视崖实验的过程,目的,结果是什么

2021-01-03 08:56:32 字数 5596 阅读 5934

1楼:匿名用户

人类深度知觉能力是天生的吗?为弄清这个问题,吉布森和沃克发明了“视崖”装置。他们把婴儿或小动物放在视崖上,观察他们是否能知觉这种悬崖并进行躲避。

吉布森和沃克持有“先天论”的观点,他们相信深度知觉和避免从高处跌落的能力是自动生成的,是我们生理机制的一部分,而不是经验的产物。经验主义者持相反的观点,认为这种能力是在学习中得到的。吉布森和沃克的视崖允许他们提出这样的问题:

人或动物在发展的哪个阶段才能对深度和高度刺激作出有效的反应?对不同种类和生存环境不同的动物,这种反应出现的时间是否相同?

视崖装置的组成:一张1.2米高的桌子,顶部是一块透明的厚玻璃,桌子的一半(浅滩)是用红白格图案组成的结实桌面。

另一半是同样的图案,但它在桌面下面的地板上(深渊)。在浅滩边上,图案垂直降到地面,虽然从上面看是直落到地的,但实际上有玻璃贯穿整个桌面。在浅滩和深渊的中间是一块0.

3米宽的中间板。使用这种装置对婴儿施测的过程十分简单。

这项研究的被试是36名年龄在6-1个月之间的婴儿。这些婴儿的母亲也参加了实验。每个婴儿都被放在视崖的中间板上,先让母亲在深的一侧呼唤自己的孩子,然后再在浅的一侧呼唤自己的孩子。

为了比较人类与小动物的深度知觉能力,对其他种类的动物也进行了视崖实验(当然没有母亲的招手吸引)。这此动物被放在视崖的中间“地带”,观察它们是否能区别浅滩和深渊,以避免摔下“悬崖”。你可以想象一下,将许多种小动物汇集到康奈尔大学的心理实验室做实验,是一个多么独特而有趣的情景。

这些动物包括小鸡、小海龟、小老鼠、小绵羊、小山羊、小猪、小猫和小狗。有人可能会问:“这些动物是否是同一天接受测试的?

”请注意,这项研究的目的是检测深度知觉是后天习得的还是天生的。这个实验方法之所以巧妙,是因为可以回答或至少开始回答这个问题。毕竟,我们无法向婴儿或小动物询问他们是否知觉到深度,而且,就像上面提到过的那样,他们也不能在真正的悬崖上进行试验。

心理学上很多问题是由于新的实验方法的进步而得到答案的。吉布森和沃克早期研究的结果在这方面给我们节一个很好的案例。

结果,9名婴儿拒绝离开中间板。虽然研究者没有解释这个问题,但这可能是因为婴儿太过固执。当另外27位母亲在浅的一侧呼唤她们的孩子时,所有的孩子都爬下**板并穿过玻璃。

然而当母亲在深的一侧呼唤他们时,只有3名婴儿极为犹豫地爬过视崖的边缘。当母亲从视崖的深渊呼唤孩子时,大部分婴儿拒绝穿过视崖,他们远离母亲爬向浅的一侧;或因不能够到母亲那儿而大哭起来。婴儿已经意识到视崖深度的存在,这一点几乎是毫疑问的。

这些研究结果能证明人类知觉深度的能力是天生的而不是后天飞得的吗?明显不能!这是因为这项研究中所有婴儿至少已经有了6个月的生活经历,在这段时间内,他们可能通过深度和错误而学会了知觉深度。

然而6个月以下的婴儿由于不具备自主运动的能力,所以不能接受试验。这也是吉布森和沃克用各种动物作为实验参照的原因。众所周知,大部分非人类的动物获得自主运动的能力比人类婴儿要早得多。

后来campos等人把年龄在2-5个月之间的婴儿放在视崖深侧的玻璃上,这时所有的婴儿都表现出心率变慢。这种心率变率是感兴趣的信号,而不是恐惧的信号,恐惧应伴随心率加快。这表明这些婴儿还没有习得对落差的害怕。

稍后,他们才学会躲避落差的行为。这与吉布森和沃克的绪论相反。

sorce等人把1岁的婴儿放在视崖上,落差不深也不浅,大约76厘米。当儿童爬向视崖时,他会停下来向下看。在另一边,母亲在那里等待。

有时母亲根据指令在脸上做出害怕的表情,有时则看起来兴高采烈。当婴儿看到母亲害怕的表情时,他们会拒绝再向前爬。而当看到母亲高兴的表情时,大部分婴儿会再次检查悬崖并爬过去。

当落差被变得很浅时,婴儿不再观察母亲的表情而径直向前爬。婴儿这种通过非语言交流以改变行为的方式叫做“社会参照”

吉布森和沃克发明的视崖装置,在如今研究人类发展、认知、情结甚至心理健康等方面,都发挥着重要的影响。

教育/科学 -> 理工学科 -> 数学

2楼:陈祖黄

填空题答案

1.72

2.83.96

4.360

5.96

6.192

选择依次为bcabab

3楼:

(72)(8)(96)(360)(96)(192)选择依次为bcabab

理工学科是什么

4楼:笨笨熊**辅导及课件

理工学科是指理学和工学两大学科。理工,是一个广大的领域包含物理、化学、生物、工程、天文、数学及前面六大类的各种运用与组合。

理学理学是中国大学教育中重要的一支学科,是指研究自然物质运动基本规律的科学,大学理科毕业后通常即成为理学士。与文学、工学、教育学、历史学等并列,组成了我国的高等教育学科体系。

