求《礼物》的阅读题答案,同志们快来吧,文章如下

2021-03-09 06:24:46 字数 5414 阅读 3516

1楼:傻傻呆冬瓜

1.“礼物

”在文中是指(一件棉衣和一支玫瑰)这样的东西。围绕这一“礼物”,文章讲述了一个(关于邻居之间相互关爱)的故事。

2.文章第一段交代了(约翰和妻子珍妮的工作,他们家十分清贫)。它在全文中的作用有:(为后文的一系列的故事做了铺垫)。

3.品析文中a.b.c三处加上括号的词语,回答下列问题。

(1)a处老人的神情有些“黯然”,这是因为(老人在寒冷的大街上被冻僵了,而且似乎对卖菜没有希望了),而b处老人又很兴奋,是因为(平日约翰家与老人家关系好,到了圣诞节,老人想送礼物给约翰家,由于家境贫困,看见了一件棉衣而感到由衷的高兴)。

(2)c处老人之所以“略带羞涩”,是因为(珍妮给予了老人很多帮助,老人想报答,红玫瑰显得妖艳似安妮般拥有着纯真的美)。

4.俗语说“赠人玫瑰,手有余香。”请你结合本文说说你对这句话的理解。

(帮助别人,自己同样能有所收获。本文中约翰家给予了老人许多帮助,这样,安妮同样会有所收获,在圣诞节的那天,安妮同样收到了老人的心意,尽管那是安妮本想给予老人的礼物)。

2楼:齊♂琦

1、厚厚的棉衣与一朵玫瑰花 邻里之间互帮互助 2、约翰一家的生活情况 总起

3、(1)珍妮的裙子上的补丁,说明他们家很穷,老人以为她不会买菜 平日都是约翰一家帮助自己,现在自己也可以帮助他们了(2)玫瑰代表爱情,而老人现在用它来赞美珍妮。

4、你给予他人帮助,不仅别人会获得一些他所需要的东西,而你自己的心灵也会得到一种幸福,一种快乐。

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3楼:匿名用户

有两层含义:一是,玫瑰本体含有感**彩的物体,老人送给珍妮玫瑰难免会害羞的。二是总是受珍妮一家的照顾,送珍妮一朵玫瑰和珍妮帮助老人相比,老人觉得惭愧,所以会略会羞涩。

4楼:

1、珍妮圣诞节前为老人做的一件棉衣和送的一枝玫瑰  约翰(珍妮)一家与卖菜老人之间相互关爱2、自然环境和约翰一家的生活状况  a.点明故事发生的自然环境,渲染文章气氛 b.为下文写约翰一家对老人的关爱作铺垫3、c  用这句话作为全文的结尾,以“骄艳的玫瑰”喻指人物内心那种纯真的爱心,既给人以美感,又点明了文章的主旨,给人以无穷的回味。

4、(1)他看到珍妮围裙上的补丁而想到了她的清贫,对她是否会买菜感到茫然 老人意外地收到礼物而惊喜,能为别人送礼物而高兴(2)老人觉得自己向一位女士送玫瑰表示爱心而很不好意思5、(围绕“当你献出一份爱心时,你也可以拥有一份快乐和幸福”之意来谈理解,并言之有理即可

5楼:2bb的小怪兽

1 爱心 圣诞礼物

2 约翰夫妇的生活 衬托 铺垫

3 还有前面 引出下文的玫瑰

4 生活的无助 感觉自己能回报约翰夫妇 有人送他玫瑰,他又送给的是女士

5 关心别人,帮助别人,自己的生活也会变得很美好。就好象是约翰夫妇,他们的爱心换来的是别人的关心和尊重

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6楼:长沙新东方烹饪学院

你要是是认真学习想对对答案,就直接不要答案了,作业没有多大意义;如果为了完成任务,这又是何必了,如果想提高成绩,还是老老实做吧。

7楼:百度用户

(一)“煮书” 爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字,我感到很奇怪:书 只能读,怎么可以煮呢? 一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在藤椅上品茶。

我指着条幅问爷爷:“书怎么可以 煮呢?书放锅里煮,不是要煮坏了吗?

