1楼：才思教育
老教授学术地位高，理论知识也比较丰富，但很可能会有老观念思想，这可能会影响到你的日常生活。 年轻的导师一般都会为了提升职称，接很多课题，或者出差什么的，相对来说会比较忙，也可能比较自由。一般年轻的导师的研究生会比较好考一点，特别是那些刚开始招收研究生的导师，他的研究生在复试过程中一般不会特意刁难，也容易毕业。
才思建议你还是选择年轻一些的吧。
研究生选择导师问题，是该选择年轻的还是年老的
2楼：匿名用户
老教授学术地位高，理论知识也比较丰富，但很可能会有老观念思想，这可能会影响到你的日常生活。 年轻的导师一般都会为了提升职称，接很多课题，或者出差什么的，相对来说会比较忙，也可能比较自由。一般年轻的导师的研究生会比较好考一点，特别是那些刚开始招收研究生的导师，他的研究生在复试过程中一般不会特意刁难，也容易毕业。
3楼：匿名用户
个人见识到的，年纪大的通常很忙，忙着拉项目等等，而且手下3个年级很多研究生，不仅硕士研究生还有博士研究生，因此很难管到你，但是很多事情能够拍板决定！年轻的老师的话，带得少，能够给你点，指导你，但需要注意的是这个老师是不是在职位评级阶段，如果是的话，小心了，没几篇sci 或者ei之类的，走不掉的。
研究生选导师，是选年轻的还是年长的
4楼：圈圈远远圈圈
老教授学术地位高，理论知识也比较丰富，但很可能会有老观念思想，这可能会影响到你的日常生活。 年轻的导师一般都会为了提升职称，接很多课题，或者出差什么的，相对来说会比较忙，也可能比较自由。一般年轻的导师的研究生会比较好考一点，特别是那些刚开始招收研究生的导师，他的研究生在复试过程中一般不会特意刁难，也容易毕业。
武汉文都考研建议你还是选择年轻一些的吧。
研究生选导师有什么流程吗
5楼：匿名用户
现在选导师都是双向选择了，学生选导师，导师选学生，流程是：一般通过考研初试后，学校或科研机构会通知复试名单，准备进行复试，学生可以联系自己中意的老师（对老师研究方向感兴趣的），在学校复试开始前或者开始后，老师一般会见下学生，也就是看看中不中意你。只要能看对眼。
那就稳了
研究生应该如何选择导师~~~
6楼：百度用户
但也有为数不少的院校对导师选择是不做要求的。这些学校一般是录取后，通过师生相互间的了解，进行双向选择。当然，如果能够联系上一个看好你的素质和能力的老师，那么必然给你带来很多的帮助，即使他/她没法决定录取你，但他∕她在帮助你了解专业科研方向、专业实力、专业报考与录取情况方面以及在复试科目的重点、考查形式等方面给予你的指点都是有帮助的。
因此，尽力联系一个好导师（即使最终他/她没有成为你的导师），与他∕她进行有效的沟通是很重要的。以下简要**如何选择好导师，以及如何与导师进行有效地沟通。
根据院校要求而定。如果院校对选导师有要求，在开始准备复习时就应选择导师。如果院校没有要求，则可以先全力以赴准备初试，考出一个理想的成绩。
考完后可以对答案，估分数，再结合以前的录取线（要根据该年试题的难度进行调整），大致估计下自己是否能够进入复试。在成绩出来之前，多了解一下各位老师的基本情况。分数出来后，双向选择导师。
需要特别提醒一下的是，参加调剂时一般需要事先联系导师。
理想的参照系是这样的：
（1）人品好的导师。研究生阶段，老师的为人必然对你，甚至对社会都会有不可估量的影响。一个好的导师，一般都很谦虚，尊重学生，给研究生一个很宽松自由的研究氛围，并且很信任你，知道你一直在努力和刻苦工作。
这个一般要通过学长才能了解到，当然也可以在跟导师的联系交往中看出来。
（2）科研能力强的导师。读研究生的主要目的是提升自己的科研实力，为毕业后快速进入工作角色做准备，而研究生的科研能力是在导师的指导下形成的。如果导师的科研能力不行，完全靠研究生自己摸索的话，要想在某方面有所建树就会比较困难。
另外，在经济技术一体化的今天，导师的科研能力不行很可能意味着导师的科研经费少，科研经费少就无法保证一些实验的顺利进行。所以报考前应该尽量对导师的科研项目和科研经费有一些了解。看看导师的科研经费是否充足，科研课题是否比较多，是否比较前沿。
当然，对大部分名校来说，导师的科研经费是不成问题的。
（4）导师科研方向与自己的兴趣、专业追求相符合。要尽可能从自己的兴趣出发，深入了解导师的研究方向，选择那些科研方向与自己兴趣一致的导师。这可以通过导师近期发表的**以及最近研究的课题来了解。
此外，务必注意以下几点：看自己是喜欢理论还是喜欢实践。如果自己喜欢理论研究，在选择导师时就应该偏向于做理论方面的导师，最好找一个教授级别的老师；而感觉自己适合偏重实践方面，在选择导师时也应有所偏向，最好找工程项目多一些的导师，至于导师级别倒不是很重要。
还要看自己今后有没有出国和读博的打算。想出国的话最好选一个有海归背景的导师，想读博的话最好选一个教授级别的导师。如果想毕业后就业，导师选择就相对没那么重要。
至于选择年轻还是年老的导师，就要看个人的喜好了。往往年长的导师有更多的指导经验和科研经费，而年轻的导师经验相对不足，但在科研上他们会有更高的要求和更大的闯劲。
（1）学校的网页上关于专业领域老师的介绍。
（3）学校的学生论坛上的相关信息。
（4）与老师的学生或高年级的学生交流。