理学研究的内容广泛,本科专业通常有:数学与应用数学、信息与计算科学、物理学、应用物理学、化学、应用化学、生物科学、生物技术、天文学、地质学、地球化学、地理科学、资源环境与城乡规划管理、地理信息系统、地球物理学、大气科学、应用气象学、海洋科学、海洋技术、理论与应用力学、光学、材料物理、材料化学、环境科学、生态学、心理学、应用心理学、统计学等。

工学工学是指工程学科的总称。包含 仪器仪表 能源动力 电气信息 交通运输 海洋工程 轻工纺织 航空航天 力学生物工程 农业工程 林业工程 公安技术 植物生产 地矿 材料 机械 食品 ** 土建 水利测绘 环境与安全 化工与制药 等专业。

5楼:商战惊鸿

理工 理工是一个广大的领域包含物理、化学、生物、工程、天文、数学及前面六大类的各种运用与组合。理工事实上是自然、科学、和科技的容合。在西方世界里,理工这个字并不存在;理工在英文解释里,是自然(science)与科技(technology)的结合。

理工二字最早是1880年代,由当时的中国留学生从国外的science和technology翻译合成的。时至今日,但凡有人提起世界理工大学之最,人人皆推麻省理工学院。麻省之名蜚声海外,成为世界各地莘莘学子心向神往,趋之若鹜的科学圣殿。

[编辑] 理工领域包含

物理-研究大自然现象及规律的学问

化学-研究物质的性质、组成、结构和变化的科学生物-研究有生命的个体

工程-应用科学和技术的原理来解决人类问题

天文-观察及解释天体的物质状况及事件为主的学科数学-研究量、结构、变化以及空间模型的学科;被誉为“科学的语言”

1+1=? 教育/科学 -> 理工学科 -> 数

6楼:匿名用户

1、数学答案=2

2、文学=任意

3、寓意=可以为3(或大于2)

物理提问选择教育——学业/考试 -> 学习帮助还是理工学科 -> 物理学

7楼:凡高的星夜

我感觉还是选物理学好,因为都是学习物理学专业的网友在回答这方面的问题。

34教育/科学 -> 理工学科 15

8楼:匿名用户

(1) 将a(-3,1)带入y=m/x m=-3 y=-3/x n=-3/2 将a(-3,1)和b(2,-3/2)带入y=kx+b k=-1/2 b=-1/2 y=-1/2x-1/2

理工类包括哪些专业

9楼:demon陌

理工科专业分为理、工、农、医四个学科门类,各学科专业设置如下:

一、理学

1. 数学类 :数学与应用数学;信息与计算科学2. 物理学类:物理学;应用物理学

3.化学:化学;应用化学

4. 生物科学类:生物科学;生物技术

5.天文学类:天文学

6. 地质学类:地质学;地球化学

7. 地理科学类:地理科学;资源环境与城乡规划管理;地理信息系统8. 地球物理学类:地球物理学

9. 大气科学类:大气科学;应用气象学

10. 海洋科学类:海洋科学;海洋技术. 海洋学11. 力学类:理论与应用力学

12. 电子信息科学类:电子信息科学与技术;微电子学;光信息科学与技术

13. 材料科学类:材料物理;材料化学

10楼:霁雨若初

理学专业通常有:

数学与应用数学、信息与计算科学、物理学、应用物理学、化学、应用化学、生物科学、生物技术、天文学、地质学、地球化学、地理科学、资源环境与城乡规划管理、地理信息系统、地球物理学、大气科学、应用气象学、海洋科学、海洋技术、理论与应用力学、光学、材料物理、材料化学、环境科学、生态学、心理学、应用心理学、统计学等。

工学工学(学科**:08)是指工程学科的总称。

包含仪器仪表、能源动力、电气信息、交通运输、海洋工程、轻工纺织、航空航天、力学、生物工程 农业工程、林业工程、公安技术、植物生产、地矿、材料、机械、食品、**、土建、水利测绘 环境与安全、化工与制药等专业。

拓展资料:

理工类专业是指研究理学和工学两大学科门类的专业。理工,是一个广大的领域包含物理、化学、生物、工程、天文、数学及前面六大类的各种运用与组合。

理工事实上是自然、科学、和科技的容合。时至今日,但凡有人提起世界理工大学之最,人人皆推麻省理工学院(massachusetts institute of technology,mit)。

理学研究的是科学,要求研究的越具体,越详细,越明白越好;工学研究的是技术,要求研究的越简单,能把生产成本降的越低越好;

理科重视的基础科研,工科重视的实际应用。理科培养科学家,工科培养工程师。

11楼:管子舒督琭

这个要看各个学校的情况了。理功类的大学也有文科专业,只是相对要少些,主要以理科为主!

大体都有如下一些:

经济学类

国际经济与**

经济学数学类

数学与应用数学

信息与计算科学

物理学类

应用物理学

化学类应用化学

化学生物科学类

生物技术

力学理论与应用力学

电子信息科学类

电子信息科学与技术

光信息科学与技术

材料科学类

材料化学

统计学类

统计学材料类

材料科学与工程

高分子材料与工程

机械类机械工程及自动化

材料成型及控制工程

工业设计

过程装备与控制工程

机械电子工程

仪器仪表类

测控技术与仪器

能源动力类

热能与动力工程

电气信息类

计算机科学与技术

生物医学工程

自动化软件工程

电气工程与自动化

信息工程

环境与安全类

环境工程

安全工程

化学与制药类

化学工程与工艺

制药工程

交通运输类

交通运输

交通工程

航空航天类

飞行器动力工程

飞行器设计与工程

航天运输与控制

****系统与发射工程

探测制导与控制技术

弹药工程与**技术

特种能源工程与烟火技术

地面**机动工程

信息对抗技术

管理科学与工程类

信息管理与信息系统

工业工程

工商管理类

工商管理

市场营销

会计学物流管理

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