1楼：
没有必要报班。
幼儿园大班最后半个学期全是针对幼小衔接的内容，假期应该让孩子轻松轻松，这么小就开始报班，以后上小学岂不是要报更多的补习班。孩子在幼儿园应该是在“玩中学”，毕竟游戏是孩子学习的兴趣，上小学一二年级建立学习习惯就可以，不要太着急，慢慢来。
幼小衔接家长应注意的问题：
心理上不要有畏难情绪
很多家长面对孩子即将升入小学的现实，如临大敌，甚至产生情绪上的焦虑。儿童心理专家说，家长的焦虑情绪会传染给孩子，孩子也会产生焦虑，进而对上学产生畏惧、厌烦情绪。家长一定要认识到，孩子开始上学是一件很自然的事，没有必要过度紧张。
2.孩子有不适应很正常
在学校里，孩子基本上一切都要自理，所以家长很有必要提前培养孩子基本的生活能力。能自己穿衣、鞋袜，自己洗脸、洗手，能自己整理学习用具，会开关门窗、扫地、抹桌子，会自己自理大小便。看似是小事情，可如果孩子在集体环境中自己处理不好这些，很可能会遭到其他同学嘲笑，进而产生厌学情绪。
3.好习惯的养成极为重要
养成良好的学习、生活习惯对孩子的一生发展都极为重要。小学一年级是养成良好习惯的关键时期。这些习惯包括行为习惯：
坐、立、行、走，过马路及在公共场合的行为；学习习惯；写作业及上课听课的习惯等。
2楼：橙小慧的宝盒
1.有的学校默认幼儿园教过拼音，然后用1周左右的时间把拼音全部教完。
如果孩子去这样的学校，建议家长一定要给孩子报拼音班。
2.有的学校会认真教拼音，而且历时2个月。
3.学校教拼音，但是一个月完成。
这种学校既不是完全不教，也不是符合孩子认知规律地教。
我的孩子去的就是这样的学校。
我当时的做法是给孩子报了拼音班。课后孩子仅仅完成老师的作业，没有做额外的巩固练习。孩子学完之后，属于半生不熟状态。结果，孩子正好跟上学校节奏。
如果我是你，我会找熟人详细了解一下这个学校的情况：教不教拼音，教多久，每个班情况一样，还是不一样。
根据我们对学校的了解做决定，相信会做出最佳选择。
我是橙小慧，育儿路上陪你同行。
3楼：啥啥啥新鲜
从幼儿园升小学这个阶段，对于孩子来说是一次巨变，我觉得报补习班就不用了，孩子的成长大多需要父母更多的关爱才能茁壮的成长，而且小学的内容大多都非常的简单，孩子只要聪明好学，课程什么的是不会落下的，从幼儿园升小学这个阶段，家长要做的是给孩子更多的鼓励，“你已经是个小大人了，从今天开始你进入小学，你要比之前更努力的学习呢，加油！”。
对于孩子来讲，这样简单的鼓励就可以有非常大的动力，因为这种鼓励方式在孩子看来是一种认可，是一种付出之后得到的认可，对孩子的身心健康全面发展比较有意义，而报个补习班补习拼音，孩子大多数时候都在补习班，孩子还是孩子，也许要一些娱乐的时间，如果把孩子搞的太累，可能会出现厌学的情况，到了这种时候，孩子无心学习，也就得不偿失了。
如果给孩子报了个补习班，孩子在补习班上把小学要学的内容都学会了，就会出现一种情况，孩子在小学课堂上课时，老师讲的东西他全都会，而其他的小孩子不会，孩子可能会产生一种自大的心里，认为只有自己才最聪明，我觉得孩子从小有了这种思想，是不利于孩子的成长的，做家长的就应该保持孩子谦卑好学的品质，否则就是害了孩子。
还有一种情况就是，孩子在上了小学之后，发现老师讲的东西自己都会，会觉得上课非常的没有意思，自然上课的时候就不会去认真听讲了，等到过一段时间，老师开始讲新的内容之后，孩子仍然觉得老师讲的东西自己都会，时间一长，等到孩子想要听讲的时候却发现已经听不懂了，这种情况非常阻碍孩子的学习进程。
如果在学习中出现一个断档，想要重新跟上来是比较困难的，时间一久，累积的新课程越来越多，会让孩子非常的疲倦，本来拼音辅导班是为了帮助孩子更快的学习，但是如果起到了这种反作用，这个拼音辅导班还不如不报，让孩子跟着正常的节奏去走，孩子的成长就不会出现太大的问题，相反如果拔苗助长，最后的结果可能会变得不那么尽人意了。
我在上小学的时候也没有报过什么拼音辅导班，小学的成绩一直都很好，我觉得小学的教育还是比较有科学针对性的，所以希望孩子茁壮的成长，就在他们成长的过程中多多给予关心，而不是施加太多的期望。
孩子今年幼升小要不要提前学拼音很纠结
1楼 阳光语言矫正学校 当然用了，最好把1年级的。数学语文都提前学完， 要不老师上课，留的作业都写不完，跟不上。在学就费事了 又到升学季，幼升小，到底要不要提前学拼音 2楼 匿名用户 这没有硬性规 抄定。 各人各情况，条件允许bai，小孩有兴趣，是可du以预先学拼音的zhi 不论学什么dao，重要的...
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