1楼：cc女王
1．祖母去世，父亲失业，家中祸不单行，更渲染了悲凉的气氛，为下文写父亲的背影做铺垫。
2．不是。因为我虽然已长大，已经不要紧了，而在父亲的眼里，我永远是孩子，永远不会长大。体现了父亲对我浓浓的爱。
3．不好。“说过”只是顺便一说，改为“好”语气不如原来坚定。而“定”表示已经决定了，更为恰当。
4．不重复。“再三”表“多次”，说明父亲多次对“我”关心。而“仔细”是一种状态，二者都体现了父亲对我的深情，不矛盾.
5．“不要紧”是对我而言，也是对我的宽慰。“不好”是指别人去不放心，体现了对我的爱。
（意对即可）
这道题的解题过程是？阅读《背影》片段，回
2楼：带刺的男人
1．祖母去世，父亲失业，家中祸不单行，更渲染了悲凉的气氛，为下文写父亲的背影做铺垫。
2．不是。因为我虽然已长大，已经不要紧了，而在父亲的眼里，我永远是孩子，永远不会长大。体现了父亲对我浓浓的爱。
3．不好。“说过”只是顺便一说，改为“好”语气不如原来坚定。而“定”表示已经决定了，更为恰当。
4．不重复。“再三”表“多次”，说明父亲多次对“我”关心。而“仔细”是一种状态，二者都体现了父亲对我的深情，不矛盾.
5．“不要紧”是对我而言，也是对我的宽慰。“不好”是指别人去不放心，体现了对我的爱。
（意对即可）
求解答过程：阅读下面语段，完成1
3楼：小小生
1．父亲为我买橘子
的过程2．因为父亲为我买回了橘子，感觉尽到了自己的责任，心里很满足，表现了父亲对我的爱。
3．第一次流泪是我被父亲的爱所感动，是感动的泪。第二次流泪是为父亲背影的消失而流泪，是惜别的泪。
4．这是细节描写，用了“走、探、穿、爬、攀、缩、倾“等一系列动词，形象地刻画出了父亲行动不便而又乐意亲自买橘子的情形，突出了父亲对“我”的爱。（意对即可）
求解答过程：阅读《登高》一诗，完
4楼：新爵_习惯
（1）d
（2）“悲”指自然之悲象（秋）、人生之艰难（霜鬓）。自然之悲象体现在诗的前四句，人生之艰难体现在诗的后四句。“独”指诗人独知人生之悲怆，独自承担苦难的情怀。
全诗用苍凉的色调，将风急、猿啸、鸟飞、叶落与滚滚江水描写成天地同悲的宏大意境，再引出自己的悲苦、孤独的感伤情怀，全诗既流畅浑厚，又高歌激越。气势磅礴、情景交融，达到炉火纯青的地步，历来被赞为七言律诗第一。（言之有理即可）
求解答过程：阅读下列文字，回答文
5楼：cc女王
1．表达了作者对理想的追求、对自由幸福生活的渴盼，也流露出淡淡的无奈之情。
2．既表现出夜晚的宁静与温馨，月光的柔和与淡雅，更能把一个静夜中心灵的不平静表现得淋漓尽致（答案既能符合文意又能自圆其说即可）。
3．都有数目众多、纷繁复杂、变化多端、引人注目之感（大意正确即可）。
4．不好。“涌出”一词能生动形象地表现出“星星”出现的多、快，而“冒出”和“跳出”就没有这种效果。（言之有理即可）
5．示例：如果我是一座高山/就让我矗立在祖国的最边缘/帮助战士们守卫着祖国的大门//如果我是一条小河/就让我流淌在母亲的心底里/帮助孩子们抚慰着母亲的心灵……（主观题不设统一答案）
6．示例：《回旋》你提着那盏易碎的灯/你把我的眼光拉弯/像水波在你脚下轻柔消失/提着那盏铜制的灯/你用手遮着你像影子样柔和/把我的眼光擦得微微发疼/提着那盏熟透了的杏子/你绿得透过了你的裙子/让我染红云彩作你的背影/慢慢收回坠着的夕阳/你提着那盏梨子那盏樱桃/你在我嘴里嚼着/我的眼光飘出香味像果子/你把我拉弯拱上夜空/你碎了我把你拾起来 （主观题不设统一答案）
