1楼：百度文库精选
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原发布者:琛心如意520
b：在中华五千年的浩瀚的历史中，唐诗就是一颗最璀璨的明珠，a：今天，我们相聚在这里，享受诗歌带给我们的欢乐；b：
今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中。a：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情；b：
今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋，让快乐响彻云霄。a：接下来由我们二年级一班给大家带来古诗联诵（齐唱《春晓》）《忆江南》白居易江南好，风景旧曾谙。
（齐）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？b：
《敕勒歌》敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。a：
天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。（齐读一遍）b：
《江南春》杜牧（齐读）千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。a:
乐游原李商隐(齐读）向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。b：
饮湖上初晴后雨苏轼（齐读）水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。a：
望庐山瀑布李白（齐读）日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。b：
泊船瓜洲王安石（齐读）京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？a：
惠崇春江晚景苏轼（齐读）竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。 蒌蒿（lóuhāo）满地芦芽短,正是河豚欲上时。b：
游子吟孟郊（齐读）慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。a：回
2楼：匿名用户
甲：金色的童年，阳光灿烂，我们是中华少年
童年时光我们亲近诵读经典。
乙：金色的童年，如梦如幻，我们是中华少年
校园内外我们诵读经典诗文。
丙： 在中华五千年的浩瀚的历史中
丁：古诗文就像是一颗璀璨的明珠
甲：在文学艺术的星空中熠熠生辉
乙：又像是一股升腾了千年的香气
丙：在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕
丁：我们的古诗文，
甲：形式多样
乙：内容丰富
丙：特别其中的爱国主义诗文犹如声声春雷震撼着我们的心灵丁：又如个个问号
甲：启发我们去深思、去探索。
乙：它，就是我们千年的绝唱
丙：一直唱向永恒的未来。
一.丁：逝去的是历史，不灭的是精神，岁月带不走千古之绝唱，光阴抹不去不朽的英魂。让我们走进（朝代）（诗人），他（品质）。让我们欣赏（几几班）的诵读表演，（名称）
古诗词如何串词？
3楼：百度文库精选
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原发布者:琛心如意520
b：在中华五千年的浩瀚的历史中，唐诗就是一颗最璀璨的明珠，a：今天，我们相聚在这里，享受诗歌带给我们的欢乐；b：
今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中。a：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情；b：
今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋，让快乐响彻云霄。a：接下来由我们二年级一班给大家带来古诗联诵（齐唱《春晓》）《忆江南》白居易江南好，风景旧曾谙。
（齐）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？b：
《敕勒歌》敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。a：
天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。（齐读一遍）b：
《江南春》杜牧（齐读）千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。a:
乐游原李商隐(齐读）向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。b：
饮湖上初晴后雨苏轼（齐读）水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。a：
望庐山瀑布李白（齐读）日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。b：
泊船瓜洲王安石（齐读）京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？a：
惠崇春江晚景苏轼（齐读）竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。 蒌蒿（lóuhāo）满地芦芽短,正是河豚欲上时。b：
游子吟孟郊（齐读）慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。a：回
古诗词如何串词
4楼：百度文库精选
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原发布者:琛心如意520
b：在中华五千年的浩瀚的历史中，唐诗就是一颗最璀璨的明珠，a：今天，我们相聚在这里，享受诗歌带给我们的欢乐；b：
