1楼：哈哈晗
形容男生朗诵好的词语有：铿锵有力、慷慨激昂、书声琅琅、抑扬顿挫、声情并茂
铿锵有力
【拼音】： kēng qiāng yǒu lì
【解释】： 形容声音响亮而有劲。铿镪：有节奏而响亮的声音。
【出处】： 郭小川《痛悼敬爱的周总理》诗：“我们的总理，回答得最为铿锵有力；不用语言，而用电闪雷鸣般的一生的经历。”
【举例造句】： 托卡力夫的声音铿锵有力，完全不是平时那种沙哑的低音。 ★《筑路》
慷慨激昂
【拼音】： kāng kǎi jī áng
【解释】： 慷慨：情绪激动；激昂：振奋昂扬。精神振奋，情绪激昂，充满正气。
【出处】： 汉·李陵《录别诗》：“悲意何慷慨，清歌正激扬。”唐·柳宗元《上权舆补阙温卷决进退启》：“今将慷慨激昂，奋攘布衣，纵谈作者之筵，曳裾名卿之门。”
【举例造句】： 在东京聚首时，一谈到国事上来，总要谈得慷慨激昂，而且有点口角流沫。 ★郭沫若《革命春秋·创造十年续篇》
书声琅琅
【拼音】： shū shēng láng láng
【解释】： 形容读书声音响亮。
【举例造句】： 明季有书生独行丛莽间，闻书声琅琅，怪旷野那得有是。 ★清·纪昀《阅微草堂笔记》卷三
抑扬顿挫
【拼音】： yì yáng dùn cuò
【解释】： 抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。指声音的高低起伏和停顿转折。
【出处】： 晋·陆机《遂志赋·序》：“崔蔡冲虚温敏，雅人之属也。衍抑扬顿挫，怨之徒也。岂亦穷达异事，而声为情变乎。”
【举例造句】： 那抑扬顿挫，入耳动心，恍若有几十根弦，几百个指头，在那时弹似的。 ★清·刘鹗《老残游记》第二回
声情并茂
【拼音】： shēng qíng bìng mào
【解释】： 并：都；茂：草木丰盛的样子，引申为美好。指演唱的音色、唱腔和表达的感情都很动人。
【出处】： 清·珠泉居士《续板桥杂记·张玉秀》：“余于王氏水阁听演《寻亲记·跌包》一出，声情并茂，不亚梨园能手。”
【举例造句】： 她的演唱声情并茂，极富艺术感染力。
形容男生朗诵好的词语
2楼：匿名用户
铿锵有力 悦耳动听 慷慨激昂 抑郁沉稳 书声琅琅 抑扬顿挫 声情并茂
形容“朗诵好”的词语有哪些？
3楼：晓彤
1、声情并茂：
（1）拼音：shēng qíng bìng mào
（2）释义：指美好，指演唱的音色、唱腔和表达的感情都很动人。
（3）造句：读文章时，要声情并茂、抑扬顿挫，才能把文章读得更生动！
2、绘声绘色：
（1）拼音：huì shēng huì sè
（2）释义：指以可见或可理解的形式来描绘或概括。形容叙述、描写得极其逼真。
（3）造句：爸爸向我绘声绘色地描述了新疆的风土人情。
3、抑扬顿挫：
（1）拼音：yì yáng dùn cuò
（2）释义：声音高低曲折十分和谐，形容悦耳的声音。
（3）造句：辩论会上,双方队员激昂慷慨,抑扬顿挫,各述理由,赢得观众阵阵掌声。
4、铿锵有力：
（1）拼音：kēng qiāng yǒu lì
（2）释义：形容声音响亮而有节奏。
（3）造句：这首诗读起来音韵铿锵有力。
5、波澜起伏：
（1）拼音：bo lán qǐ fú
（2）释义：形容水面上的水波泛起时的样子。
（3）造句：这篇文章写得波澜起伏,引人入胜。
6、生动传神：
（1）拼音：[shēng dòng chuán shén]
