1楼：匿名用户
闰土，鲁迅**《故乡》中的人物，现实原型章闰水。作者在文中着力塑造了闰土少年和中年的形象，寄予了对劳动人民深切的同情。闰土成为中国**中的典型农民形象。
2楼：来安若故花
应该是存在的，在《朝花夕拾》（散文集）中，少年时的闰土出现过，在《呐喊》（**）中也出现过。在散文中应该是真实的闰土，在**中应该只是作者虚构的
3楼：匿名用户
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鲁迅笔下的闰土确有此人，现实中的闰土最后结局怎样？
4楼：玖玖大柒柒
在鲁迅先生的书中记载，
闰土每年的忙月都会来鲁迅家中负责看管祭品
。少年时候的鲁迅对于这个世界充满着好奇，但是他的家庭对他的管教却很严格，所以鲁迅的少年时光很乏味。直到他遇见了闰土，两人年纪相仿，成了很好的玩伴。
闰土出生于农民家庭，自幼就会很多的事情，爬树捉鸟，瓜地捉猹，海边拾贝，在鲁迅眼中闰土的生活是丰富多彩的。而且鲁迅认识闰土时他还十分的健谈，带着鲁迅玩了很多，给鲁迅讲了很多的事情。不难看出，当时的鲁迅对于闰土是十分羡慕的。
时隔多年之后闰土在见到鲁迅，并没有小时候的那股灵气了，取而代之的是麻木。
他见到鲁迅的第一句话就是：老爷。这声称呼让鲁迅倍感心痛。
他知道闰土已经被生活折磨的屈服了。昔日的闰土再也回不来了。在书中并没有讲述闰土最后的结局，大家也都只是知道闰土和鲁迅之间有了无法回避的鸿沟。
成年之后的闰土结了婚，还生了五个孩子，当时的人们好像都挺能生的，都觉得孩子越多越好。
五个孩子的赡养把闰土压得喘不过气来，他开始体验到了生活的艰难，慢慢的闰土就从那个健谈的少年变成了一个沉默寡言的中年人。对于这种改变是无法避免的，当时的世道让每个人的生存压力都很大。活着都快成了问题，又谈何快乐呢。
5楼：匿名用户
真实名字是章闰水，后来疾病贫困双重压力下，五十七岁离世
6楼：匿名用户
闰土父亲死后，他就独自挑起了一家的生活重担。走投无路的他只得将地卖了，成为一贫如洗的穷苦农民，只能靠租种土地和出外打工为生。由于长期的贫困和劳累，50多岁的闰土后背长了一个脓疮，但是因为家里太穷以至于根本拿不出钱去看病。
越拖越严重的浓疮最终将章闰水拉向了死亡的道路，57岁时在贫病交加中离开了这个悲凉的世界
7楼：泡8喝9玩18尚
鲁迅先生是我国伟大的作家。他一生留下了很多的作品。他的许多文章被列入教科书。
鲁迅的文章充满了对当时世界的批判。他的写作很犀利。他的角色都来自他个人的经历，其中最令人印象深刻的是闰土。
根据鲁迅的书，闰土的每个忙碌的月份都会到鲁迅家来照顾祭品。鲁迅年轻的时候对世界很好奇，但是他的家庭对他要求很严格，所以鲁迅的年轻很无趣。在他遇到闰土之前，他们都是同龄人，成了很好的玩伴。
闰土出生在一个农民家庭，从小就有很多东西。爬树捉鸟、西瓜地、海边捡贝壳，这些在鲁迅眼中都是丰富多彩的。而鲁迅认识闰土的时候他很健谈，闰土跟鲁迅玩了很多，跟鲁迅讲了很多事情。
不难看出，鲁迅当时非常羡慕闰土。
许多年后，当我在闰土看到鲁迅时，我没有童年的光环。相反，我已经麻木了。他见到鲁迅的第一句话是：
老爷。鲁迅被这个家乡深深地伤害了。他知道闰土已经屈服于生命的折磨。
