1楼：
本课以梅花为线索，讲了外祖父的几件事，从中表现了这位老人对梅花的挚爱，表达了身在异国的华侨眷恋祖国的思想感情。 课文由故乡梅花的开放引出了对挚爱梅花的外祖父的回忆，然后具体叙述了反映外祖父喜爱梅花、思念祖国的几件事，最后又借梅花点明了外祖父的爱国心。 本课的重点是反映外祖父对祖国的思念之情。
写爱梅花，是因为梅花是中华民族民族精神的象征，在外祖父的心目中，梅花就是祖国的代表，爱梅花和爱祖国是统一的。因此，课文中写的五件事，有的直接写外祖父对祖国的怀念之情，如，教小外孙女读唐诗宋词而且读着读着就流出眼泪，因不能回国而难过得大哭起来；有的却是通过写爱梅花而间接反映外祖父的爱国心的，如，对一幅墨梅图的珍爱，在离别前把墨梅图送给外孙女，在快要开船时把绣着梅花的手绢给了外孙女。
2楼：匿名用户
热爱祖国的人你的回答好久额刚到家恶客和我姐姐我
梅花魂这篇课文里面的祖父是一个什么样的人
3楼：匿名用户
漂泊海外,中国人的气节没有变,就像他深爱的梅花一样,有品格,有灵魂,有骨气.
本课以梅花为线索,讲了外祖父的几件事,从中表现了这位老人对梅花的挚爱,表达了身在异国的华侨眷恋祖国的思想感情.课文由故乡梅花的开放引出了对挚爱梅花的外祖父的回忆,然后具体叙述了反映外祖父喜爱梅花、思念祖国的几件事,最后又借梅花点明了外祖父的爱国心.反映外祖父对祖国的思念之情.
写爱梅花,是因为梅花是中华民族民族精神的象征,在外祖父的心目中,梅花就是祖国的代表,爱梅花和爱祖国是统一的.
4楼：匿名用户
外祖父是一个漂国他乡的人。
6《梅花魂》你知道哪些有着梅花精神的人?你认为外祖父是一个怎样的人?
5楼：sakura暮风
爱国，坚强不屈，拥有梅花精神的人。有梅花精神的人有，赵一曼.朱自清.刘胡兰.董存瑞.夏明翰等。
6楼：匿名用户
猪，这都不知道，自自己猜。
7楼：匿名用户
你自己不会看啊？？？
梅花魂这篇课文中外祖父赞美了怎样的人?
8楼：一线口语
第一层是赞扬梅花那种不怕严寒、不怕“风欺雪压”的品格；第二层是说我们中华民族具有梅花那种“顶天立地,不肯低头折节”的精神；第三层是对外孙女的勉励,希望她学习梅花的品格.
《梅花魂》课文中梅花与外祖父是怎样联系起来的？
9楼：匿名用户
是通过一幅墨梅图联系在一起的，墨梅图是外祖父最珍爱的物件，在作者与外祖父分别前，外祖父将他最珍爱的墨梅图送给作者，并交待她要做梅花那样有品格、有骨气的人。
10楼：匿名用户
梅花是中国的国花，外祖父思念中国，便用梅花来寄托自己的对祖国的思念
11楼：匿名用户
这一课中是我把祖父的梅花弄脏了，由此便发生了祖父喜爱梅花与想念祖国的怀念之情。
12楼：帥
一幅墨梅图联合起来的。
13楼：u阿e豪i玩表
你有病吧，有什么病，有毛病
第六课梅花魂外祖父希望我做一个什么样的人
14楼：匿名用户
做一个有气节，不肯低头折节，有梅花精神，能为祖国出力的人
15楼：朱贵松
外祖父希望我做一个坚强不屈，不畏严寒，对人民有贡献的人。
16楼：匿名用户
做一个有气节，不肯低头折节的人
17楼：匿名用户
可还行服cm几个几个小公举方针政策
梅花魂外祖父是什么身份
18楼：qazxc冥夜
陈慧瑛在《梅花魂, 美丽的赤子之魂———人教版五年级上册《梅花魂》创作体会
》有这样一段话： 我出生在一个三代华侨世家。先祖陈化成将军, 是中国近现代史上著名的爱国将领、民族英雄 (我是化成祖的五世孙) ; 饱读诗书的外祖父洪镜湖先生, 是新加坡知名的爱国华侨, 对祖国的抗日事业和家乡的教育与建设有诸多捐助。
梅花魂一文中的四个愈外祖父告诉我要做什么样的人怎样回答
19楼：匿名用户
要做一个有梅花精神的人，这是正确答案。
20楼：匿名用户
要做一个有气节的人 请不要只抄我的答案，因为我的答案只是参***。答案不唯一
21楼：剑银抄明煦
傲雪耐寒
不畏严寒
顽强面对
有梅花精神的热