1楼：今生一万次回眸
这两个加法算式与乘法的关系是不同的！
5*4表示4个5相加，即5+5+5+5；
而4+4+4+4+4是5个4相加，应该表示为4*5。
5+5+5+5+4可以直接改写乘法算式吗
2楼：2009尘封
你好，你的问题是：5+5+5+5+4这个加法算式可以直接写成乘法算式吗？
答案很唯一：不能！
因为5x4+1和5x5-1这两个算式都不是乘法算式！它们是乘加和乘减混合算式！
数学学科讲究的是审题认真仔细，答题完整不落漏！也就是说，数学学科是一门讲究严谨思维的学科，不能含糊麻虎！
3楼：匿名用户
5+5+5+5+4改写成乖法算式有2种形式:5x4+4或者5ⅹ5-1，象这种改写乘法算式的题你首先要保证改写后算出的结果要与原题结果一样，选一种简便的改写形式就行了。
4楼：健康生活
你好，很高兴为你解答
可以写成
5x5-1
=25-1=24
5楼：匿名用户
5+5+5+5+4
可以写成5×4+4
5×4+4
=20+4
=24仅供参考
望能帮到你
谢谢请采纳
6楼：成心诚
可以写成 5×4+4只能写到这个程度
7楼：飞雪
可以，但写不成单纯的乘法，
5*4+4或者5*5-1都行。
5+5+5+5+1+1+1+1=5+1+5+1+5+1+5+1+5+1=6*4也是可以的
8楼：zone最优解
原数等于
5×5-1=24
~回答完毕~
~\(^o^)/~祝学习进步~~~
9楼：匿名用户
很简单的，5+5+5+5+4=5*4+4=24小学二三年级就应该学到的。
10楼：翰林学库
5×4+4=20+4=24
11楼：钟老怪
5+5+5+5+4=5×4+4=24
也可以是：5×5-1=24
这在小学二年级上册的乘加、乘减中出现过。
12楼：
可以这样转换
=5×4+4
=(5+1)×4
=6×4
13楼：人生2010啊
可以5+5+5+5+4
=5×5-1
=5×4+4=24
14楼：匿名用户
有4个5
所以是4×5
然后4×5+4＝20+4＝24
15楼：影ゞ葙隨
可以啊，5+5+5+5+5-1=5*5-1=24。
16楼：匿名用户
可以，把4可以看作5-1，那就是
5+5+5+5+4=5×5-1=24
也可以5+5+5+5+4=4x5+4=24
17楼：很酷的女汉子
4个5加1个4 = 5x4+4x1
5+5+5+5+(5-1)=5x5-1x1
18楼：匿名用户
5x4+4x1
=20+4=24
19楼：张蕙烨
不能直接写乘法算式，它是小学二年级乘法认识时出现的，它可以用乘加或乘减来计算，如5×4+4=24。5×5-1=24。孩子最明白的一般都会的就是第一
把下面的加法算式改写成乘法算式4+4+4=______×______5+5+5+5+5+5=______×______6+6+6+6=______×______
20楼：飞机
4+4+4=4×3；
5+5+5+5+5+5=5×6；
6+6+6+6=6×4；
8+8+8+8+8=8×5；
4+4+4+4+4-5=4×5-5；
故答案为：4，3，5，6，6，4，8，5，4，5，5．
将4/13×5改写成加法算式是什么？5×5/6的意义是什么？
21楼：匿名用户
将4/13×5改写成加法算式：4/13+4/13+4/13+4/13+4/13。
5×5/6的意义是：5的5/6是多少。
整数乘以分数的意义是求“一个数的几分之几是多少”。
分数乘以整数的意义和整数乘整数的意义相同，是“求几个相同加数和的简便运算”，即：这个分数的几倍是多少。
扩展资料
1. 乘法意义
乘法是四则运算之一。
例如4乘5，就是4增加了5倍率，也可以说成5个4连加。
“×”是乘号，乘号前面和后面的数叫做因数，“=”是等于号，等于号后面的数叫做积，因数也叫乘数。
