1楼：冰冷丶色调
外祖父把梅花作为中华民族的象征,梅花就是祖国的代表，爱梅花和爱祖国是统一的。
梅花魂中作者把梅花比作什么?
2楼：匿名用户
《梅花魂》中作者借梅花比喻坚贞不屈的精神的中国人。
3楼：博派天
把梅花比作中国精神的象征，也就是坚贞不屈。
求采纳！
4楼：纵横若雪
把梅花比作祖国的精、一个中国人
《梅花魂》作者将什么与梅花进行什么以此来突出梅花什么的精神？
5楼：白玉琉璃书
在第13自然段通过旁的花和梅花进行对比，突出了梅花，不畏严寒，不向恶势力，低头的高尚品格。
6楼：星落成河
作者将“旁的花”与梅花进行“对比”，以此来突出梅花“不畏艰难，坚贞不屈，顶天立地，不肯低头折节”的精神。
望采纳，谢谢
7楼：摩羯凌天歌
作者将（旁的花）与梅花进行（对比），
梅花魂课文中,作者将什么与梅花进行什么,以此来突出什么的精神？
8楼：匿名用户
作者将“旁的花”与梅花进行比较，以此突出梅花顶天立地，不肯低头折节的精神。
《梅花魂》这篇课文，作者赞扬了梅花的什么精神？表达了什么情感？
9楼：后建设辉环
⒈梅花开了，让我想起外主父。
2.外祖父教我唐诗宋词。
3.外祖父对我弄脏墨梅图发脾气。
4.外祖父因不能回国而哭了。
5.外祖父送我墨梅图。
6.外祖父送我绣有梅花的手绢
本课以梅花为线索，讲了外祖父的几件事，从中表现了这位老人对梅花的挚爱，表达了身在异国的华侨眷恋祖国的思想感情。
课文由故乡梅花的开放引出了对挚爱梅花的外祖父的回忆，然后具体叙述了反映外祖父喜爱梅花、思念祖国的几件事，最后又借梅花点明了外祖父的爱国心。
本课的重点是反映外祖父对祖国的思念之情。写爱梅花，是因为梅花是中华民族民族精神的象征，在外祖父的心目中，梅花就是祖国的代表，爱梅花和爱祖国是统一的。因此，课文中写的五件事，有的直接写外祖父对祖国的怀念之情，如，教小外孙女读唐诗宋词而且读着读着就流出眼泪，因不能回国而难过得大哭起来；有的却是通过写爱梅花而间接反映外祖父的爱国心的，如，对一幅墨梅图的珍爱，在离别前把墨梅图送给外孙女，在快要开船时把绣着梅花的手绢给了外孙女。
对小学生来讲，本课的难点较多。主要有以下几点。
一是第二自然段中外祖父读的一些古诗词。“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是唐代诗人王维的诗《九月九日忆山东兄弟》中的诗句，意思是：一个人独自在他乡作客，每逢过节的时候格外思念故乡的亲人。
“春草明年绿，王孙归不归”是王维《山中送别》中的诗句，意思是：明年春天绿草如茵的时候，您能回来吗？（“王孙”是古代对人的尊称）“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”是北宋诗人秦观的词《浣溪沙》中的句子，意思是：
在空中随风飘飞的落花，轻飘飘的，好像夜里的梦；满天无边无际落着的雨丝，千条万缕，就和这心里郁积的愁一样多。
二是外祖父赞美梅花的一段话。这段话讲了三层意思：第一层是赞扬梅花那种不怕严寒、不怕“风欺雪压”的品格；第二层是说我们中华民族具有梅花那种“顶天立地，不肯低头折节”的精神；第三层是对外孙女的勉励，希望她学习梅花的品格。
三是课题。《梅花魂》中的魂，在这里指精神。梅花魂，即梅花的精神。
梅花的精神就是那种“不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节”的精神，这也正是中华民族的民族精神。
10楼：邝秀梅菅罗
赞扬了梅花有骨气，顽强不屈的精神。
屈表达了作者对梅花的喜爱之情
11楼：官时芳宫娟
赞扬了梅花有骨气，顽强不屈的精神。屈
梅花魂中作者用梅花象征什么精神
12楼：year陈先生
梅花象征了顽强不屈的精神：中华民族不管历经怎样的磨难，不管受到怎样的欺凌，总来都是顶天立地，不肯低头折节
13楼：匿名用户
梅花有坚强不屈的精神
在《梅花魂》中，梅花有什么精神
14楼：宗经国风羽
指梅花坚强不屈的品格
代表了中华人民的精神.“梅花”又名红梅，是中国的传统名花。“魂”指精神。
“梅花魂”指的就是梅花的精神，即“不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。”
《梅花魂》这一课《梅花魂》的深刻含义是什么？
15楼：一直很无语
本课以梅花为线索,讲了外祖父的几件事,从中表现了这位老人对梅花的挚爱,表达了身在异国的华侨眷恋祖国的思想感情.
