1楼：匿名用户
缺锌，我也是因为这个问题问过医生的，他们就说是缺锌。
你可以买点三精葡萄糖酸锌。
为什么我喜欢咬指甲 是不是体内缺了什么微量元素/
2楼：手机用户
咬指甲一般都是无意识行为，是口欲期的一种延续，是缓解紧张、分散注意力的一种不良的习惯性做法。 然后呢,时刻告诫自己,手指甲很脏的,据检验，人的每双手上沾有细菌约4—40万个左右，在1克指甲垢里约有38—40亿个细菌，其中，可引起人们患病的细菌、病毒如痢疾杆菌、伤寒杆菌、大肠杆菌、肝炎病毒等，可达30余种；另外，还有许多寄生虫卵。很恶心吧..
当你准备咬时,想想这个.... 乖孙儿 咬指甲其实不丢人的阿 啊哈哈哈 看奶奶我来拯救你阿。 其实你可以在你指甲上涂点辣椒水或者黄莲水 感受到咬指甲的苦痛 你就不会咬啦。
希望采纳
啃指甲是缺少哪种微量元素？
3楼：匿名用户
啃咬指甲是因为体内缺乏微量元素锌或有蛔虫。还可能同时嗜食一些其它的东西，比如纸片、墙皮、泥土等等。通过化验检查可以确诊。缺锌者补锌，有虫者驱虫，**去除自然会停止啃指甲。
4楼：
因体内缺乏锌、铁等微量元素引起的
为什么会咬指甲？是不是身体缺少什么元素
5楼：天罡星
是心理上面依赖问题，人
大概有几个期：**期、口腔期、青春期、还有更年期。口腔期的时候，人有一种口腔依赖快感，有一些人一辈子都长不大，一辈子有一种对口腔的依赖，就是他觉得他的口腔的快感是他很重要的安全感的**。
为什么呢？因为最开始的时候，我们的所有的饮食，就来自于吮吸，所以这个东西构成了我们童年记忆当中所有食物的**，所有快乐的**，所有安全感的**。
有些人喜欢咬手指头，有些人喜欢咬铅笔，有一些男人喜欢抽烟，其实他根本不是想抽烟，他完全是在紧张的时候，需要用一根烟嘴塞到嘴里面来满足他的口腔的不安全感，对他的不安全感进行某种帮补。人们经常会因为不安全感而产生一些无意识的行为，所谓无意识行为，是指未经主观分析判断而做出的一种本能行为，是一种条件反射。
也有另外的人说，其实是因为有一些人手上老长倒刺，所以才会咬。指甲两边的皮老掉他老是把它剥下来，其实那个拔下来很蠢的，一拉有时候不小心会拉很疼的，一条都出血。其实最好的办法是用指甲钳把它轻轻夹掉。
回答完毕，望采纳。
6楼：藿香渣
我也咬指甲啊，说起来都是泪啊，我妈在我手上涂雄黄，我都改不掉。但有时真不是故意的，做作业看书一入神，我就不由自主的咬。什么微量元素，我也不缺。
后来我妈说可能是小时候都一个人被关在家里，太无聊了。其实我觉得能改掉最好，不能改掉也不自卑。我认识很多学霸都咬指甲
7楼：大耳朵天蝎
异食癖是由于代谢机能紊乱，味觉异常和饮食管理不当等引起的一种非常复杂的多种疾病的综合征。从广义上讲异食癖也包含有恶癖。 患有此症的人持续性地咬一些非营养的物质，如泥土、纸片、污物等。
过去人们一直以为，异食癖主要是因体内缺乏锌、铁等微量元素引起的。目前越来越多的医生们认为，异食癖主要是由心理因素引起的。但是对于其真正成因和**方法却没有任何实质性进展。
8楼：匿名用户
坏习惯,小时候就是缺锌和钙
咬指甲是缺少什么元素的表现？该补什么元素才可以？
9楼：我才不素天然呆
咬指甲分两种：
一种是儿童3~8岁都有可能发生，普遍是口欲期，不是缺少微量元素的表现(个别意外)
另一种是大人的(泛指其他事态的发生)是心理的紧张，比如说你考试时很紧张有可能你会吮指甲或咬指甲，其他事态的紧张也会导致，最根源的原因还是压力大，需要放松心情，自然而然地就会缓解甚至消失。
若还不能改变，则是缺铁、钙的表现（从正常饮食中获取）
10楼：cici玻璃鱼儿
之前听说过好像是缺锌
11楼：地下水污
咬指甲并不是身体缺少某一元素，而是一些人在焦虑、无聊时的一种无意识行为。
