1楼：鱼禾斯青
1、隔——墙壁，区分了园林层次 不隔——墙壁镂空，廊子无所依傍，没有完全将园林生硬地分割。界——廊子，区分了园林层次。不界——廊子无所依傍，没有完全将园林生硬地分割。
2、苏州园林在每一个角落都注意图画美：游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美的享受。
3、举例子，使得说明更清楚，直观
4、第一段、多层次却不生硬 第二段;多角度，画中有画
2楼：minoz_纯子
1、有墙壁隔着 墙上有镂空的图案 有廊子界着 廊子两边无所依傍2、墙上、墙根（墙脚、墙前）。
3、举例子 每一个角落都注意图画美
4、层次丰富、景致幽深等；自然和谐，富有情趣等。
3楼：哀_米里
1.有墙壁隔着 墙壁上有砖砌的各式镂空图案 有廊子界着 廊子大多是两边无所依傍的
2.要游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美的享受。
3.举例子 具体充实的说明了州园林在每一个角落都注意图画美。
4.幽深，有美感富有层次
拥有图画美，丰富
阅读《苏州园林》选段，回答问题。（共10分）苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而
4楼：天使
小题1: 说明假山和池沼的配合着眼于图画美。（2分）小题2:总分式（2分）
小题3: 议论（1分）作用是：说明苏州园林假山池沼的配合处处体现图画美的特点，照应和突出苏州园林的景物特点。（2分）
小题4: 不能。因为一对调，就变成强调技术而把建筑艺术放到了次要地位，这与本段说明苏州园林艺术美的中心不一致了。（只答“不能”不得分）（3分）
苏州园林选段的阅读理解
5楼：匿名用户
苏州园林 第六段原文：游
览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。
有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。
在这里，作者通过从大处介绍花墙廊子的层次；将城中园林有效利用景深的技巧一语道破，其效果就使得园林的面积翻了一番。
6楼：幸福妈妈
请提供阅读材料和题目，阅读材料就这么一句吗？
阅读《苏州园林》选段，完成文后题目。（14分）①我国的建筑，从古代宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对
7楼：子乔
小题1:①建筑不讲究对称，有自然之趣；②假山堆叠讲究艺术，池沼或河道与周围景物的配合多样化；③树木的栽种和修剪自然且体现四时之趣；④花墙和廊子让园林的景致有深度和层次感。（共4分，答对一点得2分，下面每答出一点得1分。
内容要具体，答四个“讲究”或只摘录每段的开头一句要酌情扣分）
小题1:（1）“不寂寞”在文中指苏州园林的树木栽种让四季都有绿树和花开，一点也不单调。 那么“寂寞”就是“单调”的意思。
（2）“珠光宝气”在文中指古藤萝花开得多，繁华，漂亮。（共4分，每句2分，对词语的解释要结合文本）
小题1:b
小题1:①厌恶并逃离争名夺利、尔虞我诈的官场，隐居于城市（处世理想）；②向往自然，热爱山水（生活情趣）；③喜爱读书、饮酒的生活（生活情趣）；④保持高尚的节操，仰慕君子的品行等（处世理想）。（答对一点给2分）
小题1:试题分析：这四段与上文苏州园林的总体特征相统一，特别是照应了上文的四个务必，学生可具体读文总结和概括出中心句，即①建筑不讲究对称，有自然之趣；②假山堆叠讲究艺术，池沼或河道与周围景物的配合多样化；③树木的栽种和修剪自然且体现四时之趣；④花墙和廊子让园林的景致有深度和层次感。
点评：一般来说，事物具有多种多样的特征。把握说明对象的特征是说明文阅读的常见考点。
说明对象的特征是指事物区别于某一事物的标志，也是说明对象的本质特征。学生可观察题目，或在首段中找，也可抓关键句。
小题1:试题分析：（1）能结合语境和所用修辞来进行理解“寂寞”就是“单调”的意思。2）“珠光宝气”在文中指古藤萝花开得多，繁华，漂亮。
点评：理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，而要结合文中人物的情感。根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。
要特别注意，这类试题，往往不是要问词句的表面意义，如果简单地理解为词句的表层意思，就容易理解偏差。
小题1:试题分析：b项，“总是”在句中有“全是”“都是”的意思，表示强调，去掉不影响基本句意）
点评：说明文的语言讲究准确严密而又不乏生动。作答时，先要准确陈述语言使用的准确性，再否定其去掉或换用的不准确性。
