1楼：其实哥不是你
在上六年级的众多课文中《孔子游春》这篇文章令我感触很深。其中优美的句子引人入胜，深刻的道理受意非浅。
优美的句子如：大自然多像一位伟大的母亲！广袤的大地是她宽广的胸怀，茂密的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的眸子，和煦的清风是她甜蜜的絮语……这句话用排比的手法，讴歌了美丽的大自然，写大自然的美好，为全篇奠定了基调。
深刻的道理如；孔子凝望着泗水的碧波，意味深长地说：“水奔流不息是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义，水穿山岩，凿石壁，从不惧色，它好像有志向。
万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！”我从这句话中感受到：这几句话列举了水的诸多品质，用“由此看来”做一总结，归纳出水是君子的论断，从中我可以感受到孔子敏锐的洞察力，充满了人生的大智慧。
从这篇文章中我学到了做人要有情义，有德行，有志向，要做真君子啊！
写一篇作文：读《孔子游春》一有感。300左右的字，求高手帮帮忙，急急急急急急。。。。。。快的加分
2楼：前一只筷子
读完这篇文章，孔子说的一番话令我感叹不已。“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。
水穿过山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！”孔子能够从司空见惯的水中，看出如此深奥的道理，而我们为什么不能呢？
因为孔子留心观察，而我们却毫不理睬。这就是人们常说的“处处留心皆学问”。
3楼：悦馨如一
你六年级吧，我和你一样，我们老师也要我们写，可我找了半天都找不到，╮(╯▽╰)╭唉
孔子啊您………………按《孔子游春》写一篇作文
4楼：远远的思念
在上六年级的众多课文中《孔子游春》这篇文章令我感触很深.其中优美的句子引人入胜,深刻的道理受意非浅.
优美的句子如：大自然多像一位伟大的母亲!广袤的大地是她宽广的胸怀,茂密的森林是她飘逸的长发,温暖的太阳是她明亮的眸子,和煦的清风是她甜蜜的絮语……这句话用排比的手法,讴歌了美丽的大自然,写大自然的美好,为全篇奠定了基调.
深刻的道理如；孔子凝望着泗水的碧波,意味深长地说：“水奔流不息是哺育一切生灵的乳汁,它好像有德行.水没有一定的形状,或方或长,流必向下,和顺温柔,它好像有情义,水穿山岩,凿石壁,从不惧色,它好像有志向.
万物入水,必能荡涤污垢,它好像善施教化……由此看来,水是真君子啊!”我从这句话中感受到：这几句话列举了水的诸多品质,用“由此看来”做一总结,归纳出水是君子的论断,从中我可以感受到孔子敏锐的洞察力,充满了人生的大智慧.
从这篇文章中我学到了做人要有情义,有德行,有志向,要做真君子啊!
仿照孔子游春写一做完篇作文450字
5楼：匿名用户
从《孔子游春》想到的
《孔子游春》讲春天到了，孔子听说泗水正在涨春潮，便带着**们前去河边游玩。正当孔子凝望波澜起伏的泗水沉思时，**们不知老师在看什么便围拢过来问。子路问道：
“老师您在看什么？”孔子回答：“我在看泗水呀！
”“看水？”**们都用疑惑的眼光望着老师。谁会知道从司空见惯的流水中，孔子竟能看出如此深奥的道理！
成为一个具有影响力的人物。
这如我们的那次春游。那天老师带我们去山上游玩发生了一件事。事情是这样的：
“正当老师拿着望远镜四处瞻望时，我们几个伙伴就想老师在看什么呢？有的说：“老师在看小鸟。
”有的说：“老师在看对面的山头”。我说：
“都不是”。他们问：“为什么呢？
”“因为看风景才东张西望嘛，没看见老师在东张西望吗。”我回答道。
《孔子游春》还写了志向的看法。书中是这样写的：“过了一会儿，**们三三两两散开了，有的采花，有的捕捉蝴蝶，有的垂钓，有的戏水，只有颜回和子路陪伴在老师的身边。
孔子说：“可以说说你们的志向吗？”子路是个急性子老师话音刚落就说：
