1楼：教知道
**没有拍完整，
简单的方法，你按照问题的提示写就可以了。
每一问写一到两句，连起来就是你要的看图写话。
看图写话怎么写？
2楼：武府小道
春天来了，百花盛开，阳光灿烂，是一个美丽的季节。
小明做完了作业，就跑去跟爷爷说:“爷爷，外面的景色太美了，我陪您去散散步。”爷爷高兴地说:
“好吧。”爷爷八十多岁了，戴着一副眼镜，走路要用拐杖，于是小明小心翼翼地扶着爷爷出去散步了。
一路上，小明和爷爷看见路边绿油油的小草，柳绿花红。爷爷自言自语地说:“春天是多么美啊!”小明和爷爷的脸上都洋溢着幸福的笑容。
3楼：小智专用
孩子进入一年级，其中一个最大的难点就是看图写话，很多孩子拿到看图写话不知道写什么，写话过程中语句不通顺，前后句子不连贯，想起一句写一句??
那怎样才能写好看图写话呢？
一培养孩子观察能力。
看图写话，首先就是看图。由于一年级学生年龄尚小，观察有限，观察总是存在盲目性、无目的性，看见什么说什么。家长在引导孩子在进行观察**时，首先要让孩子意识到观察**要按照一定的顺序进行观察，从上到下，从左到右，从近到远或者从**到两边。
按照一定的顺序进行观察，才能将**内容写详细。
观察**除了要按照一定的顺序外，还应注意观察要仔细。孩子在观察**时可以看看是什么时间，在**，都有谁，他们在干什么，也可将人物的衣着、动作以及周围的环境、天气等进行细致描写。
二培养孩子想象力、
在看图写话过程中，仅仅**内容的描述，有时过于单调，孩子在表述**内容的同时，注意添加一定的想象，比如图中的人物在干什么，想什么，他们之间可能会有一些什么样的对话。
孩子在说或者写的时候，家长注意倾听、观察，想象的内容不要过于死板，家长不要把自己的思想强加于孩子，不要轻易否定孩子的想象，对孩子及时给予鼓励和表扬。
三培养孩子说话能力
在平时的生活中，孩子多数是口头语言，说话的连贯性和逻辑性不强，家长在辅导孩子的时候，一定不要操之过急，耐心的引导孩子说话有条理、有联系，孩子说得多了，自然就能跃然纸上了。
四培养孩子写话能力
对于一年级孩子，在刚开始的时候不必要求过多，只需要按照“时间、地点、人物、事情”等几要素把事情写清楚，把语句写通顺即可，随着孩子阅读量和知识量的增加，再渐渐让孩子的写作充实生动起来。
4楼：武府小道
一个阳光灿烂的早晨，妈妈正在院子里洗衣服。小明见妈妈洗衣服很辛苦，心想:“我已经长大了，应该帮妈妈做点事。
”于是，小明就拿着板凳走到妈妈旁边，说:“我来帮您晒衣服吧。”妈妈高兴地答应了。
小明连忙从妈妈的盆子里拿了一件洗好的衣服，站在凳子上，把衣服晾到绳子上。妈妈一边洗衣服一边说:“你踩在凳子上小心点。
”小明一边夹衣服一边说:“妈妈，您放心吧!我会小心的。
”这时，一阵风吹过，柳树姑娘开心地摆着身姿，好像在说:“小明真是个懂事的好孩子!”
5楼：匿名用户
1小朋友在跳绳。
2忽然看见一棵小树树干受伤而歪了。
3他用绳子小心地把小树受伤的地方缠好。
4做完这些，他快乐地唱着歌回家了。
6楼：可爱霜
雨过天晴，空中出现一道绚
烂而又美丽的彩虹，碧绿的荷叶上还荡漾着水珠，一只小小的青蛙跳上荷叶，在炫耀着它清脆的歌喉，是大自然的声音…几只正在吃草的小兔子也被吸引了，蹦蹦跳跳的走过来，（青蛙青蛙你唱什么呢？真好听。）小兔子说道，（我在唱流，水我在唱彩虹，我在唱大自然。
）青蛙说道（世界多么美好啊！）你是青蛙又卖弄歌喉，根清风流水应和着，那是希望之歌。
看图写话，怎么写？
7楼：陶紫云系南
看图说话写话的方法：“看仔细，想明白，说清楚，写完整。”
写作格式：每小节开头空两格
学会正确运用标点符号
顺口溜：1.一看环境和人物,
二看动作和表情。
2.一丝一毫看得准,
融入生活来想像。
3.原因经过加结果,
事情过程才完成。
4.口头说通莫忘记,
时间地点要说清。
5.心理想法和语言,
二者一样不能丢。
要点：1、时间（根据图意为图选一个合理的时间）2、景物（如果图上有景物：按从上到下；从远到近观察）3、谁在什么地方干什么？（这是看图写话中最重要的一点）谁（人）：穿的、样子
（1）他是怎么做的？
他会做些什么？
他会说些什么？
他会想些什么？
（2）他做得怎么样？心情如何？
8楼：匿名用户
夏天到了，公园荷塘里的荷花在一大清早悄悄地开了，清清的塘面上粉红色的荷花被绿绿的荷叶环绕，两只小青蛙蹲在荷叶上开心地唱歌，好一片生机勃勃的美景！
9楼：匿名用户
小青蛙a发现今天小青蛙b开心的在唱歌，突然小青蛙a发现了小青蛙b藏了她女朋友清清的粉红色的**。顿时小青蛙a感觉自己的头绿绿的
10楼：过时世纪
夏天来了，两只小青蛙在清清的河流中绿绿的荷叶上开心的唱歌，周围伴随着粉红的荷花
11楼：000七
描写这个图画，然后再写再思考内容，然后再写。写漫画的内容，你所看到的。。
12楼：玉壶冰心
夏天来了，池塘里，粉红色的荷花争相开放，绿绿的荷叶撑起大大的叶片。青蛙也耐不住周围环境的**，纷纷跳到荷叶上欢快地唱歌，开心地起舞。
13楼：温柔本身
图中所讲的故事，是在一个夏天，湖面上，长出了绿绿的荷叶，开着粉红的荷叶，十分的美丽，这时，听见了一声呱呱呱的叫声，哦，原来是两只青蛙，在开心，的唱起了歌来
看图写话怎么写
14楼：武府小道
下课了，小明感到很伤心，就扑在桌子上“哇哇”大哭。小刚问:“小明，你怎么啦?
