1楼:二月花
本人copy专业是美学,黑格尔在美学史上的地位是三卷四册的美学,由一代美学总是朱光潜先生翻译,主要是将象征性、古典型和浪漫型艺术类型和建筑、绘画和诗歌等等艺术门类纳入到具体的逻辑体系之中,也构成黑格尔辩证哲学体系的一部分。
恕在下才疏学浅,不知所谓“美学的认识美学”具体何指,还有“认识美学”也不属于黑格尔美学范畴,这些提法本身有问题。
问好楼主。
黑格尔美学基本观点
2楼:匿名用户
第一,美是理念的感性显现。理念是绝对精神,也就是最高的真实,黑格尔又把它叫做“62616964757a686964616fe58685e5aeb931333332616464神”、“普遍的力量”、“意蕴”等。这就是艺术的内容。
就内容说,艺术、宗教和哲学都是表现绝对精神或“真实”的;三者的不同只在于表现的形式。黑格尔认为艺术要有感性因素,又肯定了艺术要有理性因素,最重要的是二者还必须结成契合无间的统一体。黑格尔的这种理性与感性统一说在美学史上是有进步性的;理性与感性的统一也就是内容与形式的统一,内容或意蕴就是理性因素,形式就是感性形象;理性与感性的统一其实也就是主观与客观的统一。
第二,美学中实践观点的萌芽。黑格尔的主客观统一观点包含美学中实践观点的萌芽。黑格尔认为外在现实世界是人的认识和实践的对象;人在认识和实践之中,就在外在现实世界打下了人的烙印,人把他的“内在的”理念转化为“外在的”现实;同时,人作为心灵,就是他的认识活动和实践活动的总和,也就是和外在世界由矛盾对立而转化成的统一体。
第三,艺术美与自然美。黑格尔没有忽视自然美,黑格尔所了解的艺术必然要有自然为理念的对立面,才能造成统一体。黑格尔对于自然美的轻视是从“理念的感性显现”这个美的定义所产生出来的。
黑格尔也并非完全否认自然美。只有在有机物的阶段,自然才现出灌注生气于全体各部分的“观念性统一”,因此才可以有美。黑格尔采取了美是“寓杂多于整一”的看法。
由于自然美有这种缺陷,艺术美才有必要。
第四,艺术的发展史:类型与种类的区分。黑格尔对于艺术发展史的看法也是由“理念的感性显现”那个美的定义推演出来的。
艺术是普遍理念与个别感性形象,即内容与形式,由矛盾对立而统一的精神活动。但是这两对立面的完全吻合只是一个理想,而事实上它们之间却有不同程度的吻合,因此艺术就分成三种类型,即象征型,古典型和浪漫型;每个类型之下又分若干种类。
第五,人物性格与环境的辩证关系:情致说。黑格尔把人看作艺术的中心对象,所以人物性格的描写成为艺术创作的主要部分。
“情致”就是“存在于人的自我中而充塞渗透到全部心情的那种基本的理性的内容”。
第六,冲突论和悲剧论。冲突是人物性格在某具体情境中所遭受到的两种普遍力量(人生理想)的**和对立。冲突所揭露的矛盾中第一对立面还是必须带有理想的烙印,因此不能没有理性,不能没有辩护的道理。
结合到这种理想的冲突,黑格尔提出了他的著名的悲剧论。悲剧论所表现的正是两种对立的理想或“普遍力理”的冲突和调解。
第七,理想人物性格。理想人物性格就是典型的人物性格。
黑格尔美学思想的核心什么?
3楼:漫阅科技
德国古典美学集大成者黑格尔对艺术本质的认识同样也建立在客观唯心主义哲学体系之上。黑格尔美学思想的核心是:“美就是理念的感性显现”,同样把艺术的本质归结于“理念”或“绝对精神”。
4楼:匿名用户
黑格来尔的核心思想是自:万事万物,包括思想、bai宗教、艺术、科学、du经济、制度、社会zhi,都始终处在变dao化之中。事物变化的基本原因在于任何情形内都包含着矛盾因素.
黑格尔美学思想的核心内容就是“美是理念的感性显现
乔治·威廉·弗里德里希·黑格尔,是著名的客观唯心主义哲学家、美学家、辩证法者,出生于德国斯图加特市。黑格尔把绝对精神看做世界的本原。绝对精神并不是超越于世界之上的东西,自然、人类社会和人的精神现象都是它在不同发展阶段上的表现形式。
因此,事物的更替、发展、永恒的生命过程,就是绝对精神本身。他认为: “ 绝对观念 ” 是宇宙之源,万物之本。
世界的运动变化乃是 “ 绝对观念 ” 自我发展的结果,认为他自己的哲学就是 “ 绝对观念 ” 的最高表现。
名词解释《黑格尔哲学》,黑格尔哲学的名词解释.什么是绝对理念
1楼 狼军 1黑格尔哲学黑格尔生平与主要著作 黑格尔 黑格尔学派ge wilhelm friedrich hegel2简介 1770 1831 1770年8月27日生于德国符腾堡公国首府斯图加特。1831年11月14日卒于柏林。 1788年10月黑格尔到图宾根神学院学习哲学和神学。1801年来到了当...
英国美学家克莱夫贝尔说：“艺术是有意义的形式”，对此你是如
1楼 匿名用户 贝尔最著名的美学命题是认为美是一种 有意味的形式 。他认为在不同的艺术作品中，线条 色彩等以某种特殊方式组成某种形式或形式间的关系，激起我们的审美感情，这种线 色的关系和组合，这些审美的感人的形式，就是 有意味的形式 。 有意味的形式 是一切视觉艺术的共同性质。 形式在此指的是艺术品...
最美教师是对吗，你的观点,假如你是最美教师的学生你想表达什么样的心声
1楼 炳浩靓 首先，评选最美教师对于弘扬先进，引导师德师风，发现教师的真善美具有积极意义 其次，评选最美教师可以触发其他教师对价值观 人生观的思考，真正加强对 美 的内涵理解 再次，在物欲横流的今天，在人心浮燥的当下，评选最美教师可以推动教师对自己责任的重新定位，明白社会对自己的要求和期待 最后，评...