“我愿意把车马，衣服拿出来跟朋友一起分享，就是用坏了，穿破了我也不介意。朋友之间就应该有福同享嘛。”
在春游里我们也有福同享了哟！那天我炸了一袋洋芋上山游玩，刚到山顶就开始分享了。有很多同学都来吃我炸的洋芋，那场面是争先恐后，个个都生怕被别的同学吃光了。
后来女生们带来的凉米线分了一盆给我们男生，我们先品尝品尝，品尝后觉得很好吃，便又争先恐后的吃了起来，也生怕被别人吃光了。
这就是《孔子游春》和我们春游的事迹结合。
6楼：营瑜英
娇美的花朵是她精美的发簪
涓涓的溪水是她奔腾的血脉
柔嫩的小草是她迷人的笑颜
叮咚的泉水是她清脆的歌喉
宽广的天空是她纯洁的心灵
美丽的花朵是她仟细的手指
弯弯的月亮是她迷人的嘴巴
春天的细雨是她开心的泪水
滚滚的春雷是她前进的脚步
漫天的云朵是她洁白的衣衫
茫茫的大雾是她神秘的面纱
壮阔的大海是她沸腾的血液
广阔的大海是她宽广的胸襟
游记作文仿写孔子游春
7楼：数学
从《孔子
游春》想到的
《孔子游春》讲春天到了，孔子听说泗水正在涨春潮，便带着**们前去河边游玩。正当孔子凝望波澜起伏的泗水沉思时，**们不知老师在看什么便围拢过来问。子路问道：
“老师您在看什么？”孔子回答：“我在看泗水呀！
”“看水？”**们都用疑惑的眼光望着老师。谁会知道从司空见惯的流水中，孔子竟能看出如此深奥的道理！
成为一个具有影响力的人物。
这如我们的那次春游。那天老师带我们去山上游玩发生了一件事。事情是这样的：
“正当老师拿着望远镜四处瞻望时，我们几个伙伴就想老师在看什么呢？有的说：“老师在看小鸟。
”有的说：“老师在看对面的山头”。我说：
“都不是”。他们问：“为什么呢？
”“因为看风景才东张西望嘛，没看见老师在东张西望吗。”我回答道。
《孔子游春》还写了志向的看法。书中是这样写的：“过了一会儿，**们三三两两散开了，有的采花，有的捕捉蝴蝶，有的垂钓，有的戏水，只有颜回和子路陪伴在老师的身边。
孔子说：“可以说说你们的志向吗？”子路是个急性子老师话音刚落就说：
“我愿意把车马，衣服拿出来跟朋友一起分享，就是用坏了，穿破了我也不介意。朋友之间就应该有福同享嘛。”
在春游里我们也有福同享了哟！那天我炸了一袋洋芋上山游玩，刚到山顶就开始分享了。有很多同学都来吃我炸的洋芋，那场面是争先恐后，个个都生怕被别的同学吃光了。
后来女生们带来的凉米线分了一盆给我们男生，我们先品尝品尝，品尝后觉得很好吃，便又争先恐后的吃了起来，也生怕被别人吃光了。
这就是《孔子游春》和我们春游的事迹结合。
写写读了《孔子游春》“孔子凝望着泗水的绿波……”感受 10
8楼：坚持不懈的小朱
这一段是“观水悟道”
感受到孔子 （充满智慧，善于观察，也勤于思考，正所谓“智者乐水，仁者乐山”）
不知道这个答案还行不？(*^__^*) 嘻嘻……
读孔游春有感
9楼：匿名用户
读完《孔子游春》这篇文章给了我很多的感受，深深地在我心里烙下了印。
这篇文章主要内容讲的是孔子带着**们去游赏春景，面对这样迷人的景色，让孔子想到水，又从水想到了真君子，并借水来给**们上了一节精彩的课。
当孔子对**们说水似真君子有德行、有情义、有志向与善施教化，**们像从梦里突然醒过来似的。我印象最深的是**们听完了老师的宏论后，三三两两地向老师言志，他们这些言出来的志各有不同，我也从他们言志中体会到了他们的。从子路说的话中，我体会到了他大方、豪爽的性格，从颜回的话语中我体会到了他谦虚、有德行……最后，我从孔子的话语中，体会到他胸襟的博大，拥有大爱的胸怀。
在我读完所有内容时，我看到了一个富有智慧、善施教化和循循善诱的孔子孔老师。读完这篇文章后，我又读了一个关于孔子的故事。讲的是孔子看到有两个小孩在辩“太阳是在中午离人近，还是早上离人近”的话题。
孔子来了兴趣，也参加了这个话题。但是他并没有直接回答，而是低头思考，可见他又是一位谦虚、善思的人。
啊！孔子不愧是被百姓称“千古圣人，万世师表”的名号，长大后，我想当一个谦虚好学，善于思考和孝敬长辈的人。
孔子游春 原文
10楼：穆子澈想我