咬指甲可能是有负面情绪和精神压力的标志。很多人都是情绪波动之下，不由自主地去咬指甲的。这些人在情绪焦虑、紧张、抑郁、沮丧、自卑的情况下，会通过咬指甲来释放压力，也会在考虑一些难以抉择的事情时开始咬指甲。
还有些人会在无聊、饥饿或不安的时候咬指甲，甚至是在“大脑放空”的情况下，下意识地咬指甲。
咬指甲是什么原因？缺什么微量元素吗？需要看什么科？
12楼：jaejoongの花城
出现这种现象常与精神紧张有关，在生活节奏改变比如孩子入托、入学时孩子特别容易出现紧张，在生病时也容易诱发此症，部分小儿由于模仿他人而形成。具有内向、敏感、焦虑素质等性格特点的小儿容易患此症。部分患儿诱因不明。
孩子表现为反复咬指甲。轻者仅啃咬指甲，严重者可将每个指甲咬坏，甚至咬坏指甲周围的**，少数小儿还咬脚趾甲。部分儿童常伴有其他行为问题，如睡眠障碍、多动、焦虑、紧张不安、抽动障碍、吸吮手指、挖鼻孔等。
症状顽固者夜间也出现咬指甲行为。
小孩很喜欢咬指甲，喜欢咬指甲是身体缺乏什么营养的表现？
13楼：优秀居老师粉丝
孩子咬指甲可能是由于紧张，这个时候一定要纠正孩子这个不良习惯，否则这个习惯会伴随终生。
14楼：一筐蓝莓饼
小孩子咬手指有时候是因为他们长牙齿，牙齿根部有反应，需要通过咬手指来达到磨牙的目的，有些孩子咬手指也可能是因为他们的习惯。虽然小孩咬手指是常见的事，但是也值得我们注意，有时候小孩咬手指是因为他们体内缺乏微量元素。
小孩子咬手指，很可能是缺乏锌元素等其他微量元素的体现。当孩子出现咬手指的情况，家长可以到正规医院进行孩子体内元素测量，及时发现孩子体内缺乏何种元素，然后及时进行补充。如果是缺乏微量元素，可以给孩子补充点营养，保持饮食平衡，这样能够使孩子体内的营养达到均衡。
我们都知道，如果我们感到紧张，就会揪衣服或者摆弄手指，小孩子也是一样。当小孩子受到刺激或者情绪紧张时，他们也会通过咬手指或者哭闹来表达。有时候咬手指是孩子饿了或者是渴了，这时候家长可以适当的孩子喂些水或者食物。
很多孩子喜欢咬手指，这可能只是他们的一种习惯而已。咬手指是一种不良习惯，因为手指上会有很多细菌，咬手指会使得细菌进去口中，严重的会是孩子生病。小孩子要是小时侯经常咬手指这个习惯不改的话，长大以后会很容易保持这个习惯的。
15楼：傻宝儿
啃指甲一部分是因为缺微量元素，只有极少部分是因为养成了习惯。
16楼：ym筱玲楠
并不是缺乏什么有可能只是孩子特别无聊所以就想要咬指甲。
17楼：gd小可爱
咬指甲是身体缺钙的表现。平时一定要注意钙的补充。
18楼：匿名用户
咬指甲是缺钙的表现，可以给孩子喝一些牛奶，来补充钙物质。
19楼：love丶han锅
咬指甲的原因大多都是微量元素缺乏，应该尽快去医院做检查。
经常咬指甲是为什么？还是体内缺什么东西？
20楼：难以沟通啊
你咬它干嘛 我去 用剪子剪
21楼：真心真意
这种情况是缺少微量元素，可能是缺少锌元素。你可以到医院去检查一下就知道了
咬指甲是体内缺什么吗？
22楼：**我奴
我从小咬指甲到18岁呢.以前我爸爸妈妈也天天唠叨我,可是这是一种习惯.自然的就会把手放进嘴巴里面.咬一个指头,就想把剩下9个咬完.真的很难改掉.
不过,当我大了.也就不好意思当众咬指甲了.自然而然就会克制自己不咬了.我现在23岁了,还是偶尔不自主的就把手指放进嘴巴的这个习惯.
所以,真的不可能说戒就戒了的.建议1,你配个指甲剪,全部剪光,然后,克制点喽~~~~建议2,当众咬指甲时,让身边的人提醒你,然后"打击""嘲笑"你,你应该会感到不好意思而克制自己喽!!!
这是我的个人经验!!!
(听说咬指甲原因有2种:1是婴儿时期没有吃够奶;2是内心极度的寂寞与孤独.你属于哪类呢????)
