1楼：枫岛
① 河水立刻活了起来，清清的，柔柔的。
② 他们坐在草地上交谈着，亲切而温和。
③ 那面红旗，像一团火苗，在燃烧，在升腾，在闪烁。
课文《春》中“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”这句话中“嫩嫩的，绿绿的”本该在“小草
2楼：匿名用户
这是一个倒装句，属于定语后置句，单独从句子中拿出来，放在句末，主要是为了强调，突出了小草嫩绿的特点，同时使句子生动活泼，富有生气。
强调春草在人们不知不觉中破土而出；“嫩嫩的”突出小草质地柔嫩的程度，“绿绿的”突出小草的颜色和绿的程度。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 “嫩嫩的，绿绿的”本该用在“小草”前面，为什么用在句末？
3楼：匿名用户
这是一个倒装句，属于定语后置句，单独从句子中拿出来，放在句末，主要是为了强调 ，突出了小草嫩绿的特点，同时使句子生动 活泼，富有生气。 强调春草在人们不知不觉中破土而出；“嫩嫩的”突出小草质地柔嫩的程度，“绿绿的”突出小草的颜色和绿的程度。
朱自清的春 在文中有这样一句话：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
4楼：匿名用户
偷偷的，钻，使小草的形象更加生动，形象，同时，也使文章更加充满趣味，采用了拟人化的手法，另读者读起来可以印象深刻。
嫩嫩的，绿绿的放在后面可以更好的强调小草的色彩，比之在前面会更加有趣味，也是文章生动起来
像母亲的手抚摸你，给人一种温暖，舒心的感觉，春风除了像母亲的手，还像冬日里的一缕阳光，都是令人温暖舒心的感觉
5楼：最后六月
偷偷的，钻，写出了小草破土而出的挤劲，写出了不经意间，春草已悄然而出合作者惊喜的感觉，同时这样写是无意识和情感的小草有了意识和情感，也使文章更加充满趣味。
嫩嫩的，绿绿的放在后面主要突出小草嫩路的特点，同时这样写使句子生动活泼富有生气。
春风像母亲的手抚摸你，给人一种温暖，舒心的感觉，春风除了像母亲的手，还像冬日里的一缕阳光，都是令人温暖舒心的感觉
这些老师刚讲过，我记得就是这么些，好好努力吧，至少自己在总结总结。
6楼：匿名用户
1.小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
想像“小草偷偷地从土里钻出来”的情景——对于这个问题可引导学生充分想像，让学生想像的翅膀自由地飞翔。
你能说出“偷偷地”和“钻”这些词语好在**吗?——“偷偷地”和“钻”写出了春草破土而出的挤劲，写出了不经意之间，春草已悄然而出的情景和作者惊喜的感觉。同时，这样写使无意识、无情感的小草也似乎有了意识，有了情感。
“嫩嫩的，绿绿的”本该用在“小草”前面，为什么放在句末?——放在句末，单独从句子中拿出来，主要是为了强调，突出小草嫩绿的特点；同时，这样写，也使句子变得生动活泼，富有生气。
7楼：暖咖啡
1.偷偷地:没有察觉出小草长出来，写出了不经意间小草悄然而出的情态，表现出人们的惊喜之情。
2.钻:写出小草强烈破土而出的欲望，表现出小草的顽强。
3.吹面不寒杨柳风:整个诗句运用了比喻、引用的修辞手法，“杨柳风”运用了借代的修辞手法，表现出春风的温柔。
8楼：匿名用户
春风还像一层薄薄的轻纱，柔软而舒适
9楼：匿名用户
使小草更形象生动，使文章充满趣味。
给人温暖舒心的感觉。
10楼：新兰永恒的神话
温柔的感觉 春风像轻佛的柳枝
小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。将这句话改为“嫩嫩的绿绿的小草偷偷地从土里钻出来”
11楼：雨儿大智若愚
改了不好。理由：小草出来后，你才可以看到它的嫩和绿，所以，要先写钻出来，再写看到的嫩和绿的情状。
改为后面的句子，从逻辑上就说不通了，草还没从土下钻出来，你怎么能看到它的嫩和绿呢？所以，文学是个很奇妙的东西，用心品，很妙。
12楼：上帝的擦屁股纸
两种意思，好不好要看用在什么地方
小草偷偷地从土里钻出来嫩嫩的绿绿的偷偷 钻的意思和表达效果
13楼：匿名用户
“偷偷”与“钻”使用了拟人的修辞手法,赋予小草生命,使小草无声无息却在眨眼间长出来的这个动作变得鲜明生动，也使文章更加充满趣味，整句表达了作者对小草、对春天的喜爱和赞美之情。
这句话出自朱自清的散文名篇《春》，这篇散文最初发表于1933年7月，此后长期被中国中学语文教材选用，在该篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中，事实上饱含了作家特定时期的思想情绪、对人生及至人格的追求，表现了作家骨子里的传统文化积淀和他对自由境界的向往。