10（因数） ×（乘号） 200（因数） =（等于号） 2000（积）
2. 乘法哲学角度解析
乘法是加法的量变导致的质变结果。整数（包括负数），有理数（分数）和实数的乘法由这个基本定义的系统泛化来定义。
3. 乘法几何解析
乘法也可以被视为计算排列在矩形（整数）中的对象或查找其边长度给定的矩形的区域。 矩形的区域不取决于首先测量哪一侧，这说明了交换属性。
22楼：mysunshine彤彤
将4/13×5改写成加法算式是4/13+4/13+4/13+4/13+4/13
5×5/6的意义是5的5/6是多少
23楼：天天向上_久
4/13×5，就是20个1/13相加；5×5/6,是25进行6等分。
5+5+5,8+3+4,像这样的加法算式都可以改写成乘法算式
24楼：南方飞虹
5+5+5,8+3+4,像这样的加法算式都可以改写成乘法算式分析这句话是错误的
5×5×5=5×3可以改写成乘法算式
但是8+3+4不能改写成乘法算式
5十5十5十4改写成乘减算是什么写？
25楼：听宇傾言
如果把这道题写成简便算法的话，可以写成4×5-1=19，这样算应该可以
26楼：匿名用户
也就是5乘以4减1，希望我的回答能帮的上你
27楼：匿名用户
5十5十5十4改写成乘减算是什么写？加号倒过来
28楼：匿名用户
5十5十5十4改写成乘减算式:应为5ⅹ4一1=19。
29楼：匿名用户
可以改为：5*4-1=19结果都为19
30楼：匿名用户
5+5+5+4 可以改写成5乘以3加四。
31楼：汐汐瑶瑶的麻麻
5+5+5+4=19
32楼：匿名用户
三个5相加就是5x3+4=19，学会了吗？
4乘5写成加法是写5+5+5+5还是4+4+4+4+4。
33楼：匿名用户
是4+4+4+4+4
34楼：匿名用户
个数都是在后面的所以是4+4+4+4+4
5个4连加可以写成4成5，判断题对吗
35楼：咚double咚
5*4和4*5表示的意义相同。因为现在课程标准是4+4+4+4+4和5+5+5+5都可以写成4*5或5*4.所以表示的意义相同。
过去表示的意义不同。现在教材变了。所以是对的
36楼：
这样的数很多啊，比如：210=69+70+71；210=51+52+53+54；210=40+41+42+43+44；又如：330=109+110+111；330=81+82+83+84；330=64+65+66+67+68 一般情况，设该数为m，则依题意，m=x-1+x+x+1=3x,则这个数是三的倍数，也就是说这个数的各位数相加的...
4:5可以写成4 5,比值是0.8。对错
1楼 匿名用户 4 5可以写成4 5 比值是0 8 判断 对的 还可以写成4 5。 2楼 卫苏秦 对的，比和除法是等价的 4 5可以写成4 5，读作四比五。对还是错？ 3楼 晖老晖老 4 5 0 8 4比5所以对 4楼 百度用户 如果问他俩的比，则不可以，如果问比值，也可以，而且读的时候比值应该读为...
4:5可以写成4 5，读作四比五。对还是错
1楼 晖老晖老 4 5 0 8 4比5所以对 2楼 百度用户 如果问他俩的比，则不可以，如果问比值，也可以，而且读的时候比值应该读为五分之四 3楼 lovexo永唯12只 如果写成分数读五分之四，如果4 5的方式读是四比五 2 5小于4 5小于7 7对还是错 4楼 叶声纽 7 7 1 2 5 4 5...
5和4可以直接相加算式,因为这题的5和4都表示几个
1楼 匿名用户 5和4可以直接相加算式 5表示5个1，4表示4个1 5 4 9 5和4可以直接相加的算式是 ，因为这题的5和4都表示几个 ，还有算式 ，因为这题的5和4都表示几个 2楼 狂伟彦柳虹 小学数学题5和4直接相减的算式是 5 4 因为这题的5和4都表示几个 1 3楼 恭天蓝管阑 5和4直接...