” 爷爷笑了 说 书是精神食粮嘛 既是食粮 怎么不可以煮呢 煮熟了 吃下去才好 消化吸收嘛 爷爷看见我疑惑不解的样子,便接着说:“你知道唐代诗人杜甫吧?他小时候读书,就 能反复诵读品味,非把书读透不可。

其实,这就是‘煮书’。这样,他做起诗来就感到得心应 手了。 所以他说:

‘读书破万卷, 下笔如有神’。 我们学习语文, 对那些好的文章也应该这么‘煮’, 否则,就很难把语文学好。” “爷爷,你看我该怎么‘煮书’呢?

” “你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文,每天清晨起来,放声读上几遍,仔细 品味一番,多有意思!这样煮下去,你不仅能体会到文章的情感,还可以牢记妙词佳句…… 好处可多啦。

肚子里的词儿多了,今后说话和写文章还会犯愁吗?” 爷爷的话使我豁然开朗,“煮书”还真有道理哩! 1.

从短文中找出与下面意思相近的词语,写在括号里。 a. 指心里不明白,不相信。

( ) b. 形容运用自如,心里怎么想,手就能怎么做。( ) c.

形容开阔或通达,一下子就明白了。( ) 2. 阅读短文后填空。

(1)使“我”感到奇怪的问题是 (2)“我”认为“煮书”是 (3)“煮书”的好处是 3. 给第三自然段加上标点符号。 4.

写出你对“读书破万卷,下笔如有神”的理解。 。而爷爷说的“煮书”是指 。

。 。

答案: 答案:

“煮书”

爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字,我感到很奇怪:书 只能读,怎么可以煮呢? 一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在藤椅上品茶。

我指着条幅问爷爷:“书怎么可以 煮呢?书放锅里煮,不是要煮坏了吗?

” 爷爷笑了,说:“书是精神食粮嘛,既是食粮,怎么不可以煮呢?煮熟了,吃下去才好 消化吸收嘛。

” 爷爷看见我疑惑不解的样子,便接着说:“你知道唐代诗人杜甫吧?他小时候读书,就 能反复诵读品味,非把书读透不可。

其实,这就是‘煮书’。这样,他做起诗来就感到得心应

手了。 所以他说: ‘读书破万卷, 下笔如有神’。

我们学习语文, 对那些好的文章也应该这么‘煮’, 否则,就很难把语文学好。” “爷爷,你看我该怎么‘煮书’呢?” “你可以从‘煮’语文书入手嘛。

语文课文都是范文,每天清晨起来,放声读上几遍,仔细 品味一番,多有意思!这样煮下去,你不仅能体会到文章的情感,还可以牢记妙词佳句…… 好处可多啦。肚子里的词儿多了,今后说话和写文章还会犯愁吗?

” 爷爷的话使我豁然开朗,“煮书”还真有道理哩! 1. 从短文中找出与下面意思相近的词语,写在括号里。

a. 指心里不明白,不相信。( 疑惑不解 ) b.

形容运用自如,心里怎么想,手就能怎么做。( 得心应手 ) c. 形容开阔或通达,一下子就明白了。

( 豁然开朗 ) 2. 阅读短文后填空。 (1)使“我”感到奇怪的问题是书只能读,怎么可以煮啊!。

(2)“我”认为“煮书”是把书放在锅里煮。而爷爷说的“煮书”是指读书时反复诵读品味, 积累妙词佳句。 (3)“煮书”的好处是能深入体会文章的情感,还可牢记好词好句,说话和写文章不会 犯愁。

3. 给第三自然段加上标点符号。 4.

写出你对“读书破万卷,下笔如有神”的理解。 这句话是告诉我们只有多读书,而且要读透,领会文章的内容,就可以不断地积累好词 佳句,不断地增长知识,只有这样写文章说话才得心应手。

(二)海鸟 在西沙群岛波涛滚滚的海面上,成百成千的海鸟在空中飞翔(xiáng),那么的自由自 在,真是海阔天空啊! 海岛中数量最多的是一种白鸟。太阳在海平线上升起的时候,白鸟成群地飞向大海,在 辽阔的海面上寻找鱼群;暮(mù)色降临的时候,它们又成群地飞回岛上,住 进窠(kē)里。

白鸟那么多,它们落在树上,绿色的树林顿时呈现一片白色。 最大的海鸟叫信天翁,它的一只翅膀就有近两米长,飞翔的时候,常常张开翅膀,久久 地在空中滑翔。信天翁能够连续飞行好几百公里,不用停歇。

最珍贵的海鸟是野鸭,用它的羽毛制成的衣服,又轻又软,穿在身上暖和极了。 1. 用“△”把短文分成两段,再归纳各段的段意。

第一段: 第二段: 2.

