1楼：翠柳清茶
这种提法过于笼统。
应指定某篇课文，然后让学生写读后感。
例如《……》读后
或者读《……》一文有感。
读后感，重点要写出“感”。
2楼：匿名用户
二年级观后感怎么写？请你告诉我
一二年级的读后感怎么写（50～90个字）
3楼：游西华邹震
读后感一般可以用自己的感受（一两个词语）做主标题，下一行是读《***》有感，为副标题。也可直接写读《***》有感
要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。要密切联系实际，这是读后感的重要内容。要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。
原文内容往往用3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际，与自己的生活相结合，否则作文会显得空虚。
要符合情理、写出真情实感。注意不要写成流水账
小二年级读后感怎么写
4楼：僪芮丽潭冉
这个假期，我读了美国作家海明威的《老人与海》。
故事的主人公桑地亚哥是个硬汉子。在连续八十四天没有打到一条鱼后，他终于发现了一条巨大的大马林鱼。老人费尽心力把鱼扎死。
然而，一群嗅着血腥味而来的大鲨鱼扑了过来。最后，老人凭着顽强的意志胜利返航，尽管拖回的只是一副光秃秃的鱼骨架……
我被这个故事深深地打动了，在曲折坎坷的人生道路上，我们应该时时刻刻拥有一颗坚强、不屈服的心来面对失败，成功就一定会向我们走来。
5楼：匿名用户
读了《木偶奇遇记》这本书，我认识了一个小木偶皮诺曹，他开始是一个调皮捣蛋、不爱学习、不爱劳动、不听话的小男孩。后来他经历了好多困难：不听话鼻子变长，被瘸腿狐狸和瞎眼猫挂到树上，又被人当作小狗看门，在路上还遇到大蛇。
最后他得到了蓝仙女的帮助，变成了一个诚实、勤劳、孝敬父母的好孩子。又在大海中勇敢的救出了爸爸，最终变成了一个真正的小男孩。我喜欢这本书，我更喜欢匹诺曹。
小学二年级读后感怎么写
6楼：疯狂的王老板
第一段 把书中主要内容，加以概括，作者写了什么，想表达什么。 ...
第二段 选择一个比较重要的点，也可以是自己认为重要的地方，用自己的话加以表达，...
第三，写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。
小学生二年级作文读后感怎么写
7楼：新细心
一个风和日丽的下午，我趴在沙发上一字不落地读着这本经典的书——《列那狐的故事》。
故事的主人公是一只非常狡猾而皮毛又美丽的狐狸——列那狐。它生性狡猾，诡计多端。它虽然做了许多坏事，但是我仍然喜爱这只狐狸，因为它有很多值得大家学习的地方。
这里面最让我百读不厌的故事是“‘气死肉’还是‘气死狼’”。从这个故事当中，我明白了不能随便信服陌生人的话，需要我们细细观察陌生人的面貌与神情，用心思考，像孙悟空一样，做一个善于思考的孩子，才能战胜不计其数的陷阱与诡计。
8楼：小乔
简述原文有关内容。
亮明基本观点。
围绕基本观点讲道理。
读后感要点：所谓“感”，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。
格式和写法：读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。
一般用自己的感受（一两个词语）做主标题，下一行是读《***》有感，为副标题。也可直接写读《***》有感或《***》读后感。
9楼：匿名用户
读了《木偶奇遇记》这本书，我认识了一个小木偶皮诺曹，他开始是一个调皮捣蛋、不爱学习、不爱劳动、不听话的小男孩。后来他经历了好多困难：不听话鼻子变长，被瘸腿狐狸和瞎眼猫挂到树上，又被人当作小狗看门，在路上还遇到大蛇。
最后他得到了蓝仙女的帮助，变成了一个诚实、勤劳、孝敬父母的好孩子。又在大海中勇敢的救出了爸爸，最终变成了一个真正的小男孩。我喜欢这本书，我更喜欢匹诺曹。
10楼：匿名用户
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花的学校 语文二年级下册 同步阅读的读后感怎么写
11楼：衣望亭拜璧
读后感一般用自己的感受（一两个词语）做主标题，下一行是读《***》有感，为副标题。也可直接写读《***》有感
要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。要密切联系实际，这是读后感的重要内容。要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。
原文内容往往用3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际，与自己的生活相结合，否则作文会显得空虚。
要符合情理、写出真情实感。注意不要写成流水账
小学生二年级读后感怎么写？
12楼：匿名用户
第一段 把书中主要内容，加以概括，作者写了什么，想表达什么。 ...