23楼：烏鴉湯
孩子咬指甲的习惯要早纠正
小孩子咬指甲是一种常见现象，很多人小时候都有过咬指甲的经历。因此，一些年轻父母对孩子咬指甲的习惯往往不在意。其实，咬指甲是一种不良习惯，对孩子的健康成长有危害。
解放军304医院消化科李艳梅医生介绍说，人的手接触外界最多，特别是孩子，出于好奇，总喜欢这儿摸摸，那儿抓抓，甚至在地上爬，在指甲缝中和指尖上会沾有大量的细菌、病毒等病原微生物。指甲缝是利于细菌滋生的场所，虫卵在指甲缝中可存活多天。孩子在咬指甲时，无疑会在不知不觉中把大量病菌带入口腔和体内，导致口腔或牙齿感染，严重的还会引发消化道传染病如细菌性痢疾，或者肠道寄生虫病，如蛔虫病、蛲虫病等。
经常咬指甲还会对儿童的牙齿造成伤害，造成牙齿排列不整齐，如牙齿外暴，门牙缺角，影响孩子的容貌。咬指甲还可能造成指甲畸形，破坏甲床，引发出血或感染，损伤甲板，使甲板缩短，周边不整齐，甲板板面粗糙，失去原来光泽，如侵及甲沟，造成甲沟炎。
据报道，目前中国很多儿童体内含铅量过高，除了大气铅污染外，儿童玩具、食品包装和学习用品等带颜色的塑料产品铅含量较高。孩子在玩这些玩具时，手上就会沾染铅，咬指甲时就会把铅吃进体内，因而，纠正爱咬指甲的不良习惯，在一定程度上有助于减少儿童铅的摄入。
李医生说，孩子爱咬指甲，有时反映一种心理情绪，如紧张、抑郁、沮丧、自卑感、敌对感等情绪状态，其根源可能是受关注不够或缺乏安全感。而有些孩子，由于咬手指甲经常受到老师和家长的批评、训斥，反过来又会产生紧张、焦虑的情绪，成为继发性精神刺激因素。
纠正孩子咬指甲的习惯可采用心理**和行为矫正法，以耐心说服和鼓励为主，平时多给予孩子心理上的关注，消除造成孩子紧张的因素。引导孩子多参加一些娱乐活动，多交朋友，如让孩子和其他小朋友一块做游戏等，转移其注意力。家长要有耐心和信心，千万不可体罚，不可大声训斥，不要粗暴地强行将孩子的手指从嘴里拉出，这样可能会在潜意识中加重孩子咬指甲的习惯。
要培养孩子良好的卫生习惯，如常修剪指甲，对大一点的孩子，可通过讲道理告诉他们咬指甲的危害。
纠正孩子咬指甲的毛病需要一个过程，年龄越小越比较好纠正，所以，家长发现孩子有咬指甲的毛病时就要尽早矫治。
那么如何矫正呢？
专家发现，用习惯扭转法**神经性习惯，包括咬指甲、揪头发、吸吮拇指，及一些嘴部的不良习惯如咬唇和磨牙，是最管用的一个方法。
步骤大致如下：
1、教给孩子分辨识别习惯性行为出现的情况，例如想办法让孩子知道自己什么时候最爱咬手指头。
2、教给孩子掌握在习惯性行为出现时运用的对抗反应，例如对自己说“妈妈说了，咬指甲容易生蛔虫。我不要长虫子。”
3、让孩子想象用对抗反应控制习惯性子行为时的情景，如想象肚子里不再有蛔虫，不再闹肚子疼了。
4、父母要给予必要的督促，当孩子成功地使用对抗反应不再出现习惯性行为时，一定及时给以表扬，这叫作社会支持。
对抗反应应该是一种容易做而且与神经性习惯不相容的自然行为。例如，对有咬指甲习惯的学龄期儿童来说，对抗反应就应该是用手握紧铅笔1—3分钟或攥紧拳头1—3分钟。因为握铅笔不论在教室里还是在家里学习时都是一种自然的行为，对抗反应不会引人注意。
让孩子先学习辨认每一次开始咬指甲的时间和情境。一旦察觉到这种行为(例如，当手指接触到牙齿时，当手正向嘴移动时)，就应立即中止行为并握紧铅笔。如果孩子当时没有笔可握，对咬指甲的对抗反应就应该用拳头，用另一只手握住它1—3分钟或把手放到口袋里1—3分钟。
对孩子使用习惯扭转法时，父母应给予具体指导。
为什么习惯扭转**有效呢？这可能源于对抗反应的两种功能：第一种功能在于它是一种替代物，它提供一种替代性行为，从而限制习惯性行为。
第二种功能在于它是一种惩罚物，因为它是一种不情愿的活动。就是这种双重的功能使对抗反应抑制以致最后消除了习惯性行为。
这里虽然说的是孩子，但同样适用你的男友，这还需要你协助他**。