短文写了几种海鸟,把它们的名字写在下边。 3. 每种海鸟有什么特点?

答案: 答案:海鸟

在西沙群岛波涛滚滚的海面上,成百成千的海鸟在空中飞翔(xiáng),那么的自由自 在,真是海阔天空啊!△ 海岛中数量最多的是一种白鸟。太阳在海平线上升起的时候,白鸟成群地飞向大海,在 辽阔的海面上寻找鱼群;暮(mù)色降临的时候,它们又成群地飞回岛上,住 进窠(kē)里。

白鸟那么多,它们落在树上,绿色的树林顿时呈现一片白色。 最大的海鸟叫信天翁,它的一只翅膀就有近两米长,飞翔的时候,常常张开翅膀,久久 地在空中滑翔。信天翁能够连续飞行好几百公里,不用停歇。

最珍贵的海鸟是野鸭,用它的羽毛制成的衣服,又轻又软,穿在身上暖和极了。△ 1. 用“△”把短文分成两段,再归纳各段的段意。

第一段:(第 1 自然段)在西沙群岛的海面上,有成百成千的海鸟。 第二段:

(2-4 自然段)具体介绍几种海鸟。 2. 短文写了几种海鸟,把它们的名字写在下边。

白鸟 信天翁 野鸭 3. 每种海鸟有什么特点? 白鸟:

数量最多,成群找食,飞行和休息。 信天翁:最大;连续飞行几百公里,不用停歇。

野鸭:最珍贵;羽毛可制成又轻又软的衣服。

(三)达尔文是一位世界闻名的科学家, 他从小就喜欢观察花草树木怎样生长、 鸟兽虫鱼怎样生活。 他有时爬到树上, 看母鸟怎么孵小鸟; 有时到河边去钓鱼, 把钓到的鱼养起来观察。 蝴蝶啊、 蜻蜓啊,他都捕捉来做标本。

达尔文每天工作以后,喜欢在树林里散步,呼吸新鲜空气。就是在这休息的时候,他还 要认真观察树林里的东西。一棵小草的变化,一条小虫的蠕动,也能使他产生极大的兴趣。

有一次,达尔文看见树上有几只小鸟,就站住了,仰着头仔细观察。为了不惊动它们, 他一动不动地在树下站了好久。一只小松鼠以为他是一根木桩,竟然顺着他的腿,爬上了他 的肩膀。

达尔文在长期的科学研究工作中,观察过许多动物和植物,积累了大量的第一手资料, 为他创立进化论提供了可靠的科学依据。 1. 给短文加一个合适的标题,写在前面的横线上。

2. 第 3 自然段主要讲了什么意思? 3.

文中哪些语句最能体现达尔文认真观察树林里的生物?用“ 4. 达尔文这样认真观察,有什么作用?

用文中的语句来回答。 ”画出。

5. 你从达尔文身上学到了什么?

答案: 答案:

达尔文的故事 达尔文是一位世界闻名的科学家, 他从小就喜欢观察花草树木怎样生长、 鸟兽虫鱼怎样 生活。他有时爬到树上,看母鸟怎么孵小鸟;有时到河边去钓鱼,把钓到的鱼养起来观察。 蝴蝶啊、蜻蜓啊,他都捕捉来做标本。

达尔文每天工作以后,喜欢在树林里散步,呼吸新鲜空气。就是在这休息的时候,他还 要认真观察树林里的东西。一棵小草的变化,一条小虫的蠕动,也能使他产生极大的兴趣。

有一次,达尔文看见树上有几只小鸟,就站住了,仰着头仔细观察。为了不惊动它们, 他一动不动地在树下站了好久。一只小松鼠以为他是一根木桩,竟然顺着他的腿,爬上了他 的肩膀。

达尔文在长期的科学研究工作中,观察过许多动物和植物,积累了大量的第一手资料, 为他创立进化论提供了可靠的科学依据。 1. 给短文加一个合适的标题,写在前面的横线上。

2. 第 3 自然段主要讲了什么意思? 这段写达尔文认真观察小鸟,被松鼠当成了木桩。

3. 文中哪些语句最能体现达尔文认真观察树林里的生物?用“ 4.

达尔文这样认真观察,有什么作用?用文中的语句来回答。 观察过许多动物和植物, 积累了大量的第一手资料, 为他创立进化论提供了可靠的科学 依据。

5. 你从达尔文身上学到了什么? 答案:

略 ”画出。

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