”小明说:“我被别人打痛了。”小兰和小红过来了，然后他们你一言我一语的安慰小明别哭了。
过了一会儿，小明终于停止了哭声。
15楼：谬醉柳詹思
妈妈拖着疲惫的身躯，为了我们的家，每天忙得脚不沾地，我觉得我该为妈妈做些什么。这一天如往常一样，但是我为它填上了不寻常的色彩。我鼓起勇气，把妈妈扶到沙发上，端来温水，递给疲劳疑惑的妈妈，甜甜的一笑。
妈妈也笑了，说：“我真是没白养你呀！”
16楼：用琴音卑倚
春天，小明和小红一起去游玩。
春天的景色真美呀!柳树姑娘正跳着那轻盈的舞蹈，一只只可爱的小鸟在一边唱歌，一边飞翔一年级语文看图写话范文:春天来了一年级语文看图写话范文:
春天来了。草地上的青草绿油油的，一朵朵五彩缤纷的花儿小姐们忙得很呢，有的在打扮自己，有的正看着自己美丽的面孔，有的……
草地上，小红和小明每人脸上都高高兴兴的，小明在吹着动听悦耳的笛子，小红拿着一本课外书，脸上笑得像朵花。他们骑着的两头水牛在悠闲地吃草，好像背上没驮孩子一样!春天到了！
17楼：旷运晟涂溶
今天妈妈下午下班回到家里，薇薇急忙从鞋柜拿出拖鞋让妈妈换上，端来了一杯热水。薇薇连忙对妈妈说
，妈妈，您辛苦啦！
18楼：匿名用户
看图说话写话的方法：“看仔细，想明白，说清楚，写完整。”
写作格式：每小节开头空两格
学会正确运用标点符号
顺口溜：1.一看环境和人物, 二看动作和表情。
2. 一丝一毫看得准, 融入生活来想像。
3.原因经过加结果, 事情过程才完成。
4.口头说通莫忘记, 时间地点要说清。
5.心理想法和语言, 二者一样不能丢。
要点：1、时间（根据图意为图选一个合理的时间）2、景物（如果图上有景物：按从上到下；从远到近观察）3、谁在什么地方干什么？（这是看图写话中最重要的一点）谁（人）：穿的、样子
（1）他是怎么做的？
他会做些什么？
他会说些什么？
他会想些什么？
（2）他做得怎么样？心情如何？
19楼：姓从蓉秘素
《我给妈妈倒茶》今天，晚上，加班的妈妈拖着疲倦的身体回来了。只见妈妈说：好累啊。
一边坐在沙发上，我见了，心想：妈妈一天到晚去工作，今天，我给妈妈去倒茶。于是有了这个决定，我便拿起茶杯和茶叶去倒茶，倒好了我拿起茶杯对妈妈说：
“妈妈，今天我给您倒茶。〃妈妈夸我长大了我真高兴啊。
20楼：咸映天晋丽
“咚咚咚”妈妈回来了回来了，丽丽赶快给妈妈开了门，只见妈妈拖着疲劳的身躯见了家里，丽丽麻利的给妈妈拿了拖鞋，让妈妈坐在沙发上，她去给妈妈端了一杯水，妈妈直夸丽丽是个孝顺的孩子，丽丽高兴的笑了。
21楼：迷恋采访
1、时间（根据图意为图选一个合理的时间）
2、景物（如果图上有景物：按从上到下；从远到近观察）3、谁在什么地方干什么？（这是看图写话中最重要的一点）谁（人）：穿的、样子
（1）他是怎么做的？
他会做些什么？
他会说些什么？
他会想些什么？
（2）他做得怎么样？心情如何？
我只能告诉你这些啦！怎么写就靠你自己喽！(*^__^*) 嘻嘻
看图写话怎么写
22楼：武府小道
今天早上，小芳、小强约小明一起去公园玩。小明拿了一瓶泡泡水就高高兴兴地出门了。他和小芳、小强一起来到公园的草坪上，小明说:
“我们就在这里吹泡泡吧!”说着，小明用小喇叭似的工具蘸了泡泡水使劲一吹，一群群五颜六色的泡泡飞出来了。有的像小妹妹的脸蛋，有的像胖胖的南瓜，有的像圆圆的苹果。
这些漂亮的泡泡飞呀飞，有的飞到花丛中，跟蝴蝶捉迷藏;有的飞到空中，跳起欢快的舞蹈。五彩缤纷的泡泡飞舞着，小芳、小强追赶着，他们玩得开心极了。
关于一年级看图写话过新年怎么写,一年级关于“拔牙”看图写话怎么写？
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