第二段 选择一个比较重要的点，也可以是自己认为重要的地方，用自己的话加以表达，...
第三，写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。
二年级小学生看《父与子》读后感怎么写？
13楼：飞鹤之蓝
篇一：读《父与子》有感[200字]
我读的《父与子》是一本字很少的漫画书，它讲述的是一对父亲和儿子在生活中经历的一些事情，以及他们如何相处、如何处理生活中的问题。阅读这本书，会感觉很好玩，书里的父亲是一个光头，很疼爱自己的孩子，经常保护儿子，教会儿子很多的生活道理。书里的儿子是一个很乖又很聪明的孩子，面对生活中的问题和困难，他能独立思考，同时遇到不懂的问题能主动请教父亲。
书中父亲与儿子之间有过不愉快，互相捉弄对方，但最后他们都又友好相处了。
读完这个本书，我的感受是生活中会有这样或者那样的不开心，但是我们应该尽量少让别人不开心，多为别人着想，多给别人鼓励，多帮助别人，这样别人快乐开心，我们也开心，就像俗话说：“独乐乐不如众乐乐”。
篇二：《父与子》观后感[300字]
《父与子》是风靡全球的一本好书。
父与子有时候聪明玲俐：有一次，父亲带儿子求兜风，可是，没开多远，车坏了，父亲仔细的检查了车前有检查了车轮，然后有检查了车底，可就是不知道是**出了问题，于是，父亲又检查了几遍。过了几个钟头，儿子等得不耐烦了，“呼”地一声跳下了车，打开后备箱，拿出了一辆滑轮车，玩了起来。
父亲见此情景，突然有了灵感，他双手握紧方向盘，一直交战在车上，另一只脚站在地上，和儿子一起玩了起来。
有时候，父与子的运气也是很好的：那天，父与子走在街上，他们发现了一个活动：只要大中鸟的中心，就可以那一辆摩托车。
儿子对父亲说：“父亲，我们去试试看吧。”父亲说：
“可以。”于是，他们就开始打了。过了一会儿，父与子满头大汗。
又过了一会儿，父亲对儿子说：“儿子，看来是赢不了骑车了，咱们回家吧。”儿子转过身，把枪扛在肩上，一不小心，枪发出一枚子弹，正好打在把子上。
父与子欢呼却越。
小朋友，你看过《父与子》了吗？我想，你一定看过。
篇三：《父与子》读后感[300字]
前几天，妈妈给我买了一本彩色纪念版的漫画书《父与子》。书的作者是德国漫画家卜劳恩。书中讲的是父亲和儿子的故事。
有一次，一个人把儿子堆的雪人推到了，儿子很伤心。爸爸穿上一件精心制作的雪人服装假扮雪人。那个人再次来推“雪人”，结果被“雪人”踹了一脚。
爸爸的这一脚，不仅让那个人吃了一次大亏，还让我在哈哈大笑的同时感受到了爸爸对儿子的爱。
这样的故事还有很多。比如：爸爸把儿子的身高在小树上做了记号。一年后，爸爸又带着儿子去测量，结果，儿子反而碰不到一年前做的记号了。哈哈，他们怎么就不考虑小树比儿子长得快？
还有一次，一个人手上拿酒瓶追着父亲和儿子，父亲和儿子吓得一不小心摔了一跤，那个人追上来说：“新年好！”
还有一次……
这本书讲的都只是生活中的小事，但让我们看到了感天动地的父子情。这不禁让我想起了我的爸爸，他每次回家的时候，就会给我讲好多故事，有时还会用唱歌的方式给我讲，总逗得我哈哈大笑。
父子情，父女情，都是这样美妙。
篇四：《父与子》读后感[100字]