原文春天到了，孔子听说泗水正涨春潮，便带着**们到泗水河边游玩。阳光普照着大地，泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习的春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。
大自然多像一位伟大的母亲！广袤的大地是她宽广的胸怀，茂密的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的眸子，和煦的轻风是她甜蜜的絮语……
孔子的心情很不平静，就像他眼前的泗水波澜起伏。活泼欢快的泗水从大山中滚滚而来，又不知疲倦地奔腾而去，孔子动情地望着泗水河，陷入了沉思。**们不知老师在看什么，都围拢过来。
子路问道：“老师在看什么呢？”孔子说：
“我在看水呀。”“看水？”**们都用疑惑的眼光望着老师。
子贡说：“老师遇水必观，其中一定有道理，能不能讲给我们听听？”
孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。
水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！”
**们听了老师的一番宏论，无不惊讶，谁能料想，从司空见惯的流水中，老师竟能看出如此深奥的道理！绿草如茵的河畔，**们围在老师身边，有的蹲着，有的坐着。老师拨动琴弦，**们跟着唱起歌来。
歌声融进温暖的春天里。泗水河畔，洋溢着浓浓的师生情谊。
过了一会儿，**们三三两两散开了，有的采花，有的捕蝶，有的垂钓，有的戏水，只有颜回和子路在陪伴着老师。孔子说：“可以说说你们的志向吗？”
子路是个急性子，老师的话音未落就开了腔：“我愿意把车马、衣服拿出来跟朋友们一块儿享用，就是用坏了、穿破了我也不会在意。朋友之间就应该有福同享嘛。”
温文尔雅的颜回经过深思熟虑，从容不迫地说：“我希望成为一个不为自己表功的人。”孔子用赞许的眼光看着他们，微微地点了点头。
“颜回呀，听说你把自己的志向写进了一首歌里。何不唱给老师听听？”
孔子说着，将琴推到颜回面前，颜回并不推辞，他调好琴弦，一边弹一边唱。孔子先是侧耳倾听，过了一会儿，竟情不自禁地手舞足蹈起来。泗水河畔的春意更浓了。
一、赏析
孔子巧借流水教导**，教给他们做人的道理：像水一样，做真君子；有德行，哺育众生，永不停歇；有情义，谦下和顺；有志向，无惧无畏；而且还善于教化别人，洗净人们内心的污垢……
孔子并没有居高临下的空洞说教，而是临水沉思，借水喻人，发人深思。全文以“游春”为线索，先写自然之春，再写师生情融，令人赞叹。从论水教人，到课间休息师生唱歌，再到点名言志，检查论水教人的效果，层层深入，叙物明理。
二、人物简介
孔子（公元前551年9月28日―公元前479年4月11日），子姓，孔氏，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国陬邑（今山东曲阜）人，祖籍宋国栗邑（今河南夏邑），中国古代思想家、教育家，儒家学派创始人。
鲁哀公十五年（公元前480年），孔子另一得意门生子路死于卫国内乱，而且还被剁成肉酱。经过这一系列打击后，孔子知道自己时日不多。
鲁哀公十六年二月初四日（公元前479年4月4日），子贡来见孔子，孔子柱杖依于门前遥遥相望。他责问子贡为何那么晚来见自己。于是叹息说泰山将要坍塌了，梁柱将要腐朽折断了，哲人将要如同草木一样枯萎腐烂了。
孔子流下了眼泪，说：天下无道已经很久很久了，没有人肯采纳自己的主张。自己的主张不可能实现了。
夏朝的人死时在东阶殡殓，周朝的人死时在西阶殡殓，殷商的人死时在两个楹柱之间。昨天黄昏梦见自己坐在两楹之间祭奠，自己的祖先就是殷商人啊。
鲁哀公十六年二月十一日（公元前479年4月11日），孔子患病不愈而卒，终年73岁，葬于鲁城北泗水岸边。不少**为之守墓三年，唯独子贡为孔子守墓六年。**及鲁国人从墓而家者上百家，得名孔里。
孔子的故居改为庙堂，受到人们的奉祀。
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