这样就表明说明文用语的准确性和科学性，学生学会结合具体的语言环境做具体的分析与说明。
小题1:试题分析：结合诗句名言，从处世理想和生活情趣角度来进行理解说明，（1）（2）名言从厌恶并逃离争名夺利、尔虞我诈的官场，隐居于城市（处世理想）角度理解；（3）（4）（5）从向往自然，热爱山水（生活情趣）；喜爱读书、饮酒的生活（生活情趣）；保持高尚的节操，仰慕君子的品行等（处世理想）角度来理解。
点评：在说明文阅读中加入与文章内容相关的拓展性的题目，就是为了让同学们充分展示才能。这是新课标重在从多方面展示同学各种素质的要求，也是近几年中考热点题型之一。
从解题方法来看，调动学生的生活积累，从材料出发，提出自己的不同观点，能用一句或一段完整的话，并能做到个性化、富有创新意识言之有理即可。
阅读叶圣陶《苏州园林》选段，完成小题。①我国的建筑，从古代宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，
8楼：手机用户
小题1:①建筑不讲究对称，有自然之趣；②假山堆叠讲究艺术，池沼或河道与周围景物的配合多样化；③树木的栽种和修剪自然且体现四时之趣；④花墙和廊子让园林的景致有深度和层次感。
小题1:（1）“不寂寞”在文中指苏州园林的树木栽种让四季都有绿树和花开，一点也不单调。 那么“寂寞”就是“单调”的意思。（2）“珠光宝气”在文中指古藤萝花开得多，繁华，漂亮。
小题1:c
小题1:（1）我们要大力保护申遗后的世界文化遗产，它们是人类宝贵的遗产；（2）别把申遗当生意，不能用申遗后的文化遗产来谋取暴利；（3）对破坏世界文化遗产的行为要予以谴责。
小题1:本题考查学生概括文章内容的能力。根据文章的内容逐一概括即可。
小题1:本题考查学生理解词语语境义的能力。根据具体的语境来理解加点词语的含义即可。。
小题1:本题考查分析语句的能力。c项，“总是”在句中有“全是”“都是”的意思，表示强调，去掉不影响基本句意。
小题1:本题考查学生阅读并分析材料的能力。结合”世界文化遗产是否要保护“这个观点来谈怎样对待文化遗产即可。
《苏州园林》阅读题
9楼：张豪
1，树木的栽种和修剪就要注重其层次感。
2，全国各地那时吹大了，岭南园林就有其自己的特色。
3，这个是注重树木的季相变化。
10楼：匿名用户
高树与低树俯仰生姿，落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间.
11楼：华乐正封紫
1、说明对象：
苏州园林；特征：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
2、修辞：
排比；作用：一气呵成，说明设计者和匠师们为达到其一致要求，是如何设计园林的。
3、①总分结构。②作比较。
③说明苏州园林的建筑与其他建筑的区别：不讲究对称。
4、不能去掉。“往往”指一般情况，特殊情况除外。用在这里说明并不是所有的河道都安排有桥梁，充分体现了说明文语言的准确性、真实性。
12楼：镜飞掣其韦
第一题是说:因为假山的堆叠既是设计者和匠师们的匠心独创,更是他们生平多阅历,胸中有丘壑,是游览者忘却苏州城,恍若身在山间."技术"只是技巧的高超,"艺术"富有创造性,融合了技术而富有灵性,可谓是"水到自然成"好似是大自然鬼斧神工的杰作!
希望你能满意!
八年级《苏州园林》叶圣陶的阅读题答案。。。
13楼：在路旁_我等待
1.苏州园林无处不如话具体表现在：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
2.本文的说明顺序是由概括到具体、由整体到局部的逻辑顺序
3.课文用了列数字、分类别、作比较、打比方、举例子、引用（引资料）的说明方法说明苏州园林的特点。
14楼：匿名用户
5555655666
阅读《苏州园林》短文完成下列问题，语文高手戳进~
15楼：匿名用户
6 a 7 说明了说明文bai语言的准确性, 8 设计者和du匠师们
zhi因地制宜，自出心裁，修建dao成功的园林当然内各各不同。可是苏容州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
12 们唯愿游览者得到“如在画图中”的美感. 其他的真心不记得了
16楼：漆黑的盼望
1.a2据说：保守的说抄法，是实事求袭是的态度，又有一点谦虚之意。到过：说明这是亲眼所见
3.因为苏州园林继承了古代园林的艺术传统，浓缩了中国园林艺术的精华，具有典范性。
4.突出苏州园林的图画美，拥有整体美观。
5如在画图中的美感
6体现苏州园林的美焕至极
7总说苏州园林的共同特点，突出完美的图画，这一核心，