旧的闰土永远不会回来。在书中，我们不谈论闰土的最终结果，我们只知道闰土和鲁迅之间不可避免的差距。
鲁迅的家庭后来破裂了。鲁迅回国后，卖掉了祖传的房子。那些在他家帮忙的人不需要回来了闰土失去了工作，变得更加不快乐。
家里的几亩地使他难以维持家庭生活，只能靠艰苦生活维持。最后，闰土病了，因为没钱看病，只好在家咬牙，但50多岁时还是没痊愈，就走了。当时，闰土的遭遇是许多底层人生活的真实写照，他们对生活的压力一步步变得麻木不仁。
8楼：孙丽
成了一贫如洗的穷苦农民，只能靠租种土地和出外打工为生。
9楼：我是一只怪活宝
我觉得闰土之后肯定肯大多数人一样受到了当时社会的**。
10楼：北极幸运星
由于贫困和积劳成疾，五十多岁后，章闰水背上生了一个恶疮，家里又没钱医治，致使伤口化脓，一直不能愈合，而且越来越严重，终于在五十七岁时，也就是1936年亡故。
11楼：飘逸哥
闰土还是农民过这一天早八晚五的生活，哎生活不易
12楼：匿名用户
隔多年之后闰土在见到鲁迅，并没有小时候的那股灵气了，取而代之的是麻木。
13楼：我叫顾兰
社会只会比书中的更加残酷，现实中的闰土生活估计会更差。
14楼：刘小惗
少年闰土最终在巨大的压迫下悲惨生活，直至离世。
15楼：吹气球小男孩
五十多岁后，章闰水背上生了一个恶疮，家里又没钱医治，致使伤口化脓，一直不能愈合
16楼：呵
最后的闰土也是正常人一样平凡的过完了一生
17楼：平安
现实中很苦，生活艰难，最后积劳成疾，五十几岁就去世了。
18楼：爱居居的土豆
成为一贫如洗的农民，结局惨淡，令人心酸
19楼：匿名用户
成年之后的闰土结了婚，还生了五个孩子，当时的人们好像都挺能生的，都觉得孩子越多越好。
20楼：鏃呬汉馃崅
现实中比书中更加残酷，闰土的结局可能更加不好
21楼：崛起的男神
日子过得非常辛苦，五个孩子的吃喝拉撒，也压的他喘不过气来。看着儿时的伙伴变成现在这样，他很心痛，但却无能为力，谁让现在的社会就是这样。
22楼：小何猪
现实中的闰土生活比较惨淡，一生风雨飘摇
23楼：匿名用户
在当时时代的压力下，成为了一个沉默不苟言笑的中年人。
鲁迅笔下的闰土的真实身份
24楼：匿名用户
《少年闰土》节选自鲁迅1921年写的短篇**《故乡》。《故乡》通过中年闰土和少年闰土的对比以及杨二嫂等人的刻画，反映了半封建半殖民地中国农村的衰败，农民在封建政权压迫剥削、愚弄、毒害下痛苦的生活和麻木的精神状态。**是用第一人称写的，里面“我”的思想感情真实地反映了鲁迅的思想感情，但这是文学作品，经过虚构、想象，所以不能说“我”就是鲁迅。
课文是**中一段插叙，题目《少年闰土》是编者加的，节选出来的章节所表现的中心思想与《故乡》整篇**的主题是有差别的。
少年闰土是鲁迅先生笔下的一个朴实、健康、活泼、机灵、勇敢的农村少年的形象，作者在文中闰土给我讲的看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边捡贝壳、沙地看跳鱼等几件事来表现闰土的特点，几件事有主有次，有详有略。由于这是一篇写人的文章，必然要使学生在读文过程中了解人物的特点，感悟作者表现人物特点的方法，但由于少年闰土生活的年代与学生现实中的环境已相距甚远，所以学生在学习理解过程中会遇到许多问题，会影响学生的学习理解.
