1楼：匿名用户
《寻隐者不遇》是唐代诗僧贾岛的作品.此诗首句写寻者问童子,后三句都是童子的答话,诗人采用了寓问于答的手法,把寻访不遇的焦急心情,描绘得淋漓尽致.诗中以白云比隐者的高洁,以苍松喻隐者的风骨,写寻访不遇,愈衬出寻者对隐者的钦慕高仰之情.
全诗遣词通俗清丽,言繁笔简,情深意切,白描无华,是一篇难得的言简意丰之作.
寻隐者不遇这首诗告诉我们，是……到……找……童子说......
2楼：筱鸢
《寻隐者不遇》是唐代诗僧贾岛的作品.此诗首句写寻者问童子,后三句都是童子的答话,诗人采用了寓问于答的手法,把寻访不遇的焦急心情,描绘得淋漓尽致.诗中以白云比隐者的高洁,以苍松喻隐者的风骨,写寻访不遇,愈衬出寻者对隐者的钦慕高仰之情.
全诗遣词通俗清丽,言繁笔简,情深意切,白描无华,是一篇难得的言简意丰之作.
《寻隐者不遇》这首诗的的意思是
3楼：斯帕狄
《寻隐者不遇》是唐代诗僧贾岛的作品。此诗首句写寻者问童子，后三句都是童子的答话，诗人采用了寓问于答的手法，把寻访不遇的焦急心情，描绘得淋漓尽致。诗中以白云比隐者的高洁，以苍松喻隐者的风骨，写寻访不遇，愈衬出寻者对隐者的钦慕高仰之情。
全诗遣词通俗清丽，言繁笔简，情深意切，白描无华，是一篇难得的言简意丰之作。
原文：松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
译文：苍松下，我询问了年少的学童；他说，师傅已经采药去了山中。
他还对我说，就在这座大山里，可山中云雾缭绕，不知他行踪。
4楼：课文你来说
这首古诗的意思是：
我来到苍松下询问了年少的学童；他回答说师傅已经去山中采药了。
（他还对我说）不过师傅就在这座大山里，可山中云雾缭绕，不知他具体的行踪。
1、原文
松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
2、简介
《寻隐者不遇》是唐代诗僧贾岛的一首五言绝句，作品收录于《全唐诗》。诗人采用了寓问于答的手法，描绘出了寻访不遇的焦急心情。诗中以白云比隐者的高洁，以苍松喻隐者的风骨，写寻访不遇，愈衬出寻者对隐者的钦慕高仰之情。
全诗只有二十字，作为抒情诗，却有环境，有人物，有情节，在平淡中见深沉。全诗遣词通俗清丽，言繁笔简，情深意切，白描无华，是一篇难得的言简意丰之作。
5楼：匿名用户
这首诗告诉我们，“我”到苍松下找师傅，童子说:"师傅己经去山中采药了。"
6楼：gxz珍惜
人民医院吗没时间看书的时候？离婚了还会来了不会是吃酒的德不好意思问八菱科技了吧
7楼：匿名用户
一次，贾岛去拜访一位言师。贾岛来到松树下问主童子，你的师傅去那里了？童子说，我的师傅去采药了。贾岛又问，你的师傅去那里采药了？童子说到，我的师傅就在这座山里采药。
8楼：匿名用户
苍松下，我询问了年少的学童；
他说，师傅已经采药去了山中。
他还对我说：就在这座大山里，
可是林深云密，不知他的行踪。
以白云比隐者的高洁，以苍松喻隐者的风骨。写寻访不遇，愈衬出钦慕高仰。这首诗的抒情特色是在平淡中见深沉。
一般访友，问知他出，也就自然扫兴而走了。但这首诗中，一问之后并不罢休，又二问三问，这三番答问，逐层深入，表达感情有起有伏。“松下问童子”时，心情轻快，满怀希望，“言师采药去”，答非所想，一坠而为失望：
“只在此山中”，在失望中又萌生了一线希望；及至最后一答：“云深不知处”，就惘然若失，无可奈何了。
造型自然，色彩鲜明，浓淡相宜，郁郁青松，悠悠白云，这青与白，这松与云，它的形象与色调恰和云山深处的隐者身份想符。而且未见隐者先见其画，青翠挺立中隐含无限生机；而后却见茫茫白云，捉摸无从，从造型的递变，色调的先后中也映衬出作者感情的与物转移。
寻隐者不遇这首诗的意思是
9楼：匿名用户
原文松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。