求解答过程：阅读文段，回答问题。
6楼：左岸
1．①触目惊心 ②张冠李戴 ③层出不穷
2．丰富 密切 欣赏
3．读书破万卷 下笔如有神
4．（1）读书能通事、丰富知识
（2）提高阅读理解能力、欣赏能力
求解答过程：阅读下面的短文，回答
7楼：cc女王
1．示例：“借钱男生”：信守承诺；孝敬母亲。
“两少年”：坚守承诺；不畏困难。
“我的女友”：不守诺言；畏惧困难。（意对即可）
2．目的：（1）突出诚信的主题。（2）含蓄地批评**的失信，不守承诺。（3）赞扬孩子的真诚守信。（意对即可）
写作手法：对比。或：衬托。或：映衬。
3．示例：这句话运用了比喻的修辞手法，生动形象的写出借钱男生兑现承诺后的喜悦、欣慰之情。（意对即可）
4．责备。或批评，或不满埋怨。
看法：认同作者的态度。或：否定作者的态度。或：辩证的看待作者的态度。
理由示例：（1）认同作者的态度：人应该信守承诺，这是做人的基本准则。
（2）否定作者的态度：应宽容地对待别人，不要过于苛责别人。（3）辩证的看待作者的态度：
自己应信守诺言，但不必对别人求全责备。（言之有理即可）
求解答过程：阅读下面《孟子》选段
8楼：新爵_习惯
（1）c
（2）君子应该把高尚的精神追求放在首位，致力于进德修仁，而不应计较吃和穿等物质生活的质量。（意对即可）
求解答过程：阅读下面《走一步，再
9楼：念念不忘
1．父亲鼓励（指导、引导、教）我一步一步爬下悬崖。
2．没有解除恐惧心理。“似乎”、“小心翼翼”、“探”几个词语都能表现这一点。“似乎”，表现了“我”对迈出第一步信心不足；“小心翼翼”和“探”，则表现了“我”依然恐惧的心理。
3．“我”成功迈出第一步，“顿时有了信心”；成功迈出第二步，则“信心大增”；完全爬下悬崖之后，“产生了一种巨大的成就感”。他的心理状态是在获得成功的行动中变化的。
4．（这是一个开放的题目，言之有据的答案都应认可。最好是答下面一点。）他具体指导儿子第一步应踏在哪块石头上，引导儿子成功地迈出第一步。
理由：这使儿子产生了自己战胜困难的自信心，激励儿子独立走向完全成功。
5．字要一个一个地认，书要一段一段地背。只要克服一个一个小困难，学习任务总是会完成的。
求解答过程：读文段，回答问题,求解答过程：阅读文段，回答问题。
1楼 小小生 1 搂 望 沉思 看见 2 二 b 3 爸爸 孩子们 借物喻人 4 相信自己的孩子能扎根边疆，成长为祖国的有用之材，他为此感到欣慰 意思对即可 5 a 求解答过程 阅读文段，回答问题。 2楼 航哥 1 y n ch ng su bo 2 c3 b 4 b5 b6 b 求解答过程 阅读文...
求解答过程：阅读课文片断，完成练
1楼 小小生 1 过去 困难 2 结绳记事 贝壳 绳结 贝壳 绳结 3 穿着贝壳的带子 打着结的绳子 4 大贝壳 表示大事， 小贝壳 表示小事， 不同颜色的贝壳 表示不同的意义。 意思对即可 求解答过程 阅读短文，完成练习。 2楼 左岸 1 滔滔不绝 恍然大悟 2 我和陈婉琴相互笑了笑。 好像旁边没...
求解答过程：阅读下面的文言文，完
1楼 大神酱团 1 c2 b 3 b4 1 刘秉忠 谈论天下大事就像在手掌中指点着它们一样。 2 刘秉忠 采取祖宗旧有的典章制度，把适宜当时的古代制度加入其中，分条列出来使元世祖知道。 求解答过程 阅读下面的文言文，完 2楼 犯哥 1 c2 a 3 b4 1 如果有不符合实情的，我自当承担罪责，不会...