课文由故乡梅花的开放引出了对挚爱梅花的外祖父的回忆,然后具体叙述了反映外祖父喜爱梅花、思念祖国的几件事,最后又借梅花点明了外祖父的爱国心.
本课的重点是反映外祖父对祖国的思念之情.写爱梅花,是因为梅花是中华民族民族精神的象征,在外祖父的心目中,梅花就是祖国的代表,爱梅花和爱祖国是统一的.因此,课文中写的五件事,有的直接写外祖父对祖国的怀念之情,如,教小外孙女读唐诗宋词而且读着读着就流出眼泪,因不能回国而难过得大哭起来；有的却是通过写爱梅花而间接反映外祖父的爱国心的,如,对一幅墨梅图的珍爱,在离别前把墨梅图送给外孙女,在快要开船时把绣着梅花的手绢给了外孙女.
对小学生来讲,本课的难点较多.主要有以下几点：
1、是第二自然段中外祖父读的一些古诗词.“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”是唐代诗人王维的诗《九月九日忆山东兄弟》中的诗句,意思是：一个人独自在他乡作客,每逢过节的时候格外思念故乡的亲人.
“春草明年绿,王孙归不归”是王维《山中送别》中的诗句,意思是：明年春天绿草如茵的时候,您能回来吗?（“王孙”是古代对人的尊称）“自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁”是北宋诗人秦观的词《浣溪沙》中的句子,意思是：
在空中随风飘飞的落花,轻飘飘的,好像夜里的梦；满天无边无际落着的雨丝,千条万缕,就和这心里郁积的愁一样多.
2、是外祖父赞美梅花的一段话.这段话讲了三层意思：第一层是赞扬梅花那种不怕严寒、不怕“风欺雪压”的品格；第二层是说我们中华民族具有梅花那种“顶天立地,不肯低头折节”的精神；第三层是对外孙女的勉励,希望她学习梅花的品格.
3、是课题.《梅花魂》中的魂,在这里指精神.梅花魂,即梅花的精神.
梅花的精神就是那种“不管历尽多少磨难,受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节”的精神,这也正是中华民族的民族精神.
写作特点：本文在写作上主要表现出三个特点：
其一是用拟人手法,托物言志.
用拟人手法,使抽象的感情具体化,本文用拟人手法写梅花的高贵品质,体现了作者对这种高贵品质的追求.
其二是采用了倒叙方式,这样便造成了悬念,加强了文章的艺术效果.
其三是首尾呼应.开头写看见梅花,闻到梅花的幽芳,总是想起“飘泊他乡、葬身异国的外祖父”；结尾写每次看到墨梅图和绣着血色的梅花的手绢,就想到“身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心”.这样首尾呼应,突出了老华侨热爱祖国的思想感情.
16楼：朱祖奇
就是梅花的坚强顽固的精神
梅花魂梅花的特点是什么,梅花魂这篇课文中的魂指什么梅花的精神就是什么
1楼 局外人 它不屑与凡桃俗李在春光中争艳，而是在天寒地冻 万木不禁寒风时，独自傲然挺立，在大雪中开出繁花满树，幽幽冷香，随风袭人。从梅花的这一品性中，中国人们看到了自己的理想人格模式 满意请采纳 2楼 陆泽仍雅丽 不畏酷寒和霜雪，展现坚毅不拔的意志 梅花魂这篇课文中的魂指什么梅花的精神就是什么 3...
梅花魂的作者为什么以梅花魂为题,想告诉我们什么
1楼 great水幻公主 因为外祖父认为梅花是祖国的象征，魂字是指梅花的精神。告诉我们 我们要有梅花那种坚强不屈的品格。做人也要这样，一个中国人，不论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！ 希望我的答案可以给你帮助，望采纳！！希望能帮到你吧 ps 这篇课文我学过。 《梅花魂》课文作者为什么以梅花魂为...
梅花的精神是什么,梅花的精神指的是什么?
1楼 中国农业出版社 蒋纬国先生撰写的《梅花精神》，对梅花精神作了十分系统的论述，他总结的十种梅花精神是 先木而春，含苞吐芬，具领袖群伦精神。 花先于叶，傲然挺立，具自立自强精神。 花不朝天，栉比倾生，具维护道统精神。 暗香扑鼻，清幽宜人，具雅逸坚贞精神。 傲霜励雪，寒而愈香，具坚忍不拔精神。 疏影...