今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中。a：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情；b：
今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋，让快乐响彻云霄。a：接下来由我们二年级一班给大家带来古诗联诵（齐唱《春晓》）《忆江南》白居易江南好，风景旧曾谙。
（齐）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？b：
《敕勒歌》敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。a：
天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。（齐读一遍）b：
《江南春》杜牧（齐读）千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。a:
乐游原李商隐(齐读）向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。b：
饮湖上初晴后雨苏轼（齐读）水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。a：
望庐山瀑布李白（齐读）日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。b：
泊船瓜洲王安石（齐读）京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？a：
惠崇春江晚景苏轼（齐读）竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。 蒌蒿（lóuhāo）满地芦芽短,正是河豚欲上时。b：
游子吟孟郊（齐读）慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。a：回
5楼：子房志亡秦
开场白：古诗词是华夏文明的象征，是连绵千年不断的烽垛，是璀璨的中华文明的瑰宝，是历史的丰碑。今天就让我们跨越时间和空间的限制，一起聆听智者的箴言，共赏这华夏文明的瑰宝。
我们的祖国幅员辽阔，山川秀美，江河秀丽。自古以来许多文人为之写下了许多脍炙人口的诗句。（学生朗诵《登鹳雀楼》、《浪淘沙》）
滔滔的江水流向远方，带走了我们无限的情思，却割舍不断我们离别的情意，请听《赋得古原草送别》。
风萧萧，雪纷纷，又逢高适别董大（朗诵《别董大》）
友情是 一首歌，朋友间的真诚友谊情深似海。朗诵《赠汪伦》
波澜壮阔的华夏文明史，造就了许多英雄人物，他们宁死不屈的英雄气概将永远值得我们后人学习和赞赏。（朗诵《夏日绝句》）
李清照的爱国情怀深深融进了诗句中，而忧国忧民的爱国主义 诗人陆游对祖国统一的期盼，更是渗透在字里行间。（朗诵《示儿》）
“露从今夜白，月是故乡明”远离故土的游子总会思念自己的家乡，这是人世间最美好的情感。听，乡歌在唱，乡曲在奏：朗诵《秋思》、《九月九日忆山东兄弟》）
在漫长的时间长河中，人的一生很短暂。生齐诵：“少年易老学难成，一寸光阴不可轻”时不我待。请听：汉乐府《长歌行》
自古以来，无数名人志士，他们甘于淡泊，不与权贵同流合污，具有高洁清俊的品格。唐代的刘禹锡就写下了著名的《陋室铭》：生领背
一、二句，全班齐背。
结束语 ： 腹有诗书气自华（合）
诗歌可以使我们充实
诗歌可以使我们明智
让我们每个人都走进古诗文的乐园
颂中华古诗文
赞中华之瑰宝
让我们的校园充满朝气－－
让我们的心灵沐浴书香－－
古诗文串词
6楼：匿名用户
对祖国的心愿
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁！
---《示儿》陆游
《行路难》
李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪暗天。
闲来垂钓坐溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
7楼：匿名用户
月下独酌--李白
花间一壶酒，独酌无相亲。
举杯邀明月，对影成三人。
月既不解饮，影徒随我身。
暂伴月将影，行乐须及春。
我歌月徘徊，我舞影零乱。
醒时同交欢，醉后各分散。
永结无情游，相期邈云汉。
8楼：哥是个倒霉老爸
观沧海曹操
东临碣石，以观沧海。
水何儋儋，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
日月之行，若出起中。
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
儿童如何有效学习古诗词,儿童如何学好古诗词
1楼 甘肃万通汽车学校 比较可行的一条，就是多到自然里走走，多去人文景点逛逛。 古诗词中有大量描写自然风光和人文景观的句子。如果天天关在家里，什么是理解不了这些内容的 经常去公园 景区转转，就会好得多。 2楼 金玉良言 多看史，多背诵。俗话说得好 书读百遍，其义自现。 儿童如何学好古诗词 3楼 艺术...
如何鉴赏古诗，更好的把握诗词主旨
1楼 匿名用户 多读多看，自然熟能生巧，慢慢的你会发现诗词中不同时期也有当时的 流行词汇 了解写作背景很重要，每首诗词的主旨都跟作者当时的心情密不可分。 另外，古人的一些生活习惯，情感表达的方式和现代人不同，我是试着用古人的思路去感受诗词的，总之这是个细水长流的活，想要一蹴而就难度很大。 比如古人很...
怎样欣赏一首古诗词,如何欣赏古诗词如何能更好的体会到诗词里面的意境
1楼 阳光语言矫正学校 这应该没有一个标准的答案 古诗词言有尽而意无穷 我的经验就是不可强求，强解释，去体去意境。 如何欣赏古诗词如何能更好的体会到诗词里面的意境 2楼 北京王嘉化妆学校 什么叫 意境 呢？王国维在《宋元戏曲史》里面这样说 写情则沁人心脾，写景则在人耳目，述事则如其口出是也。 古诗词...