1楼：岁月就这么说
丝绸之路通常是指欧亚北部的商路,与南方的茶马古道形成对比,西汉时张骞和东汉时班超出使西域开辟的以洛阳为起点.往西一直延伸到罗马.在通过这条漫漫长路进行**的货物中,中国的丝绸最具代表性,“丝绸之路”因此得名.
丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的商贸大道,还是促进亚欧各国和中国的友好往来、沟通东西方文化的友谊之路.历史上一些著名人物,如,出使西域的张骞,投笔从戎的班超,西天取经的玄奘,他们的一些故事都与这条路有关. 自从张骞通西域以后,中国和中亚及欧洲的商业往来迅速增加.
通过这条贯穿亚欧的大道,中国的丝、绸、绫、缎、绢等丝制品,源源不断地运向中亚和欧洲,因此,希腊、罗马人称中国为赛里斯国,称中国人为赛里斯人.所谓“赛里斯”即“丝绸”之意.19世纪末,德国地质学家李希霍芬将张骞开辟行走的这条东西大道誉为“丝绸之路”.
五年级下册课文丝绸之路缩写300多字
2楼：匿名用户
丝绸之路是中国历史辉煌的一部分，再这条漫漫长路中，以产自我国的丝绸最具代表性，“丝绸之路”也因此得名。 丝绸之路这篇作文讲述了我国与其他国家**交流的过程，这代表了民族和谐共处，也因此让我们的科技越来越发达，公元119年，他们加强了汉朝与西域各国的友好往来。从那以后，他们越过崇山峻岭，将中国的养蚕、缫丝、制铁、造纸、凿井、灌溉等技术带向中亚、西亚和欧洲，将那里的葡萄、核桃、石榴、蚕豆、黄瓜、芝麻、无花果等食品带到了我国，还有狮子、犀牛、良马等动物，也传进了我国。
我国**、舞蹈、绘画、雕刻，由于吸收了外来文化的长处，变得更加丰富多彩、美轮美奂。 就像课文所写的，2000多年后的今天，每当人们凝望“丝绸之路”巨型石雕，无不引起对往日商贸、文化繁荣的遐想——我们今天凝望着的“丝绸之路”巨型石雕，就好像看到了“丝绸之路”上商旅不觉得景象。
3楼：匿名用户
丝绸之路是中国历史，辉煌的一部分。
五年级2丝绸之路简写故事200字
4楼：龙柏新村穷吊丝
在西汉（公元前202年—公元8年）时,由张骞出使西域开辟的以长安为起点,经甘肃、新疆,到中亚、西亚,并联结地中海各国的陆上通道.因为由这条路西运的货物中以丝绸制品的影响最大,故得此名.其基本走向定于两汉时期,包括南道、中道、北道三条路线.
5楼：匿名用户
张骞出使安息国受到友好的礼仪，收到鸵鸟蛋，看了魔术表演
仿写五年级下册的第二课丝绸之路，200字
6楼：匿名用户
我理想中的机器人是这样的：早晨，我刚起床，机器人就拿来像盒子一样的东西，上面有许多按钮。每个按钮的下面都标示着各种各样不同的名字。
我按一下巧克力这个名字，盒子就迅速地打开，并从里面跳出来一个盒子。打开一看，就有几颗像药丸子一样，有着各种味道的巧克力，还有它们的颜色也是五颜六色，各不相同。我吃了一颗草莓味的巧克力，味道浓浓的，又浓又甜，这便是我的早餐。
不过，你可别小看它，只要吃一颗这样的巧克力，就可以足够提供人们一天所需的能量。
吃完早餐，我就又按一下飞天车这个按钮，那个盒子就会变成一辆会飞的车。我做了进去，非常舒适、轻松。因为车会自动掌握方向，像长了一双眼睛似的，你只要把要去的地方说出来就行了。
这辆车最大的优点就是不用汽油就可以飞行。这样，不会污染环境。如果车发生一些故障，车就会自己检查发生了的问题，自动修复。
好了，这么晚了，我该回家了。设置好目的地，我便又坐车马上回到自己的家喽！
丝绸之路缩写200字
7楼：翰林学库
缩写《丝绸之路》作文 300字
在西安市玉祥门前矗立着一座象征着“丝绸之路”的巨型石雕，望着这做石雕，仿佛看到了当年“丝绸之路”的情景。
公元前115年，中国使者带着丝绸去安息国，安息国国王有把鸵鸟蛋送给了我国，增加了两国的友谊。我国还把一些技术带到了中亚、西亚和欧洲，将别处的特产带到了我国，我国的艺术因吸收了别的国家的长处，变得更加丰富了。出使西域的张骞，投笔从戎的班超，西天取经的玄奘，都和这条路有关。
这算得上是一条“友谊之路，”一条“经济之路，”一条“文化之路”吧！
200字作文缩写
丝绸之路缩写200字 20
8楼：23k纯帅是我
丝绸之路，在新疆按其路线分为南、中、北三道
。丝绸之路（silk road）古代贯通中西方的商路。1877年德国地理学家李希霍芬（f.
