解不等式 x 2 x 1 0运用了什么数学思想

2021-09-01 11:20:36 字数 2646 阅读 9180

1楼:心随我动

既然你提了这个问题,我感觉你对这个问题还是有一些模糊。其实按照你的解答,整个运算运用了“分类讨论”的数学思想,将不等式分为大于零或小于零来分类**根的取值范围。按照你的思想,问题(1)也不难解答(这种思想论述详实分类周全但是却很繁琐):

由分数的性质得①5x+1>0 2x-3<0 2x-3≠0或②5x+1<0 2x-3>0 2x-3≠0 ,解不等式组①,得-1/5<x<2/3;解不等式组②,得x不存在,所以5x+1/2x-3<0的解集为-1/5<x<2/3。这就是运用了分类讨论思想。在刚刚学习不等式的解法的时候,由于容易理解,所以这是通用的解法,但事实上,当我们很熟练的解不等式的时候可以不用这种繁琐的方法,而用“数轴标根法(俗称穿针引线法)”,大致内容是:

在数轴上标出每一个因式等于零的x的根,然后从数轴上最左边的根的左上角引出一条线,逐次穿过每一个根,如果不等式小于零,则取数轴下半部分的根的解集,反之则取上半部分根的解集(这样论述很抽象,请看下图)

如上图阴影部分的范围就是(x-2)(x+1)>0的解集,即x<-1或x>2。再看下图:

如上图阴影部分的范围就是5x+1/2x-3<0的解集,即-1/5<x<2/3。

再比如:我们现在计算x(x+1)(x-1)(x-2)(x-3)>0的解集,用“数轴标根法”表示如下:则此不等式的解集为-1<x<0或1<x<2或x>3.

所以在熟练掌握解不等式的情况下,用数轴标根法可以轻而易举的口算出一个复杂不等式的解集,在以后会越来越体会到这种方法的方便性与实用性。

2楼:百度网友

数学思想方法:有理数的除法法则

2x-3分之5x+1<0

解:由有理数的除法法则“两数相除,异号得负”,① 2x-3>0,5x+1<0,或:② 2x-3<0,5x+1>0不等式组①无实数解,解不等式组②,得-5分之1

-5分之1

3楼:俞坤坤

5x+1>0 2x-3<0或者5x+1<0 2x-3>0可得-1/5

解不等式(x+1)(x-2)<0的问题

4楼:匿名用户

不是啊,按你那样,两个都小于0,乘起来岂不是负负得正,大于0?版这种题出了画图权像或者“大于取两边,小于取中间”,也可以直接计算。两个数相乘小于0,说明一个大于0,一个小于0,所以

x+1<0

x-2>0

或者x+1>0

x-2<0

第一个是无解,第二个是-1<x<2

所以最后答案是-1<x<2

5楼:忙碌枉然

关键:要知道只有一个正实数

和一个负实数相乘,积才小于0.

所以有两组:

x+1>0和版x-2<0;x>-1和 x<2,即-10;x<-1和 x>2,既权小于-1又大于2的数不存在,所以这组数舍去。

所以不等式的解是 -1

6楼:风暴旋

那按你说的做,两个小于零的数相乘最后还小于零吗

7楼:匿名用户

你解得是不等式,不是等式。

如果是(x+1)(x-2)=0可以那样解。

不懂再问

8楼:匿名用户

a a-1

9楼:玄念摩羯兽

楼上说的很清楚了,两种情况

解不等式(x-1)(x-2)(x+3)(x+4)>0

10楼:假面

y=(x+2)(x-1)(x-3)的图象与x轴的交点为x1=-2,x2=1,x3=3,用x=-4代入y验证。62616964757a686964616fe58685e5aeb931333431333963

y|x=-4=(-4+2)(-1-4)(-4-3)<0,则让图象从点x=-2的左下方开始通过点x=-2;然后先向右上方再折回右下方延长曲线,使它通过点x=1;再先向右下方后折回右上方延长曲线,使它通过点x=3;最后向右上方延长曲线。

那么从图象可看到,满足y<0的x取值范围。

即不等式的解集为

11楼:焦福银

穿根法(复

形如我们缝针时针的制穿法):首先,确定-4,-3,1, 2四个解,然后再数轴在标出来,这四个数把数轴分成5个区间,按从左至右的顺序依次检验,例如:当x<-4时,左边大于零,然后每向右走一个区间,符号就会改变,呈交替改变,比如接下来应该是-42

解不等式(x+4)(x+1)(x-2))(-3)>0

12楼:永不止步

我教你一招:简单处理的方法。

先求:(x+4)(x+1)(x-2)(x-3)=0;的所有根:

可得:x=-4;x=-1;x=2;x=3;

然后从右边向左边穿根:从上往下穿形成一条线;(奇次的经过,偶次的不通过)

这题里,所有的x都是一次的,因此分别通过!

如图所示:

可得:x<-4;-13为全部的解!

但愿对你有帮助!

13楼:匿名用户

(x+4)(x+1)(x-2)(x-3)>0

x>3或-1

利用穿针法。

x 2+x+1 0,此方程的根用复数形式表示及解答过程

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