1楼：匿名用户
1.学校给我的快乐初一（5）班 林泽鹏 暖暖的春风，吹入我们的校园，麻雀在树枝上嬉戏，蛐蛐在这里高歌，人们在这里玩耍，这就是我的学校，一个带给我快乐的学校。早晨，是被老师一声声呼唤——“起床”“起床”叫醒的，我是多快乐，因为我有一个负责的老师，我们无须担心睡过头，无须考虑其他的琐事。
他为我们遮风挡雨，我们哭的时候，安慰我们，我们错的时候，教育我们，我们失落的时候，陪伴我……有一个真正关心你的生活老师，难道你不快乐吗？
在教学区，是被老师的一声声教导，一声声领读，一次次教育，一声声关怀中度过的，有一个那么多好的老师，难道你不快乐吗？
下午，放学以后，大家带上篮球，一窝蜂似的从教室里冲到篮球场，有的学生呆在教室里，用着课余的时间把一天落下的课程一一补上，有的带上自己的mp4，静静享受着这校园的魅力，还有的到田径场，或散步或跑步，这情景是多么和谐多么美好啊！
晚上，上了晚自习，大家安静的埋下头来写自己的作业，有的小声讨论作业，有的看看书，有的到处找老师，还有的同学正陶醉在天马行空的想象中呢……无论快乐时还是痛苦时，你一定不会孤单，因为随处都有你的同伴，你的听众。 这就是我的学校，一个给予我快乐的学校。 2走进校园，朗朗的读书声，轻快的歌声传入于耳;做游戏的，打篮球的，还有……映入眼帘，整个校园一遍快乐的气氛。
教室里，老师传授我们知识，使我认识了新的事物，对新的产生兴趣从而不断地追求探索。知识使我变得充实，让我学会了为人处世的道理，使我在徳，智体等方面得到了发展。这就是知识给我带来的快乐。
教室里和三，五个同学围坐在一起谈天说地，共同研究，学习，这样不仅能促进我们的学习，更能增进我们的友谊。这种互相帮助，团结友爱的友谊让我感到快乐。经过了我们全班同学的努力，为班集体取得了荣誉，为班争了光。
我为这种团结协作，刻苦拼搏的精神而感到自豪，感到快乐。 在大课间时，同学们或
三、五一组，或十几人一群在校园里做游戏，整个校园一遍欢声笑语，这种热闹的场面让我快乐。 只要你细心地聆听，用心地去感受，学校里的每一个角落都能令你留下美好的，快乐的回忆。3
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1楼 小黑子也 我找妈妈，你是妈妈吗？ 1995年6月的一天，我独自一人在灯下备课，突然响起一阵急促 铃声。我拿起话筒 喂 了好几声，那边才传来一个怯生生的声音 你是妈妈吗，妈妈！ 一个女孩的声音，稚嫩而低婉。 你找谁呀？ 也许是受了那声音的感染，也许是怕惊吓了那端的孩子，我用极轻极细的声音问道。 ...
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1楼 银色十字梦 重点掌握的作家 中国现代作家 鲁迅 茅盾 老舍 朱自清 冰心 赵树 初中文学常识 整理的 2楼 匿名用户 中国文学简介 线索 3楼 潮水 回乡偶书 唐 贺知章 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰 儿童相见不相识，笑问客从何处来。 夜雨寄北 唐 李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池， ...
怎样理解儿童文学是快乐的文学这句话
1楼 问题少女武汉 一 首先是儿童认知角度，在他们眼中，娱乐的快乐的形式才是获取知识的最容易途径 二 从现实情况看，最喜闻乐见的素材是可以让儿童短时期内掌握知识的快速途径 儿童文学是快乐的文学 请结合具体是事例说说你对这句话的理解？ 2楼 匿名用户 因为儿童文学以儿童为主体，以快乐为主旨，内容兴趣幽...