（2）释义：指生动逼真地刻划出人或物的神情。
（3）造句：鲁迅先生笔下阿匝的形象，刻画得生动传神。
7、感人肺腑：
（1）拼音：[gǎn rén fèi fǔ]
（2）释义：使人内心深深感动。
（3）造句：唐·刘禹锡《唐故相国李公集纪》“今考其文至论事疏；感人肺肝；毛发皆耸。”
8、宛转悠扬：
（1）拼音：[wǎn zhuǎn yōu yáng]
（2）释义：宛**声调温和曲折；悠扬：声音漫长而和谐。委婉曲折，也指声音悠扬动听。
（3）造句：鲁迅《社戏》：“那声音大概是横笛，宛转，悠扬。”
9、悦耳动听：
（1）拼音：[yuè ěr dòng tīng]
（2）释义：悦,高兴,愉快的意思. 悦耳, 好听. 动听,也为好听之意。
（3）造句：小溪如一曲富有光泽和悦耳动听的歌，一直流到远远的大海里去。
10、书声琅琅：
（1）拼音：[shū shēng láng láng]
（2）释义：形容读书声音响亮。
（3）造句：清·纪昀《阅微草堂笔记》卷三：“明季有书生独行丛莽间，闻书声琅琅，怪旷野那得有是。”
4楼：徭绿柳展碧
形容“朗诵”的词语有：铿锵有力
悦耳动听
抑扬顿挫
声情并茂
婉转悠扬
铿锵有力：形容声音响亮而有劲
悦耳动听：形容声音很好听，听着很舒服
抑扬顿挫：指声音高低曲折，十分和谐
声情并茂：指声音优美，感情丰富。
婉转悠扬：指声音等时大时小委婉而动听，高低起伏绵长而不绝
5楼：斐景明沙壬
形容朗读读得好的成语：声情并茂、生动传神、绘声绘色、抑扬顿挫、波澜起伏、感人肺腑、铿锵有力，婉转悠扬。
形容“朗诵”的词语有哪些？
6楼：儿子娃儿
形容“朗诵”的词语有：铿锵有力 悦耳动听 抑扬顿挫 声情并茂 婉转悠扬
铿锵有力：形容声音响亮而有劲
悦耳动听：形容声音很好听，听着很舒服
抑扬顿挫：指声音高低曲折，十分和谐
声情并茂：指声音优美，感情丰富。
婉转悠扬：指声音等时大时小委婉而动听，高低起伏绵长而不绝
形容朗诵好的成语有哪些？
7楼：谓我新忧
字正腔圆
拼音： [zì zhèng qiāng yuán]
解释：形容吐字准确，唱腔圆熟。
造句：有没有过这样的经验?如果你说得一口字正腔圆的英语,你会得到更好的服务。
朗朗上口
拼音：lang lang shang kou
解释：意思是指诵读诗词文章时的声音响亮而顺口。
造句：节目语言通俗易懂，都是老百姓的大白话，但又合辙押韵，朗朗上口，深受村民喜爱。
抑扬顿挫。
拼音：yì yáng dùn cuò
解释：是指声音高低曲折，十分和谐。多用于形容悦耳的声音。
造句：教室里不时传出同学们抑扬顿挫的读书声。
铿锵有力。
拼音：kēngqiāngyǒuli
解释：铿锵：形容声音响亮和谐。指言辞慷慨激昂，有打动人心的力量。
造句：在誓师大会上,王老师的发言铿锵有力,每一句话都说到同学们的心坎上。
琅琅上口
拼音：lang lang shang kou
解释：琅琅：玉石相击声，比喻响亮的读书声。指诵读熟练、顺口。也指文辞通俗，便于口诵。
悦耳动听
拼音：hue er dong ting
解释：指发出的声音很好听，使人陶醉。
声情并茂
拼音：shēng qíng bìng mào
解释：并：都；茂：草木丰盛的样子，多；（演唱、朗诵等）声音优美，感情丰富。指演唱、朗诵等的音色、唱腔和表达的感情都很动人。
8楼：信蕊谌魄
口诵心惟
