1楼：匿名用户
按时间顺序写的，所做的事都和蒲公英有关，即代表它四海为家，女儿总是要出去寻求一片天
会飞的蒲公英中，在“我”成长的不同时期，妈妈都为“我”做了哪些事情
2楼：匿名用户
童年时告诉了我蒲公英的品质。我上小学时妈妈给我缝了个绣着几朵白色的蒲公英的花书包。我上中学时为我做了一件绣着一朵白色薄公英的蓝色连衣裙。上大学时，鼓励我要像蒲公英一样飞得更高。
3楼：莫欺少年心
1、盈；嫩。
2、衬托蒲公英白色小花淡雅（或平凡）。
3、它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。
4、蒲公英；教育“我”像蒲公英那样，不满足现状，积极进取，不断取得新的成就。
5、生动传神地写出了“我”在妈妈的教育下求知、成长、努力进取的情景。
6、既揭示了蒲公英的性格特征，有包含了母亲对“我”的殷切希望。
7、每一个山里的母亲都期待孩子像蒲公英那样飞出大山，飞向更广阔的天地。
会飞的蒲公英阅读答案
4楼：邵丽
1．根据注音写出汉字。 ①轻（yínɡ）②(mù)色③娇（nèn）
【参***】①盈②暮③嫩
2．文章第一段中写“火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……”有什么作用？
【参***】衬托蒲公英白色小花的淡雅（或：平凡）
3．文章中最能体现蒲公英性格特点的一句话是：
【参***】它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。
4．在我成长的不同时期，妈妈为我做的事都和什么有关。妈妈这样做的用意是：
【参***】蒲公英，教育“我”像蒲公英那样不满足现状，积极进取，不断取得新的成就。 5．文章最后一段中“每一个山里母亲期待的”是什么？
【参***】每一个山里的母亲都期待孩子像蒲公英那样飞出大山，飞向更广阔的天地。
（供参考）
会飞的蒲公英答案
5楼：匿名用户
1．根据注音写出汉字。
①轻________（yíng）②娇________（nèn）
2．文章第一段中写“火红的杜鹊、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……”有什么作用？
答：___________________________________
3．文章中最能体现蒲公英性格特点的一句话是：__________________。
4．在我成长的不同时期，妈妈为我做的事都和______________有关。妈妈这样做的用意是：____________________________。
5．文章中三次运用了“飞来飞去”这个词语，这样写的作用是什么？
6．文章以“会飞的蒲公英”为题，有什么含义？
7．文章最后一段中“每一个山里母亲期待的”是什么
参***：
1、①盈；②嫩。
2、衬托蒲公英白色小花淡雅（或平凡）。
3、它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。
4、蒲公英；教育“我”像蒲公英那样，不满足现状，积极进取，不断取得新的成就。
5、生动传神地写出了“我”在妈妈的教育下求知、成长、努力进取的情景。
6、既揭示了蒲公英的性格特征，有包含了母亲对“我”的殷切希望。
7、每一个山里的母亲都期待孩子像蒲公英那样飞出大山，飞向更广阔的天地
6楼：
会飞的蒲公英童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹏、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿，可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满着一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的:
圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻________(yíng)地飞了起来，飞呀飞，飞得老高老高的，我费了好大的劲，才抓住一朵飞在空中的小白花。妈妈说:“这是蒲公英，它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。
” 妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飘荡。不久，我上小学了，妈妈缝了个花书包给我，书包上绣着几朵白色的蒲公英，花旁还歪歪斜斜地绣着几个字--会飞的蒲公英。
每天，我就像一朵快乐的蒲公英，在小木屋到学校的山路上飞来飞去。一个有风的黄昏，我从学校跑回家，高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。我把老师刚刚教的儿歌《蒲公英的种子》唱给妈妈听，我一边喝一边在蒲公英丛中跳来跳去，一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻飘上了天空。
妈妈的神情有些激动，目光亮亮的，深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花。从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦:一朵白色的蒲公英，在轻风的吹送下，飞呀飞，飞过一间间古旧的小木屋，飞过一片片茂密的山林，飞进金色的阳光中…… 带着这个白色的梦，我考上了中学。
那个绣着蒲公英的花书包旧了破了，有几个深夜，妈妈把花书包放在桌子上，望了好久好久。后来，妈妈又守着小油灯，为我做了一件蓝色连衣裙，裙上绣着一朵白色的蒲公英。每天，我穿着蓝色的连衣裙，在学校和山村的大马路上飞来飞去。
几年之后，一张从遥远的地方飞来的大学录取通知书，使我那关于蒲公英的梦是真切了。临别前的一个黄昏，风很大，妈妈和我不知不觉来到了小木屋后的山坡，山坡上一朵朵蒲公英飞得比以往更高了。我惊讶地睁大了双眼，妈妈站在离我不远的地方，眼睛里含着泪花。
暮色渐浓，我和妈妈默默地往回走，快到小木屋时，妈妈拉了拉我的手，轻轻地说:“孩子，你算是一朵会飞的蒲公英了，但你还要飞得更高一些。” 从此，我牢牢记住了妈妈的话，开始尽情地在大学的林阴小道上飞来飞去。
一年后，我把从林阴小道上飞进报纸和杂志的诗行寄给了山里的妈妈，并写了一段话:“妈妈，从你身边飞出的那朵娇________(nèn)的蒲公英，不仅学会了飞，而且还懂得怎样才能飞得更高了。” 很快，妈妈回信了，信里夹了一幅水彩画:
一片蓝色的天空下，有一座开满了白色蒲公英的小山坡。画上题有一行字:山里的孩子。
从这幅画里，我读出了妈妈心中那片诚挚的向往-- 蓝天下，一群群孩子，明亮的双眸，痴痴地凝望着山坡上一朵朵白色的蒲公英，口里欢快地唱着:我是一颗蒲公英的种子…… 这不正是每一个山里母亲期待的吗?(选文有改动) 1.