von richthofen）命名。不过他所指的是“从公元前114年到公元127年，中国于河间地区以及中国与印度之间，以丝绸**为媒介的这条西域交通路线”。所谓西域则泛指古玉门关和古阳关以西至地中海沿岸的广大地区。
后来，史学家把沟通中西方的商路统称丝绸之路。因其上下跨越历史2000多年，涉及陆路与海路，所以按历史划分为先秦、汉唐、宋元、明清4个时期，按线路有陆上丝路与海上丝路之别。陆上丝路因地理走向不一，又分为“北方丝路”与“南方丝路”。
陆上丝路所经地区的地理景观差异很大，人们又把它细分为“草原森林丝路”、“高山峡谷丝路”和“沙漠绿洲丝路”。
9楼：韓龘
缩写丝绸之路200字
缩写五年级丝绸之路300
10楼：岁月就这么说
主要内容:本文生动地描绘出两千多年前，中国与安息国交流的的一幕，展现了西部文化的灿烂和辉煌。丝绸之路不仅是一条**大道，还是中国与欧亚各国的友谊之路。
《丝绸之路》是一篇略读课文。这篇课文以独特的视角，生动描绘了两千多年前中国与安息古国交流的一幕，再现了西部灿烂辉煌的历史文化，说明了丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的商贸大道，还是促进亚欧各国和中国往来、沟通东西方文化的友谊之路。 据史载，张骞第二次出使西域(公元前119年至公元前115年)，率300人使团到乌孙，又从乌孙分派副使赴大宛、康居、大月氏和大夏等国访问。
汉使到安息，安息国王派大将率2万骑兵到东部边境迎接。汉使回国时，安息还赠送大鸟卵(鸵鸟卵)、黎轩眩人(罗马杂技艺人)给汉武帝。 作者先描写了矗立在陕西西安市的“丝绸之路”巨型石雕，然后由点及面、由情入理地阐明了丝绸之路的历史意义。
由群雕遐想到两千多年前的情形，重点描写了汉代张骞的副使与安息国将军在边境上互赠礼品的场面，展现了两国不同的礼节、文化及经济发展。课文描写细腻生动，人物的动作、语言、表情栩栩如生。作者接着概述了丝绸之路对中西方国家经济、**、文化的促进与繁荣所起的重大作用。
最后一段与开头相照应。 课文生动再现了昔日丝绸之路上“驰命走驿，不绝于时月；商胡贩客，日款于塞下”(《后汉书·西域传》)的繁荣景象。文章结构清晰，语言生动，叙述情节具体可感，易于激起读者对西部繁荣历史的遐想。
选编这篇课文的意图，一是让学生了解丝绸之路对历史上东西方国家政治、经济、文化交流和增进各国人民间友谊所作的重大贡献；二是了解课文主要内容，体会文章的叙述顺序和表达特点，理解含义深刻的句子，提高独立阅读的能力。 教学本文的重点是引导学生独立阅读课文，了解主要内容，体会丝绸之路的重大作用和作者的表达方法，激发了解丝绸之路和西部历史的兴趣。
五年级下册第二课《丝绸之路》怎样分段，分完段每段的大概内容怎样写？
11楼：百度用户
1是第一大段，大概内容是石雕形像。2—12是第2大段，大概内容是见面内容。最后两段是一段，大概内容是交易内容和伟人
12楼：匿名用户
∩·广场舞小苹果广场舞服装设计**的？？
5年级第二课丝绸之路我的收获
13楼：岁月就这么说
作者先描写了矗立在陕西西安市的“丝绸之路”巨型石雕,然后由点及面、由情入理地阐明了丝绸之路的历史意义.由群雕遐想到两千多年前的情形,重点描写了汉代张骞的副使与安息国将军在边境上互赠礼品的场面,展现了两国不同的礼节、文化及经济特点.课文描写细腻生动,人物的动作、语言、表情栩栩如生.
作者接着概述了丝绸之路对中西方国家经济、**通、文化的促进与繁荣所起的重大作用.最后一段与开头相呼应.
如果说古代成都曾经在北方丝绸之路拥有过重要的枢纽地位，那么，历史上的成都更是南方丝绸之路的光辉起点和强大动力源。
“南方丝绸之路”并非一条单纯线性的中外通道，而是大致从北向南，由若干条干、支线构成的一个大范围的交通网络，其主干线路主要有两条。一是西线，史称“旄牛道”、“灵关道”和“西夷道”。就是司马迁《史记》所揭示的“蜀身毒道”，由巴基斯坦西北方向经阿富汗等中亚地区即可进抵西亚、欧洲，为古代连接南亚、中亚、西亚和欧洲的欧亚大通道。
另一条主干线路是东线，史称“五尺道”、“僰道”和“南夷道”。但无论是东线或者西线，成都均为整个南向路网千万里历程的始端。
小学5年级下册第二课丝绸之路的里面的近反义词
1楼 313倾国倾城 丝绸之路 近义词古朴 朴素 典雅 雅致 艰险 艰难 吸收 汲取 遐想 联想 繁荣 繁盛 矗立 耸立 栩栩如生 惟妙惟肖 仿佛 似乎 好像 反义词繁荣 萧条 漫长 短暂 丰富多彩 单调乏味 典雅 粗俗 饱满 干瘪 鲜艳 素净 暗淡 伟大 渺小 平凡 五年级下册语文课文，第二课《丝...