1楼：延背诵的对白分
（l）不同：有限度的赔款，以便德国恢复；苛刻的巨额赔款，彻底削弱战败国。
（2）原因：认定德国的战争责任：汲取一战教训，反对民族利己主义和战胜国的掠夺：将欧洲视为一个整体；预见到和约的灾难性后果，避免战争的重演。
这个作业怎么做？【20世纪的战争与和平
2楼：延背诵的对白分
（1 ）如何处理德国在中国山东的侵略权益问题。依据：中国认为：
自己是打败德国的战胜国，理应收回权益。日本认为：自己也是战胜国，而且早巳占据山东，中国**也已同意。
原因：山东地处我国北部沿海，靠近京津地区，扼渤海进入黄河的咽喉，地理位置十分重要。列强控制了山东，便于控制京津战略要地，便利的交通也便于列强对中国的经济侵略。
（2）英、法、美的态度：先是认为中国理应收回，并支持中国立场；后来扶持日本继承，并压迫中国让步。因为巴黎和会支持日本的做法属于典型的强权政治，极大地损害了中国利益；英、法、美屈从日本压力，亵渎国际公理；各帝国主义国家都是为了自身利益。
高中历史选修《20世纪的战争与和平》答题要领!
3楼：匿名用户
概括题意，阐明自己的观点（比如战争的性质）；列举史实进行说明，力求全面，有力；带给我们今天的启示，简要说明怎么办。
4楼：克州二中
战争与和平的内容侧重于事件的原因和影响。期中牵扯很多的国际关系内容，尽量多的了解点世界历史就可以应对，不是很难的内容。
历史(20世纪的战争与和平)课后题一道
5楼：肖
一战前德国拥有一支庞大的装备较好的陆军，奥匈在政治、经济、军事方面依附于德国，两国陆军人数达623万人，且兵力集中，装备精良。英、法、俄三国兵力达873万人，并拥有占绝对优势的海军力量，英、法舰队可以对德、奥实行封锁，断绝他们的海外联系，但英、法的兵员分散，装备较差。从战争的后备力量来看，德、奥、土、保四国的人口为1.
45亿，其领土连成一片，兵员调集方便、灵活；但它们能支配的只有本国的资源和用战争手段夺取的被占领国家的资源。英、法、俄、意四协约国人口达2.88亿，但较分散；但它能广泛利用殖民地和中立国的资源，有利于长期作战。
所以，一旦发展成为持久战，同盟国将会处于劣势。
6楼：纤浅歆
大战变成了持久战有利于协约国一方。
因为协约国在面积、人口、资源等方面都远胜于同盟国，还占有广阔的海外殖民地，但其兵员分散，装备较差，利于长期作战。同盟**队虽然装备精良，训练有素，战争准备充分，但其人口、资源都无法同协约国相比，利于速战速决。战争转入相持，显然对其不利。
7楼：君士坦丁之臣
从经济角度讲更利于协约国，首先同盟国的海上交通已被协约国封锁；其次同盟国的殖民地此时已经被协约国瓜分，协约国明显占优；再次，同盟国游离于协约国的金融体系之外，被严重边缘化。
《20世纪的战争与和平》试卷
8楼：匿名用户
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9楼：匿名用户
抱歉，我也是学生，时间有限。
历史选修三《20世纪的战争与和平》答题技巧？
10楼：
把每一类制度、官制、科技等；沿着时间逐渐整理下来，再和外国历史对比！
11楼：
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这是花了2个兑换券才下下来的
希望能帮到你
（15分）【20世纪的战争与和平】阅读下列材料，回答问题：材料一 原子弹结束了第二次世界大战，但给地球
12楼：手机用户
（1）观点一：同意。原因：1945年8月，美国在日本的广岛
、长崎分别投下原子弹，迫使日本于8月15日宣布无条件投降，第二次世界大战结束。
观点二：不同意。原因：
原子弹对于二战的结束只是起了一个加速的作用，从根本上来说，随着反法西斯同盟的建立，反法西斯力量不断壮大，并最终决定了二战的结果。含义：核**将毁灭人类文明。
（7分）
（2）1991年，苏联解体，两极格局瓦解，平衡被打破。影响：两极格局瓦解后，使两极格局下掩盖的民族、宗教、地区等矛盾公开化，局部和地区的冲突激化；美国企图独霸全球，推行单边主义，不断插手别国事务和地区争端，进一步加剧了区域性、小规模的冲突；美国等西方国家对敌对国家政权的颠覆政策，使受威胁国家纷纷寻求“拥核”以自保，使核**逐步扩散。
世界形势出现了缓和与紧张、和平与动荡并存的局面。（8分）
试题分析：（1）本题主要考查学生论证和**问题的能力。本题属于开放性的题目,从观点一：
同意与观点二：不同意，可任选取一种观点,结合二战结束的有关史实分析回答。爱因斯坦所言暗示核战必然将人类打回蛮荒，会毁灭人类文明。
（2）本题主要考查学生论证和**问题的能力。根据材料和所学知识“恐怖平衡”是指美苏两极对峙和核威胁,随着苏联解体,两极格局结束,平衡被打破。恐怖平衡”被打破对国际关系的发展产生影响，可以结合两极格局结束后国际局势的变化分析说明。
我是2015浙江的考生 两个问题 历史选修会怎么考 我们发了一本20世纪的战争与和平 选修和必修的重要性是怎
13楼：鹏
历史选修会考一道简答题，不会直接考选择题，必修的重要性远大于选修，选修中20世纪的战争与和平是最重要的（只发了一本吗？应该还有一本选修没发吧）；
这些地理名称要尽量多记，地理是文综中考试最活知识面最广的，很多题只看教材文字是做不出来的，要把地图一张一张的记下来；
建议做一下以往年度的高考试卷，做不出来不要紧，关键是搞清楚高考会怎么考，考哪些知识点，哪些东西重要，哪些东西需要记，这样一来完全能解答你的上述疑惑。
我说的是现在的情况，到了2015会不会有什么变革我也不敢保证。
望采纳，谢谢：）