根据注音写出汉字。 ①轻________(yíng)②娇________(nèn) 2.文章第一段中写“火红的杜鹊、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……”有什么作用?
答:___________________________________ 3.文章中最能体现蒲公英性格特点的一句话是:
__________________。 4.在我成长的不同时期，妈妈为我做的事都和______________有关。
妈妈这样做的用意是:____________________________。 5.
文章中三次运用了“飞来飞去”这个词语，这样写的作用是什么? 6.文章以“会飞的蒲公英”为题，有什么含义?
7.文章最后一段中“每一个山里母亲期待的”是什么 参***: 1、①盈;②嫩。
2、衬托蒲公英白色小花淡雅(或平凡)。 3、它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。 4、蒲公英;教育“我”像蒲公英那样，不满足现状，积极进取，不断取得新的成就。
5、生动传神地写出了“我”在妈妈的教育下求知、成长、努力进取的情景。 6、既揭示了蒲公英的性格特征，有包含了母亲对“我”的殷切希望。 7、每一个山里的母亲都期待孩子像蒲公英那样飞出大山，飞向更广阔的天地 lz，要选我哦
会飞的蒲公英 阅读答案
7楼：匿名用户
1、①盈；②嫩。
2、衬托蒲公英白色小花淡雅（或平凡）。
3、它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。
4、蒲公英；教育“我”像蒲公英那样，不满足现状，积极进取，不断取得新的成就。
5、生动传神地写出了“我”在妈妈的教育下求知、成长、努力进取的情景。
6、既揭示了蒲公英的性格特征，有包含了母亲对“我”的殷切希望。
7、每一个山里的母亲都期待孩子像蒲公英那样飞出大山，飞向更广阔的天地
8楼：百度用户
7.文章最后一段中“每一个山里母亲期待的”是什么？
答：____________________________1、①盈；②嫩。
2、衬托蒲公英白色小花淡雅（或平凡）。
3、它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。
4、蒲公英；教育“我”像蒲公英那样，不满足现状，积极进取，不断取得新的成就。
5、生动传神地写出了“我”在妈妈的教育下求知、成长、努力进取的情景。
6、既揭示了蒲公英的性格特征，有包含了母亲对“我”的殷切希望。
7、每一个山里的母亲都期待孩子像蒲公英那样飞出大山，飞向更广阔的天地
会飞的蒲公英阅读在我成长的每个时期，妈妈都会我做了哪些事情
9楼：匿名用户
童年时告诉了我蒲公英的品质.我上小学时妈妈给我缝了个绣着几朵白色的蒲公英的花书包.我上中学时为我做了一件绣着一朵白色薄公英的蓝色连衣裙.上大学时,鼓励我要像蒲公英一样飞得更高.
在我成长的不同时期,妈妈为我做的的事情都和蒲公英有关,妈妈这样做的目的是什么?
10楼：日奈森晓萌
是《会飞的蒲公英》么？我认为妈妈这么做是为了让女儿了解飞翔中的蒲公英的意义，让她靠自己的力量去打拼出一片天地吧。
11楼：匿名用户
妈妈也希望我像蒲公英一样
12楼：汪也楠
教育“我”像蒲公英那样，不满足现状，积极进取，不断取得新的成就。
13楼：匿名用户
蒲公英：有着充满朝气的黄色花朵，花语是“停不了的爱”。
蒲公英：又称尿床草，对于利尿可是有非常好的效果,它具有丰富的维生素a和c及矿物质，对消化不良、便秘都有改善的作用,另外叶子还有改善湿疹、舒缓**炎、关节不适的净血功效,根则具有消炎作用，可以**胆结石、风湿,不过在没有专业医师指导下还是不要擅自使用为佳,花朵煎成药汁可以去除去雀斑，可说是非常有用的一种香药草,新鲜蒲公英要选择叶片干净、略带香气者,干燥蒲公英则选颜色灰绿、无杂质、干燥者。
蒲公英：当它成熟时，就会随风吹播，等到合适的条件再发芽生长。
你想？你母亲想要告诉你什么？
14楼：匿名用户
那得问你妈才对。可能你妈灰场灰场喜欢蒲公英
《会飞的蒲公英》的主要内容 5
15楼：王乐
这篇文章写了“我”在母亲的鼓励下一步步成长起来的故事，写出了山里的母亲对孩子的殷切希望。无论是在童年，还是上小学、中学、大学，以及上大学一年以后，在“我”成长的不同时期，“妈妈”为“我”坐的是都离不开蒲公英，都在对“我”进行有关蒲公英的教育。
16楼：匿名用户
1、①盈；②嫩。
2、衬托蒲公英白色小花淡雅（或平凡）。
3、它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。
4、蒲公英；教育“我”像蒲公英那样，不满足现状，积极进取，不断取得新的成就。
5、生动传神地写出了“我”在妈妈的教育下求知、成长、努力进取的情景。
6、既揭示了蒲公英的性格特征，有包含了母亲对“我”的殷切希望。
7、每一个山里的母亲都期待孩子像蒲公英那样飞出大山，飞向更广阔的天地