凡卡这篇课文在表达上有哪些特点,《凡卡》一课在表达上有哪些特点? 请举例两处并作说明

2020-11-18 21:48:53 字数 3517 阅读 2913

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《凡卡》这篇**由**著名作家契珂夫写于1886年,当时正是**沙皇统治最黑暗的时期,人民过着苦难的生活,无数破产的农民被迫流入城市谋生,他们深受剥削之苦,连儿童也不能幸免.契珂夫在父亲的杂货店里,亲眼目睹了父亲对小学徒的虐待,十分同情小学徒的命运.

《凡卡》选自**著名作家契诃夫的一篇短篇**.契诃夫是**批判现实主义作家,他生活在**沙皇统治最黑暗、最残暴的时代.**写于1886年,它反映了沙皇统治下的那段最黑暗的时代.

当时,无数破产的农民被迫流入城市谋生,他们深受剥削之苦,连儿童也不能幸免.契诃夫通过凡卡给爷爷的信,写出了学徒工的悲惨遭遇,对沙俄的黑暗统治进行了控诉,从一个侧面揭露了沙皇制度的黑暗和当时社会的罪恶.“凡卡”正是千千万万**儿童的缩影.

契诃夫,19世纪末**伟大的批判现实主义作家,情趣隽永、文笔犀利的幽默讽刺大师,短篇**的巨匠,著名剧作家.他以卓越的讽刺幽默才华为世界文学人物画廊中增添了两个不朽的艺术形象.他的名言“简洁是天才的姊妹”也成为后世作家孜孜追求的座右铭.

他的**短小精悍,简练朴素,结构紧凑,情节生动,笔调幽默,语言明快,富于**节奏感,寓意深刻.他善于从日常生活中发现具有典型意义的人和事,通过幽默可笑的情节进行艺术概括,塑造出完整的典型形象,以此来反映当时的**社会.其代表作《变色龙》、《套中人》堪称**文学史上精湛而完美的艺术珍品,前者成为见风使舵、善于变相、投机钻营者的代名词;后者成为因循守旧、畏首畏尾、害怕变革者的符号象征.

\ 契河夫,(l860~1904)

19世纪末**伟大的批判现实主义作家,情趣隽永、文笔犀利的幽默讽刺大师,短篇**的巨匠,著名剧作家.

契河夫出生于小市民家庭,父亲的杂货铺破产后,他靠当家庭教师读完中学,1879年入莫斯科大学学医,1884年毕业后从医并开始文学创作.

他早期作品多是短篇**,如《胖子和瘦子》(1883)、《小公务员之死》(1883)、《苦恼》(1886)、(万卡)(1886)年,再现了“小人物”的不幸和软弱,劳动人民的悲惨生活和小市民的庸俗猥琐.而在《变色龙》及《普里希别叶夫中士》(1885)中,作者鞭挞了忠实维护****的奴才及其专横跋扈、暴戾恣睢的丑恶嘴脸,揭示出黑暗时代的反动精神特征.1890年,他到政治犯**放地库页岛考察后,创作出表现重大社会课题的作品,如《第六病室》(1892),就是猛烈抨击沙皇****的作品,该**使列宁阅读后都受到很大震动.

《带阁楼的房子》(1896),揭露了沙俄社会对人的青春、才能、幸福的毁灭,讽刺了自由派地方自治会改良主义活动的于事无补.《农民》(1897)极其真实地描述了农民在80、90年代极度贫困的生活现状,表现了他对农民悲惨命运的关心同情,而《在峡谷里》则揭露富农穷凶极恶的剥削,反映了资本主义渗透农村的情况,说明作者把表现**社会阶级斗争列入其创作主题,在《新娘》(1903)中,他相信旧制度一定灭亡,新“生活早晚会来!”