少年闰土是一个活泼可爱的孩子，是一个富有表现力的少年。“他的父亲十分爱他”，他的生命是有活力的，他的思想是自由的，他的心地也是善良的。“这不能，须大雪下了才好。
我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”“现在太冷，你夏天到我们这里来。
我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。”“不是。
走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪、刺猬、猹。月亮地下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。
你便捏了胡叉，轻轻地走去……”“有胡叉呢。走到了。看见猹了，你便刺。
这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了，他的皮毛是油一般的滑”。在这些话里，跳动着的是一个活泼的生命。
25楼：匿名用户
鲁迅**《故乡》里写的“闰土”是一个典型人物，但所取之材，不少来自一个真实的“闰土”。
他姓章，本名运水，因为八字上五行缺水，所以小名叫做“阿水”，书名上加上个“运”字，大概是运气的意思。绍兴俗语闰与运同音，所以鲁迅**上改写作“闰”，水也换作五行中的“土”了。鲁迅与闰土相识，并非偶然。
鲁迅出身于破落的封建士大夫家庭，虽然为知识分子，在地位上与农工大众有若干距离，但是又因为是破落了，这又使得他们有接近的可能。
运水的父亲名章福庆，一向在鲁迅家中帮忙工作。他的本行是竹匠，家在杜浦村，那里是海边，一片都是沙地，种些瓜豆棉花之类，农忙时在乡间种地。鲁迅家里遇过年或必要时他来做帮工。
那年正值鲁迅曾祖母去世，在新年办丧事，适值轮到祭祀“当年”，更是忙乱。鲁迅家中便叫闰土来帮忙看祭器。大家也不客气地叫他阿水，因为他年纪小。
他大概比鲁迅大两三岁。鲁迅叫他阿水，他称鲁迅“大阿官”，这两人当时就成了好朋友。闰土是一个质朴老实的少年，那时候他给鲁迅讲捕鸟的法子，讲沙地里动物和植物的生活，什么跳鱼等等，种种奇异的景物，这在城里的孩子听去，觉得沙地真是异境，非常的美丽。
他这时给鲁迅的第一印象一直没有磨灭，比别的印象都深刻。
少年闰土是真人真事吗?写作原型是谁？ 鲁迅年少时过着怎样的生活？为什么知识贫乏？
26楼：安欧克
本文里说闰土是以作者小时候的朋友章运水为原型创作的，他能装弶捕小鸟雀。
鲁迅十二岁在绍兴城读私塾的时候，父亲正患着重病，两个弟弟年纪尚幼，鲁迅不仅经常上当铺，跑药店，还得帮助母亲做家务；为免影响学业，他必须作好精确的时间安排。
文中的“银圈”则暗喻一种深受封建道德思想的枷锁所束缚，与现实中生活中的银圈表现形式一样，但是意义上却更抽象化，深刻化。
结局： 1934年大旱，在饥饿和愁苦中死去。
27楼：星云辰月
闰土这个艺术形象，是以现实生活中的章闰水为原型的。章闰水是贫苦农民，家住离绍兴城60里的杜浦村，靠近曹娥江边。章闰水的父亲章福庆租种地主几亩土地，还是个手艺精巧的竹匠，农闲时就上城来做竹活，也来鲁迅家干活，鲁迅亲切地叫他“庆叔”。
1893年春节期间，章闰水由他父亲带到鲁迅家，鲁迅和他哥弟相称。1900年鲁迅在南京求学放寒假归来，还曾带他到大街和风景区游玩。章闰水一生贫困。
1934年大旱，他在饥饿和愁苦中死去。他的孙子章贵，被安排在鲁迅纪念馆工作。.课文简说。
本文节选自鲁迅的短篇**《故乡》。课文通过“我”的回忆，刻画了一个见识丰富而又活泼可爱、聪明能干、机智勇敢的农村少年——闰土的形象，反映了“我”与他儿时短暂而又真挚的友谊以及对他的怀念之情。 课文先描绘了“我”记忆中的闰土看瓜刺猹，接着写与闰土相识、相处的过程。
重点写了闰土给“我”讲雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹和看跳鱼儿四件事。最后写“我”和闰土的分别和友谊。 课文一开始，展现在读者面前的是闰土看瓜刺猹的场面。
读了这段文字，少年闰土的形象深深地烙印在我们的脑海里。从课文中我们不难发现，作者笔下的闰土与“我”是很不一样的。例如，闰土生活在“海边农村”，而“我”生活在“高墙大院”；闰土是一个“忙月”的儿子，“我”是一个“少爷”；闰土见多识广，而“我”却孤陋寡闻。
环境不同、阶层不同、生活不同，没有让“我”感到快乐，反而引起“我”对自己所处的地位和环境的不满，这些都流露出“我”对丰富多彩的农村生活的向往。 教学本课的重点一是抓住对闰土的外貌、语言、动作的描写，体会闰土这个人物的特点；二是通过理解含义深刻的句子，体会“我”的思想感情的变化；三是初识鲁迅，了解鲁迅先生的文学成就。
电影生化危机里的S.T.A.R是真实存在的吗？包括浣熊市
1楼 匿名用户 游戏中的 s t a r s 特种警察部队 中文全名是 特种战术与拯救小队 也是虚构的。 其真实原型当是洛杉矶警察局 l a p d 的著名特种警察部队 s w a t ，英文全称是special weapons and tactics，中文全名 特种 与战术小队 。是美国洛杉矶警察...