有一天中午，该吃饭了。香喷喷饭上来了。可还是不见儿子。妈妈就着急了。妈妈就让爸爸去找儿子。爸爸在房间里发现了儿子。原来儿子在看书。
爸爸就让儿子去吃饭，儿子极不情愿的离开了。爸爸看了下书，就感觉这本是很好看。就趴下来看了。
妈妈问儿子：“爸爸去呢了？”儿子摇摇头的说：
“不知道。”儿子就去找爸爸了。儿子看到爸爸和自己一样在看书。
儿子就生气了。就叫爸爸吃饭。
这个故事告诉我们，父子心永远在一起。就像这幅画一样。
篇五：《父与子》读后感[100字]
一天中午，小明放学回家，就趴在自己的屋子里看着自己心爱的书，妈妈做好饭，爸爸说：“小明呢？”妈妈说：
“在自己的屋里看书。”爸爸走进他的屋子里，对小明说：“吃饭了。
”小明慢悠悠的走了出去，爸爸一看小明的这本书，就得很有意思，然后，爸爸就像小孩子一样趴在地上悠然着看了起来，小明刚做到凳子上，看见爸爸没有走过来，妈妈生气的说：“把你爸爸叫过来。”小明生气的走进自己的房间，见爸爸在悠然的看着他心爱的书，小明把爸爸叫到餐桌。
这就是一对又幽默、了不起的父与子！
篇六：《父与子》读后感[300字]
今天我给大家讲一个课本上的一张笑话，其中讲的是：一个大家庭里生活着三口子，其中有，妈妈、爸爸、和儿子，他们一家到了吃饭的时间，饭厅里还飘逸着浓浓的饭香，母亲看这么好的菜，可母亲发现自己的儿子不在时，让父亲去叫了，父亲刚走进门，发现自己的宝贝儿子正趴在地上，饶有兴趣的读着手里的那本书，而且有时还不停的笑着，父亲看到这种场景，叫上儿子去饭厅吃饭。
等儿子出了门，父亲却俯下了身子看了看那本让孩子迷住的书，儿子到了饭堂，可看见爸爸并没有跟着上来，妈妈又让儿子再去叫自己的爸爸，儿子还没有进屋，就一脸很不高兴的表情，可回到了自己的房间，让他自己惊讶的是，他看见了自己的父亲跟自己原来一样，趴在地上，有时还抬腿放腿，有兴趣的看起来。
欣赏了这么多，也该介绍介绍这篇文章的作者，他就是德国著名的漫画家，埃·奥·卜劳恩。在文章中写了民间父与子之间的有趣的故事，讲了爸爸，慈祥、和蔼、幽默，讲了儿子，调皮、聪明、可爱。虽然没有一个字，但很容易懂，这就是不经易间可以让人发出会心的微笑。
这就是父与子的爱。
篇七：《父与子》读后感[100字]
有一天小明一家吃饭，爸爸刚要吃东西，妈妈就让爸爸去叫儿子，爸爸悠然的走进卧室发现小明被书迷上了，爸爸低头就说：“儿子赶紧进去吃饭要不妈妈不让让动吃。”
小明走出去出卧室以后，爸爸刚要走出去，可又回头望了一下那本书，自己又看那本书很好，爸爸就趴地上看了起来，也就被那本书给迷上了，小明刚坐凳子上正要吃饭，妈妈就让儿子去叫爸爸，儿子一脸愤怒的走过去，看见爸爸被书给迷上了！
篇八：《父与子》读后感[100字]
一天，儿子被一本很有趣的书给吸引住了，他一个上午都在看这本书，到了吃饭时间，妈妈发现儿子不见了，就让爸爸去叫他，儿子当时正看得精彩，一见爸爸来叫他就很不情愿的和爸爸推三阻四，在爸爸的再三劝说下儿子终于不情愿的向餐桌走去，儿子走开后爸爸被那本书吸引住了，他心想：这本书还不错。
于是他就津津有味地看了起来，儿子到了饭桌上，妈妈又发现爸爸又不见了，于是又叫儿子去叫爸爸，儿子到了屋里看见爸爸在看书，就很生气的就他去吃饭。
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