的结论可能就未必和林清玄一样。这不要紧，高考作文中是允许同一则材料从不同角度立意。也就是说，我们提炼的任何一条立意只要不偏离材料都视为符合题意。
根据平时训练的方法，完全可以做到。这里我只说两个方法：
一、运用多角度立意法：从父亲的角度，可以肯定父亲的生活经验，也可以否定父亲的实用主义。从儿子的角度看，可以肯定儿子的**精神，也可以建议儿子向生活学习等。
这种方法是既可以着眼于甲事物立意，又可以着眼于乙事物立意，还可以着眼于甲乙两事物的关系立意；既可以联系事物的正面立意，还可以联系其侧面和反面立意。
二、寓意揭示法（由物及人法）：顺其自然，看淡挫折。
这种方法是由材料中的物联想到人，进而联想到与材料内容相类似的人生哲理、社会现象，挖掘其真正的内涵，从而提炼出写作的观点。
这篇作文难就难在，学生即使能提炼出论点，但受限于生活经历、文化素养、思维能力，也很难写出有深度的
2015年的高考作文题目是什么？
4楼：康康侃球
2015年高考语文考试已经结束，各地的作文题目有区别的，很对省份、直辖市都是自主命题，下面是全国卷的作文题目：
2015年新课标ii卷(适用地区：青海、**、甘肃、贵州、内蒙、新疆、宁夏、吉林、黑龙江、云南、广西、辽宁、海南)高考作文题：
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。小李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身为国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路，小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉时间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：
“你带我们品位大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。这三个人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含义作文，体现你的思考权衡与选择。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。新课标全国一卷：写一封信(材料作文)
一位父亲在高速公路开车打**，旁边的孩子一再提醒，父亲不要拨打**，可是父亲不听劝阻，最终孩子选择报警。警察前来后对父亲进行批评教育，此事引起社会争议。以此为内容，写一封信800字的信。
可选择给违章当事人、女儿、警察写。
(新课标全国一卷适用地区：河南、河北、山西、江西、陕西)
新课标全国二卷：创新、技术、爱好(材料作文)
材料一：老李带领公司走进了国际化的领域。
材料二：老王是普通焊接技工，通过自己努力变成了国际大牌工匠。
材料三：一个摄影师拍摄一组**发到自己微博，受到广泛赞扬。
(新课标全国二卷适用地区：贵州 甘肃 青海 ** 黑龙江 吉林 辽宁 宁夏 广西 内蒙古 新疆 云南 海南)
北京卷：2015北京高考大作文(二选一)
从下面两个题目中任选一题，按照要求作答。不少于700字。
①在中华民族发展的历史长河中，从古至今有无数英雄人物：岳飞、林则徐、邓世昌、赵一曼、张自忠、黄继光、邓稼先......，他们为了祖国，为了正义，不畏艰险，不怕牺牲；他们也不乏儿女情长，有普通人一样的对美好生活的眷恋。
中华英雄令人钦敬，是一代又一代华夏儿女的榜样。
请以“假如我与心中的英雄生活一天”为题，写一篇记叙文。
要求：自选一位中华英雄，想象，叙述你和他(她)在一起的故事，写出英雄人物的风貌和你的情感。将题目抄写在答题卡上。
②《说起梅花》表达了作者对梅花“深入灵魂的热爱”。在你的生活中，哪一种物使你产生了“深入灵魂的热爱”，这样的热爱为什么能深入你的灵魂？
请以“深入灵魂的热爱”为题作文。
要求：自选一物(植物、动物或器物。梅花除外)，可议论，可叙述，可抒情，文体不限。将题目抄写在答题卡上。
上海卷：造就和谐自我
根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。
人的心中总有一些坚硬的东西，也有一些柔软的东西，如何对待它们，将关系到能否造就和谐的自我。
天津卷：范儿
阅读下面的文字，按要求作文。
近年来社会上流行一个词——“范儿”，并派生出“中国范儿”“文艺范儿”“潮范儿”“有范儿”等一系列词语。“范儿”多指好的“风格”“做派”，近似于“有气质”“有情调”“有品位”的意思。一个民族有一个民族的“范儿”，一个时代有一个时代的“范儿”，不同职业有不同职业的“范儿”，一个人也可能有一个人的“范儿”……
请根据上面的材料，结合你的生活体验与思考写一篇文章。
写有关蜡烛的作文题目要怎么取啊,写有关蜡烛的作文 题目要怎么取啊 10
1楼 痕迹 标题就是《如蜡烛般伟大的人们》 内容能就是一些套话了。 老师啊 工人啊 抗震救灾的那些士兵啊！都可以写出一一些东西！ 最后指出来她们都是点燃自己照亮别人的人！ 向他们学习，未来的自己也要当一个无私奉献的人 ！ 就可以了！！！ 2楼 努力为了莹莹 1烛火燎原 取星星之火可以燎原 2舍己为人...
以珍惜为话题的作文提纲怎么写,以珍惜为话题的作文题目应该怎样起
1楼 筋斗云家教 你珍惜了吗 今天不被你珍惜，碌碌的过去了，明天你同样不珍惜，仍然碌碌的过去了，你可能将会碌碌终生。过好每一天，珍惜每一天，让你的生活有滋有味。 题记 什么东西只有失去了才知道珍惜。 真如这句话所说，我与朋友因为一件小事破坏了关系，所以她搬家的那天我没去找她，从而失去了联系，失去了一...