1楼：哈尔滨展柜
看家庭条件和经济能力。
孩子有没有兴趣学，孩子自己不想学，那么这个补习班就是给家长买的，不要用爱来绑架孩子。
放暑假了，一些暑假补习班，到底该不该让孩子上
2楼：
如果孩子的bai自律能力较强，在du学校的学zhi
习成绩还算dao好，基本没有什么偏科现版象。那就权可以不上补习班了。把时间还给孩子，让其有个快乐的童年吧。
如果孩子有差科，与孩子商量，报个补习班来补习一下。只有孩子同意了才会收到好的补习效果。
3楼：金牛hh无名
如果孩子的copy自律能力较强，在学校的学习成绩还算好，基本没有什么偏科现象。那就可以不上补习班了。把时间还给孩子，让其有个快乐的童年吧。
如果孩子有差科，与孩子商量，报个补习班来补习一下。只有孩子同意了才会收到好的补习效果。
快放寒假了，要不要像其他家长一样，给孩子报各科辅导班？
4楼：匿名用户
如果放假还跟上bai学一样累
du，放假又有什么意义呢？你
zhi可以让dao孩子只参加创奇超级记忆版的辅导权班，它是从根本上提高孩子的学习能力的。掌握了之后，孩子的记忆力、学习能力会有大大的提高，他就会比那些报了多辅导班的孩子学习效果更好。
孩子这几天都在期末考，快放假了，寒假不知道要不要给小孩报补习班好？
5楼：匿名用户
乐恩特bai教育分析认为du需要参加补习班的zhi一般有以下三种学生
1.学习dao成绩一
般的孩子版
权2.相对落后的孩子
3.希望成绩持续提升的
成绩中等的学生占学校学生中的大多数。他们中有些头脑聪明，学习能力强，但用心不够，没有养成良好的学习习惯；也有些学生对学习主动性不够，学习知识往往浅尝辄止，使得基本概念不深入，基础知识不牢固。如果采用集体面授或大班授课，可能会因为老师的注意力没有在他身上而不能及时解决学习问题。
也还有大量的孩子还没有找到适合自己的学习方法，基础知识欠缺得越来越多，学生需不断对学科知识进行“炒冷饭”，久而久之可能会跟不上老师的授课节奏。 上述这些学生急需在学业竞争中得到有力帮助。如果及时采取个性化一对一的教学模式，可以对孩子起到更好的帮助监督作用，让孩子在发展过程中不要掉队，并尽可能地促进学习的良性循环。
6楼：虚伯无人
我说几个方
bai面供家长参考参考
第一du
征求孩子zhi意见（前提是孩子的家庭环dao境是比内较民主的环境 孩子有一定自觉容性）
第二 孩子平时课业是否繁重 学校布置的假期任务是否繁重 孩子是否到了升学的关键时刻
第三 如果孩子班主任是那种比较有责任心的老师 征求一下老师的意见第四 有没有合适的补习班 补习班口碑 能力是否达标第五 针对孩子的薄弱科目 孩子是否有自己的打算第六 考虑好自身的经济条件 是否能在自身压力不大的情况下给孩子更优的选择
下边情况不建议给孩子报补习班
1.孩子低于初中3年级
2.孩子与父母关系不融洽 平时比较叛逆
最后 无论从孩子那里得到什么答案 请考虑 家族孩子之间的代沟问题三言两语只能总结个大概 教育问题水太深 父母任重道远 孩子压力巨大 慎之
7楼：匿名用户
具体问题具体分析，漏洞的多那就需要补啊，不然开学又吃力了，早不早解决
8楼：匿名用户
小学生，不要报，读书、玩耍最重要；初中生，看情况，但要少。
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