在选定自己理想的导师以后，应该及时和导师取得联系，以防别人捷足先登，因为导师可以指导的研究生人数毕竟有限，如果你联系得比较晚的话，很有可能就会处于劣势，甚至会被直接拒绝；另外，及时联系导师还有可能对你的复试有很大帮助，你可以诚恳地告诉他你对他∕她的研究方向很感兴趣，对他∕她本人非常钦佩，还可以询问一下，要想成为他∕她的研究生以及更好的适应研究生生活应该做哪些准备等等。
沟通是人际交往的一个重要方面。沟通能力不强的朋友可以通过多看看人际交往方面的书，多听讲座，多与身边的朋友（**）交谈等途径来提高沟通能力。
与导师沟通的方式很多。一般而言，如果你擅长口头表达，可以首先**联系；如果你不擅长口头表达，那么最好先发封邮件给老师，写明你的考研打算、个人情况（所在学校专业、成绩排名、科研实践经验、获奖情况等）、读研计划（对什么感兴趣、读研期间准备怎么做、是否有念博士的打算）等。最后表明你对导师的敬仰之情，感谢导师的阅读，并希望得到导师的回复。
至于邮件联系或**沟通的语言技巧，则要各位自己去斟酌了。总之，不卑不亢，自信而不自负，谦虚谨慎而在适当的时候表现出年轻人的活力。记住：
导师也是人，和自己身边的老师一样的人。大部分导师一般都是喜欢学生的，乐于为学生解答问题的。
最后请记住两点：
（1）实事求是。不说假话，自己有什么就说什么，不要掩饰自己的不足之处。能力差，背景差一点都没有关系，关键是要诚恳、虚心、上进、勤于学习、勇于挑战，大胆改变自己的命运。
最终，考研的成功需凭初试分数、复试笔试分数、面试成绩说话。初试分数、复试笔试分数高的话，从大量的案例来看，导师一般是不会在面试中为难你的。虽然有不少学校的老师在复试时，即便已经决定要录取你了，还会从不同角度来“刁难”你。
但是，这也只是为了让你明白你不懂的地方还很多，不能骄傲。
（2）大胆尝试。确实有一些导师会对学生询问考研事情表现出冷淡的倾向，因为他不了解你，也不知道你能否考上，也可能他们自己的工作很繁忙。这个时候你不要气馁，不要灰心。
只要大胆尝试，多试几次，总有可能遇到热心的老师的。即使万一遇不到，你努力了，也可以安心了，因为其他考生也会受到相同的待遇。复试时当面找老师谈可能就容易得多了。
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7楼：百度用户
当时还好好想了想。说真的导师的选择要更据
8楼：匿名用户
师兄的经验，你值得一
看！http://jingyan.baidu.***/article/148a1921be0dc54d70c3b14d.html
9楼：江爱冷曼安
一定要找对学生真正关心的，不要选政治色彩重的（就是当官的），他们没有心思在学生身上。不做官，年纪大的。或者年轻的都可以。
这个都是不一定的，因人而已。在你选之前一定要先认识在读的研究生，经过几个调查再做决定。
10楼：匿名用户
有十种导师一定不能选择
一戒“光当老板” 上个世纪七十
年代末八十年代初我读研究生的时候，我们都称导师为老师，很亲切。八十年代我在美国读书的时候，同学之间提到导师时亦有称“boss”。时下研究生在网络文化等等影响下经常称呼自己的导师为“老板”。
“老板”这个称呼有几重涵义，可以是爱称，导师给学生提供科研资助，指导研究方向；可能是憎称，学生觉得导师让自己做各种事情；也可以是戏称，是导师不在场时同学之间互相调侃。但是，导师自己不应以老板自居。 导师地位建立在三个权威基础之上，学术权威、道德楷模和经济资助的争取者。
导师在学术上站得高、看得远，能够为学生争取到各种各样的资助，支持学生的研究，成为学生的楷模，这样才能确实建立起权威来。 导师指导研究生的过程并不完全是一个“我教你学”的过程。研究生做**应该有创新，其中的创新点有些是学生自己悟出来的，有些是在导师指导下悟出来的。
但是不管怎么样，学术面前人人平等，导师和学生应该是互相**，互相促进的关系。 中国有句古话：“一日为师、终生为父”。
我认为“一日为师、终生为友”更为贴切。作为导师的最高境界不应该是“门徒遍天下”，而应该是“桃李满天下”。个人学术上很有成就、得到学界的尊敬，这都是比较高的荣誉，但是最高的荣誉应该是“桃李满天下”，这是导师自己内心世界能够得到最大满足的境界。
二戒“尽做监工” 导师们应该做到帮助学生在学术方面尽快成长，而不是整天监督学生每天做了什么事情，这样无益于学生的发展，也无助于学生做出高水平的创新性成果。所以导师要把学生当学生，不能视学生为劳动力、下属。在学术上应该和学生互相**，要尊重学生的人格。
导师进行指导也应该是以激励为主，督促为辅。在导师和一群学生所形成的团队中，需要有和谐的学术生态，让大家都能自主表达自己的想法。 导师应该鼓励学生自主创新，不能要求学生过于循规蹈矩。
完全循规蹈矩的学生可能成就也不高，而且要求学生完全循规蹈矩，可能会引起学生反感，引发师生关系紧张。 三戒“漠不关心” 导师对学生漠不关心是一种极端情况，但是这种情况目前有发展。现在全国高校每个导师平均指导在读研究生8人左右，这个数量在全世界是相当高的。
美国是2-3人，欧洲更少，台湾地区、韩国和我们的情况差不多。 中国民间有句老话“师傅领进门，修行看个人”，这在一个导师指导学生数量不多的情况下或许可行，但人数多了以后就有一个规模化培养的问题。导师人均指导研究生