译文在山林中的一棵松树下，我向隐者的小**询问他**的去向。他回答说**采药材去了。隐者**其实就在这座旷远的大山里。但是山上云雾迷蒙，那个小**也不知道他**到底在什么地方了
《寻隐者不遇》是唐代诗僧贾岛的作品。诗中隐者采药为生，济世活人，是一个真隐士。所以贾岛对他有高山仰止的钦慕之情。
诗中白云显其高洁，苍松赞其风骨，写景中也含有比兴之义。惟其如此，钦慕而不遇，就更突出其怅惘之情了。
10楼：丹格教育
sōng xià wèn tóng zǐ
松下问童子，
yán shī cǎi yào qù
言师采药去。
zhǐ zài cǐ shān zhōng
只在此山中，
yún shēn bù zhī chù
云深不知处。
词义：
寻：寻访、寻找。
隐者：隐士，隐居在山林不愿出来做官的人。
不遇：没有遇到，没有见到。
童子：没有成年的人，小孩。在这里是指“隐者”的**、学生。
言：告诉，说，
云深：指山上的云雾。
不知：不知道。
处：行踪，所在。
译文：
我在一棵苍劲的松树下询问隐士身边的小徒弟，
他说他的**一早就进山采药去了。
应该就在这座大山里面，
只是山中云雾缭绕，不知道他的具体位置在哪。
作者简介：
贾岛（779～843），唐代诗人。字阆（làng）仙，一作浪仙。范阳（今河北涿县）人。
初落拓为僧，名无本，后还俗，屡举进士不第。曾任长江（今四川蓬溪）主簿，人称贾长江。其诗喜写荒凉枯寂之境，颇多寒苦之辞。
以五律见长，注意词句锤炼，刻苦求工。与孟郊齐名，有“郊寒岛瘦”之称。有《长江集》。
“推敲”的故事：
有一次，贾岛骑驴闯了官道。他正琢磨着一句诗，名叫《题李凝幽居》全诗如下：
闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。
但诗中有一处他拿不定主意，那就是觉得颔联（第二句）中“僧推月下门”的“推”应换成“敲”。可他又觉着“敲”也有点不太合适，好像“推”也挺好，不知不觉就闯进了韩愈的仪仗队里。韩愈询问清楚原由，想了一会，告述贾岛“敲”字更好一些，于是贾岛便把诗定为“僧敲月下门”。
人们听说了这件事，都称赞贾岛是个肯下苦功夫的人，并且还根据这段故事造了一个词，叫做“推敲”，用来表示反复思考斟酌的意思。
11楼：佳人醉月
苍松下，我询问了年少的学童；他说，师傅已经采药去了山中。
他还对我说，就在这座大山里，可山中云雾缭绕，不知他行踪。
寻隐者不遇 贾岛
松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
12楼：仲梓贰瑞彩
译文：苍松下，我询问隐者的徒弟，他说师傅采药去了。就在这座山中，可是林深云密，我也不知道他到底在哪。
诗中隐者采药为生，济世活人，是一个真隐士。所以贾岛对他有高山仰止的钦慕之情。诗中白云显其高洁，苍松赞其风骨，写景中也含有比兴之义。
惟其如此，钦慕而不遇，就更突出其怅惘之情了。另外，作者作为一个封建社会的知识分子离开繁华的都市，跑到这超尘绝俗的青松白云之间来“寻隐者”，其原因也是耐人寻味，引人遐想的。
13楼：匿名用户
呃呃发疯的呃呃而非主流发型还是那么好看的样子。
读了寻隐者不遇这首诗我知道了诗人没有找到隐者是因为什么
14楼：筱鸢
第一句省略了主语“我”。“我”来到“松下”问“童子”， 见得“松下”是“隐者”的住处，而“隐者”外出。“寻隐者不遇”的题目已经交待清楚。
“隐者” 外出而问其“童子”，省掉问话而写出“童子” 的答语：“师采药去。” 那么问话必然是：
“你的**干什么去了？”“我” 专程来“寻隐者”，“隐者”“采药去”了，自然很想把他找回来。因而又问童子：
“他上哪儿采药去了？”这一问诗人也没有明写，而是从“只在此山中”的回答里暗示出来的。听到这一答，不难想见“我”转忧为喜的神态。
既然“只在此山中”，不就可以把他找回来吗？因而迫不及待地问：“他在哪一处？
”不料童子却作了这样的问答：“云深不知处。”问话也没有明写，可是如果没有那样的问，又怎能会有这样的答呢？