朱自清（1898年11月22日－1948年8月12日），原名朱自华，字佩弦，号秋实，中国现代诗人、民主战士、散文作家。原籍浙江绍兴，出生于江苏省东海县（今连云港市东海县平明镇），长大于江苏扬州，故称“我是扬州人”。北京大学毕业，曾任清华大学中文系教授、系主任。
文笔清新，所著合编为《朱自清全集》。
1948年朱自清患严重的胃病，6月18日在《**美国扶日政策并拒绝领取美援面粉宣言》上签字，8月12日因胃穿孔在北大医院去世。朱自清以散文闻名，不仅以描写见长，并且还在描写中达到情景交融的艺术境界。散文有《匆匆》、《背影》、《桨声灯里的秦淮河》、《荷塘月色》、《温州的踪迹》之二的《绿》等抒情散文。
14楼：褚祎玲
偷偷的，钻，使小草的形象更加生动，形象，同时，也使文章更加充满趣味，采用了拟人化的手法，另读者读起来可以印象深刻。
嫩嫩的，绿绿的放在后面可以更好的强调小草的色彩，比之在前面会更加有趣味，也是文章生动起来
像母亲的手抚摸你，给人一种温暖，舒心的感觉，春风除了像母亲的手，还像冬日里的一缕阳光，都是令人温暖舒心的感觉
15楼：匿名用户
楼上说的太对了，应该还叫个生机勃勃才完整。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。的赏析句子是什么？
16楼：匿名用户
用钻这个极富表现力的动词 把小草破土而出的情景写得惟妙惟肖 描写了小草嫩、绿的特点呵呵这个是比较完整的答案 纯手写（我们学过）
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 中的 偷偷的 和 绿绿的 是什么意思？
17楼：毛爷爷
将小草拟人化，写出了春天的盎然生机 。 可以不？不行？
那我来多点 用抑扬顿挫的声调，有感情地反复朗读课文，直至背下来，并细心品味课文中描写的江南春景。 朗读指导：(1)读准字音，读清句读，熟悉课文，这是朗读好的前提。
(2)细心体会，理解课文，建立与课文内容相吻合的内心视象，这是朗读好的基础。(3)以情带声，随课文思想内容与作者情感轨迹，读出抑扬顿挫，读出轻重缓急，读出作品的美感。 二 课文语言生动形象，富有表现力和感染力。
仔细揣摩下列语句，回答括号中的问题。 解题思路：(1)语言的运用不是孤立的，词语用得是否恰当，是否富有表现力，要看词语所在的语言环境，因此，词不离句，句不离篇，根据语境品味语言，应该成为解题的重要思路。
(2)如果就语言论语言，那将索然无味，也是没有多大意义的。应该以语言为载体、为中介，品味语言所表现的内容，所表达的思想感情。 1.
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 想像“小草偷偷地从土里钻出来”的情景——对于这个问题可引导学生充分想像，让学生想像的翅膀自由地飞翔。 你能说出“偷偷地”和“钻”这些词语好在**吗?
——“偷偷地”和“钻”写出了春草破土而出的挤劲，写出了不经意之间，春草已悄然而出的情景和作者惊喜的感觉。同时，这样写使无意识、无情感的小草也似乎有了意识，有了情感。 “嫩嫩的，绿绿的”本该用在“小草”前面，为什么放在句末?
——放在句末，单独从句子中拿出来，主要是为了强调，突出小草嫩绿的特点；同时，这样写，也使句子变得生动活泼，富有生气。 2.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
春风“像母亲的手抚摸着你”，这是什么感觉?——学生对这个问题的回答可能多种多样，只要是合乎情理，都要予以肯定。如“温暖”“亲切”“慈爱”“幸福”“深含感情”等均可。
春风除了像母亲的手，你还觉得像什么?——对这个问题的回答也应该是丰富多彩的，要引导学生充分联想与想像，只要合乎情理即可。 三(题略) 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。 这三个比喻各表现了春天景象的什么特点?
——《春》的最后，作者用三个比喻总写春天。春天是新的，春天有旺盛的生命力：“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
”春天是美的，是活泼生动的：“春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。”春天是健壮有力的：
“春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。”从刚落地的娃娃，到小姑娘，到青年，文章描写的顺序也耐人寻味，写出了不同时段的不同景象。 你还能用别的比喻赞美春天吗?
——此题也是开放型的联想拓展题，应引导学生放开思路，根据春天的特点，寻找恰当的比喻赞美春天。 研讨这道题，既要体会课文语言运用之妙，又要学一点有关比喻的修辞知识。本单元比喻很多，头一课学点这方面的知识，后面各课都可运用。