诵：朗读；惟：思考。口中朗诵，心里思考。
吟风弄月
旧指文人写作或朗诵以风月等自然景色为题材的作品。现多形容作品空虚无聊。
吟风咏月
旧指文人写作或朗诵以风月等自然景色为题材的作品。现多形容作品空虚无聊。
倒背如流
背：背诵。把书或文章倒过来背，背得像流水一样流畅。形容背得非常熟练，记得非常牢。
过目成诵
成诵：能背诵。看过一遍就能背下来。形容记忆力强。
背碑覆局
看过的碑文能背诵，棋局乱后能复旧。指记忆力强。
触目成诵
成诵：能背诵。看上一眼就能背下来。形容记忆力强。
朝经暮史
经：指旧时奉为经典的书籍；史：指历史书籍。一天到晚诵读经史。形容勤奋读书。
琅琅上口
琅琅：玉石相击声，比喻响亮的读书声。指诵读熟练、顺口。也指文辞通俗，便于口诵。
寻行数墨
寻行：一行行地读；数墨：一字字地读。指只会诵读文句，而不能理解义理。也指专在文字上下功夫。
家传户诵
家家户户传习诵读。
家传人诵
家家户户传习诵读。
朗朗上口
谓诵读诗文时的声音响亮而顺口。
日诵五车
一天诵读好多书。五车，形容书多。
9楼：哈哈晗
这个题目挺好的，但是具体答案等我有思路了就进行回答，之后会更全面地进行回答的。
赞美别人朗诵诗词朗诵的好，可以用哪些词语？
10楼：浅深淡浓近远
可以用来赞美别人诗词朗诵得好的词语：声情并茂，感同身受，抑扬顿挫，铿锵有力，慷慨激昂，书声琅琅、朗朗上口。
以上词语的基本解释：
1、声情并茂【shēng qíng bìng mào】：引伸为美好，指演唱、朗诵等的音色、唱腔和表达的感情都很动人。出自清·珠泉居士的《续板桥杂记·张玉秀》：
“余于王氏水阁听演《寻亲记·跌包》一出，声情并茂，不亚梨园能手。”
2、感同身受【gǎn tóng shēn shòu】：意思是虽然没有亲身经历，但感受就像亲身经历过一样。出自《晚清文学丛钞·轰天雷》第二回：
“再者北山在京，万事求二兄代为照顾，感同身受。”
3、抑扬顿挫【yì yáng dùn cuò】：意思是指声音高低曲折，十分和谐。多用于形容悦耳的声音。
出自西晋·陆机《遂志赋·序》：“崔蔡冲虚温敏，雅人之属也。衍抑扬顿挫，怨之徒也。
岂亦穷达异事，而声为情变乎。”
4、铿锵有力【kēng qiāng yǒu lì】：形容声音响亮而有劲。铿镪：
有节奏而响亮的声音 。出自郭小川《痛悼敬爱的周总理》诗：“我们的总理，回答得最为铿锵有力；不用语言，不用感情，而是用电闪雷鸣般人生的经历。
”5、慷慨激昂【kāng kǎi jīáng】：意思是指精神振奋，情绪激昂，充满正气。出自汉·李陵《录别诗》：
“悲意何慷慨，清歌正激扬。”唐·柳宗元《上权舆补阙温卷决进退启》：“今将慷慨激昂，奋攘布衣，纵谈作者之筵，曳裾名卿之门。
”6、书声琅琅【shū shēng láng láng】：意思是形容读书声音清朗而响亮。出自宋·李昭玘《上眉扬先生》：
“每相过者，论先生德义，诵先生文章，堂上琅琅，终日不绝。”清·纪昀《阅微草堂笔记》卷三：“明季有书生独行丛莽间，闻书声琅琅，怪旷野那得有是。
”7、朗朗上口【lǎng lǎng shàng kǒu】：指诵读诗词文章时的声音响亮而顺口。出自老舍《诗与快板》：
“散文就不受这么多的限制，虽然散文也讲究声调铿锵，能朗朗上口。”
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