契诃夫后期转向戏剧创作,主要作品有《伊凡诺夫》(1887)、《海鸥》(1896)、《万尼亚舅舅》(1896)、《三姊妹》(1901)、樱桃园》(1903),都曲折反映了**1905年大革命前夕一部分小资产阶级知识分子的苦闷和追求.其剧作含有浓郁的抒情味和丰富的潜台词,令人回味无穷,剧本故事虽取材于日常生活,情节朴素,进展平稳,但却富有深刻象征意义.

他的**短小精悍,简练朴素,结构紧凑,情节生动,笔调幽默,语言明快,富于**节奏感,寓意深刻.他善于从日常生活中发现具有典型意义的人和事,通过幽默可笑的情节进行艺术概括,塑造出完整的典型形象,以此来反映当时的**社会.其代表作《变色龙》、《套中人》堪称**文学史上精湛而完美的艺术珍品,前者成为见风使舵、善于变相、投机钻营者的代名词;后者成为因循守旧、畏首畏尾、害怕变革者的符号象征.

契诃夫以卓越的讽刺幽默才华为世界文学人物画廊中增添了两个不朽的艺术形象.他的名言“简洁是天才的姊妹”也成为后世作家孜孜追求的座右铭.

契柯夫对中国人民怀有美好的感情,曾约高尔基一同访问中国,但因久病不治而未遂心愿.1904年7月15日因肺病恶化而辞世.

《凡卡》一课在表达上有哪些特点? 请举例两处并作说明

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在表达上主要有两个特点:一,讲凡卡的悲惨遭遇时,作者的叙述、凡卡的信和他在写信过程中的回忆三部分内容穿插在一起,互相映衬。二,采用对比、反衬、暗示的表达方法。

文中以引用写信的内容为主,凡卡向爷爷倾诉当学徒所受的虐待欺凌,基调是“苦”文中插述回忆的内容主要讲在乡下生活的快乐,基调是“乐”。诉苦为主,以“乐”相衬,形成内容、情感上的对比。最后课文以凡卡的梦结尾,暗示了他愿望的破灭,给人留下深刻的印象。

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1.《凡卡》这篇课文采用了(插叙 )、(对比)、(反衬)、(暗示)的表达方法.

2.在信中写了四件事:① 问候爷爷,表明思念及自已的孤儿身份; ②痛苦的学徒生活 ;③ 介绍莫斯科见闻; ④ 哀求爷爷、问候熟人.

写出了凡卡的生活悲惨,主要表现在经常(挨打)、(挨饿)、(整天干活)、(睡不好觉),凡卡对美好生活的渴望是通过插叙了下生活的两个情景来反映的,一是:爷爷守夜的情景; 二是:过圣诞节的情景.

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《凡卡》在表达(写法)上突出的特点是什么?

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描写特点插叙、抓住细节描写、突出了、当时社会黑暗、穷人家的孩子都过着悲惨的生活、

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在表达上主要有两个特点:一,讲凡卡的悲惨遭遇时,作者的叙述、凡卡的信和他在写信过程中的回忆三部分内容穿插在一起,互相映衬。二,采用对比、反衬、暗示的表达方法。

文中以引用写信的内容为主,凡卡向爷爷倾诉当学徒所受的虐待欺凌,基调是“苦”文中插述回忆的内容主要讲在乡下生活的快乐,基调是“乐”。诉苦为主,以“乐”相衬,形成内容、情感上的对比。最后课文以凡卡的梦结尾,暗示了他愿望的破灭,给人留下深刻的印象。

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以梦结尾,用似喜实悲的手法暗示凡卡愿望的破灭,给读者留下深刻的印象,更能激起对凡卡的深切同情和对黑暗社会的痛恨.

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在表达上主要有两个特点:一,讲凡卡的悲惨遭遇时,作者的叙述、凡卡的信和他在写信过程中的回忆三部分内容穿插在一起,互相映衬。二,采用对比、反衬、暗示的表达方法。

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凡卡 你发现本课在表达上有哪些特点?

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1、抓住细节描写,使文章感人

2、对比描写,反衬出凡卡的凄苦

3、插叙的手法,读来自然、流畅

10楼:匿名用户

用叙述手法写出了凡卡的悲惨命运