诗人巧妙地以答见问，收到了言外见意的艺术效果。“我”的问话固然见于言外，“我”与“童子”往复问答的动作、情态及其内心活动也见于言外。
寻隐者不遇这首诗主要写什么事情
15楼：江南沐子
主要写作者去山里拜访一个隐士，没找着，伺候他的童子说到山里采药去了。
《寻隐者不遇》 贾岛（唐）
松下问童子，言师采去。
只在此山中，云深不知处。
解释：苍松下，我询问了年少的学童；他说，师傅已经采去了山中。他还对我说：就在这座大山里，可山中云雾缭绕，不知他的行踪。
赏析：这是一首问答诗，表现了诗人对隐士生活的羡慕。诗中松树代表了高洁的精神，白云代表了洁身自爱的情怀。
郁郁青松，悠悠白云，飘渺的云雾，没有一个字写到隐士，但是每一个字都是在写隐士，也在写诗人对隐士生活的憧憬和羡慕。
全诗色调清新自然，色彩鲜明，青山、青松、白云，景物的描写很好地衬托出了隐士的特征。但是诗人却没有寻访到这位隐士，让我们也为他感到惋惜。
扩展资料
贾岛贾岛（779～843年），唐代诗人，字阆（读láng）仙，人称“诗奴”，与孟郊共称“郊寒岛瘦”，汉族，唐朝河北道幽州范阳县（今河北省涿州）人。自号“碣石山人”。
据说在长安（今陕西西安）的时候因当时有命令禁止和尚午后外出，贾岛做诗发牢骚，被韩愈发现才华，并成为“苦吟诗人”。后来受教于韩愈，并还俗参加科举，但累举不中第。
唐文宗的时候被排挤，贬做长江主簿。唐武宗会昌年初由普州司仓参军改任司户，未任病逝。
16楼：黛妮
1、《寻隐者不遇》是唐代诗僧贾岛的作品。此诗首句写寻者问童子，后三句都是童子的答话，诗人采用了寓问于答的手法，把寻访不遇的焦急心情，描绘得淋漓尽致。诗中以白云比隐者的高洁，以苍松喻隐者的风骨，写寻访不遇，愈衬出寻者对隐者的钦慕高仰之情。
全诗遣词通俗清丽，言繁笔简，情深意切，白描无华，是一篇难得的言简意丰之作。
2、附原文：
寻隐者不遇
唐.贾岛
松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
【赏析】
贾岛是以“推敲”两字出名的苦吟诗人。一般认为他只是在用字方面下功夫，其实他的“推敲”不仅着眼于锤字炼句，在谋篇构思方面也是同样煞费苦心的。此诗就是一个例证。
全诗只有二十字，作为抒情诗，却有环境，有人物，有情节，内容极丰富，其奥秘在于独出心裁地运用了问答体。不是一问一答，而是寓问于答，几问几答。第一句省略了主语“我”。
“我”来到“松下”问“童子”，见得“松下”是“隐者”的住处，而“隐者”外出。“寻隐者不遇”的题目已经交待清楚。“隐者”外出而问其“童子”，必有所问，而这里把问话省略了，而写出“童子”的答语：
“师采药去。”从这四个字而可想见当时松下所问是“师往何处去”。“我”专程来“寻隐者”，“隐者”“采药去”了，自然很想把他找回来。
因而又问童子：“采药在何处？”这一问诗人也没有明写，而以“只在此山中”的童子答辞，把问句隐括在内。
最后一句“云深不知处”，又是童子答复对方采药究竟在山前、山后、山顶、山脚的问题。明明三番问答，至少须六句方能表达的，贾岛采用了以答句包赅问句的手法，精简为二十字。这种“推敲”就不在一字一句间了。
3、作者简介：
贾岛（779～843），唐代诗人。字阆仙，一作浪仙。范阳（今河北涿县）人。
初落拓为僧，名无本，后还俗，屡举进士不第。曾任长江（今四川蓬溪）主簿，人称贾长江。其诗喜写荒凉枯寂之境，颇多寒苦之辞。
以五律见长，注意词句锤炼，刻苦求工。与孟郊齐名，有“郊寒岛瘦”之称。有《长江集》。
春日这首诗告诉我们什么道理,春日这首诗告诉我们一个什么道理？
1楼 课文你来说 这首诗表达了诗人于乱世中追求圣人之道的美好愿望。 诗中的 泗水 暗喻孔门， 寻芳 暗喻求圣人之道， 东风 暗喻教化，不露说理的痕迹。这是朱熹的高明之处。 《春日》 朱 熹 胜日寻芳泗水滨 无边光景一时新 等闲识得东风面 万紫千红总是春 劝学这首诗告诉我们的是个什么道理 2楼 匿名用...